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1、二年级班主任个人年终工作总结精编学期将已接近尾声，又到了盘点一学期班主任工作得失的时候了.对我而言，班主任工作的经验犹如沧海一粟，但同时又觉得自己收获颇丰.不管是处理得当又或有失偏颇的地方，都让我累积了宝贵的经验以备后用.下面就本学期工作做以下回顾总结：培养学生的良好习惯.（1）培养学生遵守纪律的习惯.在学校，纪律是教学质量的保证.本学期，我结合学校的班风量化评比，经常利用班会课教育学生怎样遵守课堂纪律.平时上课发现_些同学或者_个小组做得好的及时表扬，在班中树榜样，发现不良现象及时纠正.在班定下班规，要求学生执行学校的学生行为规范条例和班风量化标准，并实行班干部分工负责，让学生自己管理自己.
2、经过一个学期的努力，班里有百分之七十以上的同学都能做好，还有少数学生纪律观念薄弱者经常要老师教育才做好一阵儿，以后还要加强教育.（2）培养学生文明礼貌的习惯.即要求学生做到仪表美、语言美、心灵美.强化要求学生执行学校的学生行为规范，衣着整洁，佩戴好红领巾，不赤脚、不穿拖鞋上学，由班干部督促检查，结合评比制度，促使学生自觉自悟，现在同学们都已经养成了这个良好习惯.同学之间团结友爱，互相帮助，拾到东西交公的好人好事不断涌现.从他们的行动已经可以看到：在他们小小的心灵里已经发出美的萌芽.（3）培养学生积极参与课堂教学活动的习惯.现在，在教育报刊上，经常提到“要改革课堂教学，调动学生的学习积极性，老师
3、是课堂教学中的组织者和指导者”等字眼，在课堂教学中，也经常采取多种形式培养学生积极参与课堂教学活动.如让学生闭上眼睛听录音，欣赏课文_个片段.放幻灯投影，要求学生看图回答有关问题.分四人小组自读自议课文，画出生字词.分角色朗读课文，让学生说出自己喜欢的词语和句子，用游戏形式巩固生字，用表演形式体会课文中角色的思想感情.这样，既调动了学生参与课堂教学的积极性，又训练了学生动口、动脑、动手的能力，也培养了口头表达和扮演角色的能力.培训班干部.要搞好一个班的工作，就得有一支能干的干部队伍，本学期开始就改选了班干部，并给他们分工负责，明确自己所做的工作.还经常教他们怎样做好工作和了解在工作中有哪些困难
4、，教育班干要以身作则，自己首先要做好，管理他人才能服众.如了解到_个班干部在_项工作上有困难，老师就协助他解决，对工作做得好的干部表扬鼓励，对做得不够好的干部提出建议，教育他要注意改进，真正做个好干部.经过几个月的培训，班干部不但工作大胆，还做得很有条理，特别是班长张吉微同学.在班同学中威信很高.做好家访工作.老师要教好学生，除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长协助，才能把学生教好.平时我都注意做好这个工作，特别是那些顽皮的同学更要家长共同管教.重视对后进生的教育工作针对每一个学生的基础和特点，进行正确的指导和必要的帮助，使每个学生都能得到良好的充分的发展.由
5、于本班男生较多，占全班的三分之二，一部分男生不但难于管理，而且学习不刻苦，成绩也较差，所以利用课间，我找他们谈心，深入细致地做他们的思想工作，让他们树立学习的信心和勇气，帮助他们制定学习计划，和划分学习小组，以“洋思兵教兵”的形式提高他们的学习成绩.经过一学期的努力，班级工作取得了一定的成绩，但也存在着一些问题，比如遇学生犯错误，有时比较急躁，和一部分学生沟通时间较少等等.这些问题，我会在以后的工作中不断改进，以提高自己的班级管理水平.总之，只要我们心中是真诚地为孩子，为孩子的健康成长而付出，端正自己的工作态度，一切都为提升孩子生命状态为出发点，我相信，我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升.
