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1、 2023小学语文教师教学反思范文2篇 作为一名语文教师，要明白语文教学的重要性，要不断的提高教学质量的方法，就是让学生们爱上语文，要让学生自主积极的参加课堂与课后的学习中来。下面是我带来的2023小学语文教师教学反思范文2篇，快来看一看吧。 第一篇 经过这段时间的教学工作体验，感到有一条原则较重要，即让赏识走进语文教学，可以提高教学质量，让学生爱学语文。详细从以下几个方面入手: 一、教师和学生的关系是公平的 在赏识教育中，教师和学生的关系是公平的，教师在学生面前不是一位不行冒犯的权威，学生也不是唯命是从的卑微者。师生只有建立民主公平的关系，学生才有了安全感，才能布满信念，思维才有可能被激活，
2、才可能敢于提出问题，敢于质疑。这样，就为学生的积极主动参加，创设了一个轻松愉悦、民主和谐的环境气氛，促使学生产生了剧烈的求知愿望。胜利的教学依靠于一种和谐安全的课堂气氛，这种气氛的建立需借助一些手段，如温顺的目光，亲切的摩挲，殷切地盼望，加强师生间的情感沟通，使学生更加依靠教师，从而激起学生更大的学习热忱，这是学生学好语文的关键所在。 二、信任每个学生都能胜利 罗森塔尔效应试验，说教师给学生自信，学生就会有高成就。教师对学生的信任是一种巨大鼓舞力气。陶行知先生也这样忠告我们：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的饥笑中有爱迪生。”作为教师，应当信任每个学生都有胜利的盼望，每一个学生都具备胜
3、利的潜能，而教师的作用，就要唤醒学生的自信。 三、阅读教学，让学生多一点自我感觉 在阅读教学中，教师要更新观念，还学生以学习和进展的地位，要珍视学生独特的感受、体验和理解。对于学生五花八门的答案，教师要充分确定。即使学生答复的稚嫩，浅薄，甚至片面、错误，教师也切忌“一棒子”打下去，而应当热忱鼓舞、引导、专心呵护熠熠生辉的思想火苗，这对学生的影响将是巨大的。让学生进展自己的思维，获得审美的体验，从而提高语文阅读的质量。 我觉得作为一名小学教师，给每位学生都以期望和鼓舞，有时候孩子们会给我们意想不到的惊喜，假如这能让我们学生进步这是值得每一位教师去学习的，去探究的。 其次篇 时间荏苒，转瞬就到期末
4、，通过最近的考试检测，发觉有很多需要改良的地方。 一年级语文注意拼音的运用，个别学生对于复韵母把握不好，总是写错，或者混淆不清。针对这种状况，我实行首字母带动法， e-ei u-ui a-ao o-ou i-iu ，先读首字母再读复韵母，快速连读，单韵母带动复韵母发音，也有助于复韵母的书写记忆。我是小小书法家题型，要求学生将给出的句子正确抄到田字格中，但学生没接触过该题型，也不理解，导致错误百出，这让我反思在平常的教学中讨论教材与教案的重要性，以及授人以渔的重要性，不能只局限于课本上的学问，扩大学问是特别重要的，而且要尽量的将学问活学活用。 如何才能让学生敏捷把握呢？那就是理论联系实际，让学问
5、从学生生活中导入，再详细运用到学生生活中去。转瞬就到期末复习阶段，试卷种类与数量都许多，如何才能做到有效的复习呢？以学生的把握状况为主，查缺补露，坚固把握根底学问，然后将学问系统化。 如何才能提高课堂治理水平呢？这是我上课面临的重大问题，三年级的学生好像有问不完的问题，闹不完的乱子，说不完的话，不经意间总是引起我易燃的心情，影响正常的教学，这和他们的性格有关系，固然还和教师的教育方式方法有关系，如何才能引导他们把精力用在学习上呢？针对这些问题，我阅读学习了给教师的一百条建议和改善课堂的50条方法等书。通过学习我学到了许多有效的阅历，明白了许多教学的规律，但再先进的方法都需要结合实际状况，付诸实践。
