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1、九年级数学讲学稿执笔：邓 青 审核：李兴良学习内容：相似的图形学习目标：1 知道相似形的定义，理解图形相似的含义，能直观的判断两个图形是否形似。 2 会画简单的相似图形。学习重点：理解相似形的概念，举出日常生活中相似图形的例子。学习过程：观察教材第42面 观察图24.1.1你会发现右边的照片是由左边的照片放大得来的。尽管它们大小不同，但形状相同 观察图24.1.2.是两张大小不同的世界地图，左边的图形可以看做是右边的图形缩小得到的。它们的形状也相同。日常生活中我们会碰到很多这种_,_的图形，在数学上我们把具有_的图形称为相似图形。 问题 1 在你的学习和生活中经常遇到哪些形状相同的图形呢？请你
2、举出两例。 问题 2 在课本后的格点图中画出一个等腰三角形。你能用什么方法找到与它形状形同的图形？将你的方法与你的同伴交流。思考： 1 “形状相同”是指两个图形的形状完全相同，那么图形的大小和位置也一定相同吗？2 若两个图像有一部分看起来相像，它们一定相似吗？1. 你见过电影胶片吗？电影胶片上的图片和它映射到屏幕上的图像有什么关系？结合你学过的知识进行说明。2在下面的图形中，形状相似的一组是( )3下列图形一定是相似图形的是( )A任意两个菱形B任意两个正三角形C两个等腰三角形D两个矩形 1在比例尺为110 000 000的地图上，量得甲、乙两地的距离是30 cm，求两地的实际距离2如图所示的
3、两个直角三角形相似吗？为什么？3 、下列图形相似的是 （ ） A 同一人不同时期的两张大小不同的照片 B 用放大镜将一细小物体的图案放大，放大前与放大后的图案 C 某人侧身照与正面照 D 一棵树与它在哈哈镜中的像4、 下列26个字母中，哪些字母是相似的？ a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z1 相似图形是具有形状相同而大小不一定相等的两个图形，由此可以看出全等形一定是_，而相似形不一定是_。2 数学上具有相同形状的图形才是相似形，所以日常生活中的相似、相像的意义与相似形的意义有区别。1、如图，下面右边的四个图形中，与左边的图形相
4、似的是（ ） 2、下列各图案形状不同的是（ ）A.足球场和篮球场B.人民币上的国徽和天安门城楼上的国徽C.大小不同的两张中国地图D.用同一张底片洗出来的不同尺寸的两张照片3、如图，从放大镜里看到的三角尺和原来的三角尺相似吗？ 4、如图，图形af中，哪些是与图形（1）或(2)相似的？5、下列说法正确的是（ ）A小明上幼儿园时的照片和初中毕业时的照片相似B商店新买来的一副三角板是相似的C所有的课本都是相似的D国旗上的五角星都是相似的.6、观察下列图形，指出哪些是相似图形7、如图，请测量出右图中两个形似的长方形的长和宽，（1）（小）长是_cm，宽是_cm； （大）长是_cm，宽是_cm；（2）（小） ；（大） （3）你由上述的计算，能得到什么结论吗？8AB两地的实际距离为2500m，在一张平面图上的距离是5cm，那么这张平面地图的比例尺是多少？