6、页码 / 总页数二年级班主任个人年终工作总结精编（2）二年级是定型教育阶段，这一步明确学生对本专业的认识，稳定学生的专业思想，增强学生对专业的信心，兴趣和热爱;进一步端正学生的学习态度，更自觉努力地学好文化基础知识，和专业知识技能，从而使学生自我教育，自我管理的能力得到培养和提高，为下一步走向实习，走向社会奠定基础.围绕这一目标，本学期的工作开展如下.指导班干部在同学中树立威信.本学期开学初，本班的同学对学校的纪律从刚开始的好奇到熟悉之后，一些原来顽皮捣蛋，不好学习的学生在纪律上放松了要求，想钻纪律的空子，而部分班委对这些学生无可奈何后，便对自己的工作失去了耐心和信心，不敢.不愿去管理，失去了
7、同学们的信任，班级纪律一度下滑.针对这些情况，我多次召开班委会，指导班干部们如何在同学们当中树立自己的威信.1.统一思想认识，讲究团结，严格要求自我，做遵守校纪校规，守法的模范.班干部是班里的榜样，是同学门的表率，一举一动在同学们中有明显的影响，只有严格要求自己，以身作则，才能赢得同学们的尊重与信任，成为他们的楷模，在纪律上要求别人做到的，自己一定要做到.不允许别人好，自己首先不做.我班的班长兼学习委员小芳同学，在长期管理班级的过程中，在班级中有一定的威信，时间一长，不免有些飘飘然，在学生面前暴露出一些问题，后被学生举报，我也发现了一些问题，对其进行教育，我耐心做她的工作，指出她对自己的要求不
8、严，对班干部在同学当中的影响力知之不够，险酿后患，并在班委会上进行讨论，使班委们对自己带头羊的作用加深了认识和理解，小芳同学也认识到错误，欣然接受了我和学生的建议，并及时改正并在工作中对自己的言行要求高了，在同学们当中取到了表率作用.2.在学习上要努力使自己的成绩是优良的.我班的班长晗笑同学，工作能力较强，能吃苦耐劳但成绩不高，属中等水平，我在对她进行教育时指导她：学生在校的主要任务还是学习，学习不好，工作在买力，也是难于让同学们信服的，班干部只有把学习搞好，说话才有力度，作为班干部和学生会干部，比其他的学生要花费更多的时间，因为既要学习，又要工作，因此班干部的时间比一般学生更珍贵，紧迫，这就
9、需要学会处理好学习与工作关系，懂得科学的学习方法，合理地使用时间，加之他自己的努力，晗笑同学在本学期的学习认真努力，赶上了班上的优秀学生，在同学当中有较高的威信.3.优良的个人品德，是班干部在同学中树立威信的基础，做为一名班干部，要培养自己勤奋，正直坦诚，谦虚.宽容等优秀个人品德，这也是做好一名旅游服务人员的基本要求，要培养自己的原则观，以旅校日常行为规范要求，做好班级日常的管理的度量衡，既要严格自己，又要不胆地管理同学，使之成为习惯，共同进步.班委经过反复的学习实践与管理，在同学们当中的威信得到了提高，班委之间的团结协作能力也得到了提高.指导班干部在实干中学习成长.本学期学校的活动较多，除了
10、学校的活动，我也根据本班的情况制定出手抄报，普通话，粤语，钢笔字比赛和专业技能竞赛及英语活动等等多项活动，来提高同学们在参与活动中形成自我教育，自我管理的能力，要实现着能力的培养，班干部是关键，只有班干部成长了才能以点带面，推动整个班级的成长和良好班风的建设.1.指导班干部分工协作责任到人.把每项活动细分到每个干部身上，根据活动的内容及班干部的特点由一位班干带头负责，再由她具体地安排班委和同学协作完成使其学会与人协作的方法，使自己有限的能力焕发出无量的能量，使活动完成很更出备，更完美.2.指导班干部积极主动地工作.班干部要有吃苦奉献的精神，要有为同学服务的意识，工作上身先士卒，以自身的努力来带
11、动别人，同自身的勤奋来说明别人，要能为老师分担工作3.指导工作方法.由于班干部的以知水平有限.许多同学以前没有担任过班干部，班干部的工作不知如向发展.我平时就利用课余时间对他们进行培训学习.及时进行工作汇报.4.指导班干部学会及时总结工作的得失，用以指导下一步的工作.利用集体正面的舆论，帮助后进生的转变与进步.本班在本学期各方面均有进步，本人将再接再厉作好班主任工作.4 / 4二年级班主任个人年终工作总结精编（3）时间真快，在忙碌中，一个学期又过去了.对于这个班，我感觉孩子们的成长真的是不经意的.不经意间，他们的个头窜高了很多;不经意间，他们懂事了很多;不经意间，他们学会了很多不经意间，他们就
