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1、小学卫生防疫应急预案学校作为公众场合，一直以来是传染病肆虐的场所之一, 为减少传染病在校园中蔓延，保证在校学生能够拥有健康的 身体，传染病预防就成为卫生安全工作的重要一环。根据上 级精神和本校实际情况，特制定如下传染病突发应急预案。应急指挥机构组长：副组长：成员：报警：通讯组：安全保卫组：人员疏散组：救援组：后勤组：运输组：医疗组：1 .综合协调联系组：组员：*主要任务是传达领导指示， 报告事故处理情况，协调开展救援工作，完成领导交办的各 项任务，保证通讯畅通。2 .专业抢救组：组员：*主要任务是组织本校教职工对 受伤学生进行救护，应立急赶到现场，开展救护工作。3 .医疗救护组：组员：*各班班
2、主任负责，主要任务是 与医院联系，开设现场救护所，负责受伤人员的医治工作。4 .警戒维护组：组员：*主要任务是设置警界区域，维 护现场秩序、疏通道路，组织人员撤离，劝说围观者离开 现场。5 .后勤保障组：组员：*主要任务是迅速调集车辆运送 伤员及救急物品。6 .善后处理组：组员：*各班班主任负责，主要任务是 通知受伤学生家长，并做好家属的安抚、慰问和稳定工作， 妥善处理善后事情，消除各种不安定因素。一、突发性传染病事故的界定1、感染性或季节性、暴发性疾病，特别是非典型性肺 炎、猪流感、禽流感、病毒性肝炎、麻疹、流感、流行性腮 腺炎、风疹、水痘、感染性腹泻等公共卫生事件。2、在一定时间段传染病发
3、病5人以上事件。二、突发性传染病处理机构及职责（一）发现班级内个别学生患上了传染病后，一般由各 班主任老师负责处理，即及时上报学校卫生保健老师，同时 联系家长立即带孩子就医，并做好患病学生的登记造册工作。（二）突发性传染病事件处理领导小组，由校医和校中 层领导组成。由校长任组长，分管领导、中层干部任组员。领导小组成员一旦发现班主任上报的患传染病的学生人数 较多，并且存在蔓延的趋势，应立即上报办公室和区卫生防 疫部门。根据制订的突发性传染病事故应急预案，组织机构 的各位成员督促各班级落实各项安全措施；平时抓紧卫生安 全教育，养成良好的卫生习惯。按要求不定期对学生进行卫 生知识讲座。在发生较多人数
4、感染疾病的情况下，负责事故 的小组领导应加强指挥协调和指导工作，并及时请求有关部 门的协助，对患病师生实施救治。另外要指导全校师生做好 日常卫生安全教育和宣传工作。(S)小组平时安全分工情况。校长负责全校安全工作；分管副校长负责协助校长；政 教主任负责校内学生课内外安全工作；总务主任负责校舍、 学生活动场所及食堂安全工作；卫生保健负责人负责学生预 防传染病安全工作。(四)发生校园突发性传染病事故时领导小组分工情况。1、校长：主要负责指导、协调和自理学校突发性传染 病事故的应急处置工作；负责突发性传染病事故的日常处理 工作，做好事件处理情况的信息汇总、草拟新闻报道，接待 有关新闻单位，向上级有关
5、部门报告材料，代表学校对外公 布有关情况；指导有关部门做好事故施救和善后处理工作， 做好上级领导以及有关地区领导的接待工作。2、卫生保健老师：做好传染病的宣传和预防工作，严 格按卫生监督部门要求做好学校饮食卫生工作。平时能通过 媒体获得有关传染病的信息，进行必要的防范。一旦出现传 染病(即使一时无法确诊)，视情节轻重分别向街、区卫生 防疫部门及办公室报告。3、分管领导：协助校长做好突发性传染病事故现场指 挥工作，负责监控病情，维护交通秩序和社会治安、护送病 人等工作。必要时请求，协助当地、公安、交警、消防、卫 生防疫、交通管理部门开展工作，同时关注事态发展。4、政教：负责师生的急救工作。要在第
