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1、 高三数学复习方法 一忌“杂乱、繁多，顾此失彼” 在高考中想领先于他人，想方设法要比别人学、看、作得多，虽是件好事。但所采纳的方法却往往是对自己不利的，精神特别珍贵，方法不行取。高中阶段所学的数学学问具有肯定的范围，有些数学学问的重复和变形，都代表一样的学问点和方法，不要做简洁、无聊的重复，这样会使你身陷题海，不能自拔，既耗精力，又会失去了信念。 二忌“学而不思则罔” 其次轮数学复习，但多学生会认为自己的根底已过关，放松对根底学问、根本方法等的学习和讨论。而是去大量做题，导致许多同学身陷题海，不能自拔，其主要缘由就是“学而不思”，数学题目是数学学问的载体，平常养成思索、（总结）的习惯，自己对数
2、学题分析力量会提高。 三忌“脸高、手高忘根底” 同学们总认为根底的东西，简洁，没有必要进展讨论，又进入其次轮数学复习，再抓根底就是铺张时间，甚至是放弃“抱负中的大学”的熟悉。更有一些同学对自己的考大学定位较高，总是高挂自己。好像有“泰山顶看小山”的感觉。 四忌“蒙着眼睛走路” 在其次轮数学复习中，不能“蒙着眼睛走路”，教师叫干什么就干什么，教师讲什么就听什么，观察数学题就做，发了试卷就考，可是有了问题也不问，从来不去想，怎样才能使自己的数学变为强项，怎样会更好弥补自己的缺乏，为自己分别制定长期和短期的学习目标如何做会很快收效。一个人假如没有人生目标，那么他的人生将失去意义。 数学第一轮复习的学
3、法 1.加强复习的打算性 其次轮复习中学问点的综合性和跳动性比拟大，这就要求同学们要有打算的稳固根底学问，回忆第一轮复习中的相关内容，抓住复习的主动权。 2.近几年的高考上海数学试卷表达了根底学问全面考，重点学问重点考，淡化特别技巧，注意通性通法的特点 所以要注意“双基”，通过其次轮的复习，进一步有意识地强化对书本上尤其是主干学问的定义、定理、公式、通法的理解，对这些东西理解水平的凹凸打算了你能否敏捷运用根底学问。 3.加强解题速度和正确率的强化训练 定时定量做一些根底题和中档题，训练速度和正确率，适量做一些综合题，提高解题力量。 高三怎么学数学 一.预习。不等于扫瞄。要深入了解学问内容，找出
4、重点，难点，疑点，经过思索，标出不懂的，有益于听课抓住重点，还可以培育自学力量，有时间还可以超前学习。 二.听讲。核心在课堂。1。以听为主，兼顾记录。2。注意过程，轻结论。3.有重点。4。提高听课效率。 三.复习。像演电影一样把课堂复习，整理笔记， 四.多做练习。1。晚上吃饭后，坐到书桌时，看数学最适合，2。做一道数学题，每一步都要多问个别为什么，不能只满意于教师课堂上的灌输式传授和书本上的简洁叙述，要想提高必需要一步一步推，一步一步想，每个过程都必不行少，3。不要马虎大意，4。做完每一道题，要想想为什么会想到这样做，大脑建立一种条件放射，关键在于每做一道题要从中得到东西，错在哪，5。解题都有固定的套路。6还有大胆的夸奖自己，那是树立信念的关键时刻， 五.总结。1。要将所学的学问变成学问网，从大主干到分枝，清楚地深存在脑中，新题想到老题，从而一通百通。2。建立错误集，错误多半会错上两次，在有意识改正的状况下，还有可能错下去，最有效的应当是会正确地做这道题，并在下次遇到同样状况时候有留意的意识。3。周末再将一周做的题回头看一番，提出每道题的思路方法。4有问题肯定要问。 六.考前复习，1。前2周就要开头复习，做到心中有数，否则会影响发挥，再做一遍以前的错题是非常必要的。2。要重视根底。
