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1、 大班艺术活动好吃的食物教案大班艺术活动好吃的食物教案 活动目标： 1、体验与同伴一起嬉戏的欢乐。 2、能有节奏的大胆尝试歌曲创编。 活动预备： 1、学问阅历预备：了解一些我们地方的小吃，熟识歌曲好吃的食物。 2、物质预备：牛奶、三明治、汽水等图片，节奏图谱，电子琴。 活动过程： 一、 情境导入 师：小朋友们，教师今日的装扮美丽吗？教师啊，今日把自己变成了一位卖货的老板娘。你们知道我是卖什么的吗？听听这首歌你就知道了？（播放音乐） 师：刚刚你们都听到了什么？ （出示图片）原来我是卖小吃的老板娘啊。你们会唱这首歌吗？我们来唱一唱.。你们情愿跟老板娘去卖早点吗？那你们就是小老板 ，现在我们一起来一
2、边打节奏一边唱好吗？唱完后还要大声的叫“卖早点嘞”。就会有客人来买我们的早点了 二、 仿编歌曲 1、改编歌曲 师：哎，小朋友们，你们瞧，三明治已经卖完了。那我们应当怎么唱呢？（引导幼儿填充歌词） 2、试唱填充歌词，提示幼儿唱完后要大声叫“卖小吃嘞” 师：小朋友们唱得太好听了，冰淇淋也被别人买走了，那现在又怎么唱呢、请小朋友来帮助想想方法。 师：小朋友唱得太好了。引来了一个好吃鬼，这个好吃鬼一来不仅会把食物吃掉，而且会把小老板也吃掉。那现在我就是好吃鬼，我一来，小老板就都得藏起来哦！好吃鬼来啦！ 师：现在烧饼也卖完了。谁来给我想想方法。（让小朋友自己填充） 三、尝试创编 师：哎呀，生意太好啦！由
3、于有小老板们大声的一边唱一边叫卖。所以很快就卖完了，现在我又做了一些早点，来看看是什么？我有一个提议，我们把这些小吃也编进歌谱里和刚刚一样一边唱一遍叫卖。这样就会吸引更多的客人来买我们的小吃。你们说行不行？那行。我们现在就把这些早点放进歌谱里（幼儿自由填歌谱） 师：你们要一边看一边想等下我们要怎样唱哦！（试唱一边打节奏一边唱） 师：小朋友唱得好大声好！你看，好吃鬼又来了。 师：小老板们真机智，好吃鬼一个都没抓到。 师 ：小老板们表现得太棒了！那教师也来用这个歌谱编一首歌曲（播放课件一起玩嬉戏） 师：小朋友们快快来，围成一个大圈圈，左跳跳，右跳跳真好玩。 四、小结。 师：音乐太奇妙了，不仅可以把
4、好吃的编成歌曲，还可以把嬉戏编成歌曲。那我们现在到外面一起去找找看，哪些好玩的.也可以编进歌谱里。 课后反思： 大班音乐活动在本次活动中遵循了以下原则： 1、 情境与嬉戏*融 嬉戏是幼儿园的主要教学形式，本次活动以嬉戏贯穿始终。用幼儿熟识喜爱的各种食物激发幼儿的学习兴趣。用“好吃鬼来了”嬉戏激发孩子们的创编欲望。让幼儿在好玩的情境中感受与教师同伴嬉戏的欢乐 2、层次性和挑战性 对于苗苗班小朋友来说创编歌曲是有挑战性的（36）岁儿童学习进展指南中指出（45）岁幼儿艺术方面需到达的目的之一是能通过即兴哼唱即兴表演或给熟识的歌曲编词来表达自己的心情。本次活动中，我通过一个阶段性目标的实现，采纳层层递进的策略。让幼儿依据自己的生活阅历进展大胆想象，进展艺术制造和表达，具有挑战性的环节设计将幼儿的学习一步步推向*。 3、 自主性和有效性 每一个幼儿心里都有一颗漂亮的种子，幼儿稚嫩的动作和表情往往蕴含着丰富的想象和情感。整个活动都鼓舞幼儿用不同形式大胆表达自己的想法和情感，确定和接纳他们独特的审美感和表现形式，让每个幼儿都能得到美的熏陶和培育。有以前的被动学唱改为我想唱、我敢唱，充分表达了幼儿自主学习的理念，让幼儿在有限的时间里获得最大的进展。