6、一时间对师生 进行抢救，急送市级医院。做好全体学生的卫生安全教育工 作，特别要对患病学生进行病后心理健康辅导。5、善后处理保障小组：由校长领导，由全校教师参与， 做好校内教职工、学生的思想稳定工作；做好校外家长的安 抚工作，防止因大面积传染引发的群体性上访事件。突发性传染病事故小组负责人及成员应熟悉相关业务 情况，在事件处理中，一要沉着冷静，积极救护，二要积极 会同有关部门，对事件、事故的危害进行科学监测，制定科 学救护措施，实施正确的处理办法，对事故情况进行调查处 理。三、处理原则(1)“及时报告，统一指挥，分级负责”的原则。在发 生突发性事件后，立即启动应急救护措施，并在半小时内将 核实的
7、情况通过电话向街、区防疫部门、办公室报告。重大 突发性事件发生时，学校在报送办公室的同时，立即向、派 出所、街卫生院、区职工医院等部门通报。(2) “系统联动，群防群控，快速反应”原则。进一步 完善突发性事件的快速反应机制，对各种影响稳定的苗头性、 倾向性问题及安全隐患，要立足防范，抓小、抓早、以快制 快。我校将本着谁发现谁是第一处理人的原则，确保快速反 应，及时应对。一旦发生重特大事件，学校全体领导班子和 教师将紧急行动，相关负责人员各司其职，做好事件、事故 的处置工作。(3) “教育疏导，化解矛盾，救人第一”的原则。学校 若发生，坚持“动之以情，晓之以理，可散不可聚，可顺 不可激，可分不可
8、结”的工作方法，加强正面宣传，积极教 育引导，稳定师生情绪，及时化解矛盾，有效防止事态扩大。四、突发性传染病事故处理常规程序1、事故报警力争在第一时间将师生有序地疏散到安全地方，同时及 时报警并传递事故信息，通报事故状态，为果断处置事故赢 得最佳时机，使事故损失降到最低程度。要求每个师生在发 现事故的第一时间及时、正确地报警。在学校发生事故时， 现场人员在积极做好师生自身保护和救助工作的同时，立即 报警并向校领导及上级部门报告。2、现场急救事故发生后，负责立即在第一时间将患病人员送就近医 院抢救，另外，学校及有关负责人要及时通知学生监护人或 亲属，并立即根据现场事故发生情况，迅速组织有关人员将
9、 学生撤离患病区域，控制事态的发展，同时要注意隔离事故 现场。3、事故处理事故发生后，学校紧急启动处置突发事件预案，属于重 特大事故的，校领导小组相关成员必须即刻赶到事故第一现 场，指挥或指导、协助有关人员进行事故处理。五、其他事项一、校长不在场，由分管领导（或现场最高行政职务者） 任现场指挥。（1）相关人员不在场，由现场指挥临时指派。突发性 传染病处理小组成员在事件处理时必须各尽其责，不得推诿、 扯皮。每个教师都有被指挥、指派的责任。（2）学校其他教职工在事故发生时，都负有紧急通知、 汇报、参与抢救和做好稳定工作的职责。对于不尽责、不作 为或躲避责任的有关人员，必须予以严肃处理。（3）凡接到
10、突发性传染病紧急报告后，行动迟缓、措 施不力，致使事故蔓延、扩大的要依法追究有关人员的责任。(4)接报处理。接到重特大事件报告后，接报者应详 细记录报告者的姓名、联系方式及事件发生的时间、地点、 事故基本情况、现状及趋势等内容，必要时复述一遍。并迅 速将事件记录的内容向校长汇报，同时按有关规定及时向上 级有关部门报告。(5)现场保护。事件发生后，全校教职工在迅速组织 抢险救护工作的同时，要对事故现场实行严格的保护。(6)报告内容：在报告突发性事件时，学校由分管领 导负责填写“突发性事件报告单”，如遇紧急情况，可以在 报告后及时补填，突发性事件处理完毕，学校由校长负责及 时填写“突发性事件处理结