12、这么一点一滴地成长起来了.而我作为他们的同行者，作为他们成长的见证者，的感受，就是欣喜.回顾这一学期的班主任工作，让我深切地体会到：只有全体学生和班主任共同努力，增强集体凝聚力，创设融洽的学习氛围，才能促进班风班貌整体发展，从而使学生在各方面得到进步.班主任工作是琐碎的，平时我主要将工作重点分为以下几个方面：关心孩子.爱是无声的语言，是教师沟通学生思想和感情最有效的手段，想要管理好班级，必须关心、了解每一位学生.作为一名班主任，我始终把工作的责任感放在第一位.我的教育对象是七八岁的孩子，他们天真烂漫，那一颦一笑，处处充满着童稚童趣.做一个辛勤的园丁，使每朵鲜花都绽放，每颗幼苗都茁壮成长，这是我
13、做班主任的信念.低年级的孩子对老师特别热情，经常会围着老师转，我也很习惯在课后把孩子叫到自己身边，和他们聊聊天，请他教教老师这件新玩具怎么玩;问问她这件漂亮的新衣服是谁买的?问问他今天给老师吃的喜糖是怎么来的?考考他会认拼音了吗?告诉他这几天进步了!告诉他星期天作业完成很漂亮，也跟他说昨天他写的生字不好看，今天和同学吵架不应该在这种轻松的聊天氛围下，把握好教育的契机，自然而然地提出对他们的一些要求，同时也收到了良好的效果.我还觉得，班主任对学生的爱，应该是种宽容的爱，经常想起一句话：假如我是孩子，以此来鞭策和启示自己.每次，当孩子犯了错误时，当我怒气升腾的时候，我就让自己进行换位思考：如果我是
14、孩子，我是不是也会像他们一样?假如那又是我的孩子，如何教育才是途径?于是，在这样的前提下，孩子们的调皮捣蛋、屁股坐不住、对新鲜事物的好奇都变成了可以理解的行为.对于低年级的孩子来说，表扬的力量是无穷的.在平时，我通过对孩子的观察，将孩子们的闪光点和一点一滴的进步都记录到自己心里，及时表扬和鼓励他们.我会经常对我的孩子们说：你们都是最棒的!这学期进步的就是你了!老师越来越喜欢你了当我和家长交流时，经常听他们说起，孩子们回家说老师又表扬他什么了，一脸兴奋，然后那几天在家表现就会特别好.还是那句话：爱是相互的.在这一点上，作为班主任的我是幸福的，我付出一份爱，收获的则是更多份纯真的爱.重视培养孩子们
15、的行为习惯.各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础，低年级则是良好习惯养成的关键期.我觉得培养良好的习惯关键是要培养学生的习惯意识，使他们做到老师在与不在一个样.如果一个班级形成了良好的班风，学生会在各方面得到提升.所以，我尤其注重培养学生良好的习惯，无论是学习习惯，上课习惯，还是卫生习惯.我根据低年级孩子的特点，一方面，以比赛、竞争等方式来巩固学生的良好习惯.另一方面，作为老师以身作则，每次进教室都先往地上看一看，捡一捡，整一整，孩子们看在眼里记在心里，为养成良好的习惯创造了好的氛围.培养小干部，发展孩子的能力.班干部是班级的核心，是班级的骨干力量，要建设一个良好的班集体，首先要建设好一支责
16、任心强、能力强的班干部队伍.像这个学期钱尘垚、祝雅婷、钱琳欣等同学就已经成为了班里有责任的小干部，我的小助手.加强与家长间的交流.家庭教育和学校教育是密不可分的，尤其是班主任工作，更加需要家长的理解和支持.我特别注重和家长建立良好的关系，加强和家长间的交流.一学期来，我对每位学生的家长都进行了交流，告诉他们孩子在学校的表现.当孩子有了什么进步，孩子生病了，孩子这段时间学习状态不佳我都会及时与家长取得联系，使家庭教育和学校教育同步，更好地促进了孩子的健康成长.比如我班有些孩子家境较好的独生子女，像钱汝尭、卢李杰等，家长极其宠爱，久而久之养成了一些弊病：娇气、任性、以自我为中心每次与家长交谈时，家长的介绍词就是脾气坏.于是除了多搞集体活动引导他们热爱集体，学会欣赏别人、帮助别人，我较多地主动跟家长进行沟通.特别是班上的柴汀小朋友脾气极其倔，一