11、果报告单”，写明事故发生的时 间、地点、伤亡人数，事故简要经过，事故发生原因的初步 判断，事故发生区已采取的措施和事故控制情况以及报告人、 报告单位。事故现场情况、伤亡人数发生变化后，学校应及 时进行补报。小学安全事件应急处置预案为确保学校师生安全，最大限度的减少师生伤亡，维护 学校的安全稳定，根据突发事件应对法和关于进一步 加强各类应急预案编制修订和完善工作的通知的有关要求, 结合突发事件应急处置预案，制定本预案。一、学校防范暴力侵害事件应急处置指挥部总指挥：XX副：XX成 员：XX指挥部下设办公室。联系电话：XX联系人：XX事发学校成立现场指挥部，校长为负责人。二、学校防范暴力侵害事件应急
12、处置指挥部和现场指挥 部的职责1 .暴力侵害事件发生后，根据部部署，责任部门组织 协调事发学校及有关部门在第一时间控制罪犯，制止暴力侵 害，保护师生人身安全。2 .加强安全防护知识和技能的普及教育和训练，不断 提高广大师生的防范意识和基本技能。3 .积极组织事后处置工作。采取一切必要手段，组织 各方面力量全力进行救护、处置工作，把暴力侵害事件造成 的损失、影响降到最低点。4 .事发后学校成立现场指挥部，在学校负责人指挥下, 开展应急处置工作。5 .学校设立应急保护组、人员救护组、疏散引导组、 通讯联络组、沟通协调组、媒体应对组等事故处理小组，由 学校分管领导负责协调指挥，责任落实到具体人员。6
13、 .学校各事故处理小组的职责为：应急保护组负责在 公安介入之前与侵犯势力的周旋，紧急状态时的抵御处置等; 人员救护组负责为受伤学生提供及时有效的救护；疏散引导 组负责疏散引导学生至安全地方；通讯联络组负责对内对外 的联络汇报工作；沟通协调组负责与家长的沟通协调安抚工 作；学校主要负责人应亲自负责新闻媒体的宣传口径，正确 引导舆论导向。三、适用范围适用于全校突发暴力侵害事件。四、预警预防1 .开展经常性社会矛盾排查分析，及早发现可能引发 学校暴力侵害的各种矛盾和因素。2 .采取针对性的预防措施。(1)加强对师生进行法制和安全教育，增强师生的法 制意识和自我保护意识。(2)严格门卫管理制度，严格进
14、入校园人员的审核、 登记，严格进出校园车辆的检查，严禁无关人员进入校园。(3)加强对校内有心理疾病及*症状人员的疏导和监 控。(4)经常性摸排师生中存在的矛盾隐患，对可能引起 矛盾激化事件的当事人要逐一排摸登记，耐心接待，尽力做 好化解工作。(5)经常性地与驻地公安、社区及校外法制辅导员沟通联系，及时掌握学校周边地区存在的不稳定因素(人或事), 采取有效对策。(6)学校应设立应急分队，加强日常培训和演练。(7)加强学校防范暴力侵害的人防、物防、技防建设， 严格安保人员聘任管理，储备必要安保器械，安装符合技术 要求的技防设施，有效防范和抵御外来暴力侵害。(8)加强教师值班制度。在上学、放学等重要
15、时段， 学校领导应亲自带班，安排教师值班，安全保卫部门加强校 门内外巡视。(9)加强警校共建。在上学、放学等重要时段，应协 调警方维护交通秩序，加强治安警戒。(10)严禁学生在校门外等候聚集。严格幼儿家长接送 制度，如有早到校的学生应立即进入校园，放学后如家长未 按时到校接学生，应妥善安置好学生，并及时与家长联系。五、处置流程一旦发生学校暴力侵害事件，以保护学生的生命安全为 主要目的，应按下列程序处理：1 .第一目击者报警(1)按一键报警按钮或拨打“110”报警电话。(2)校内通告：以最有效的方式(广播、锣声、报警 声等)预警全校师生，并与校长通话通报情况。2 .立即启动应急处置预案(1)接到报警后，正在组织室内教育教学活动的，任 课教师要立即组织关锁门窗，安抚学生保持镇静，保持警惕; 如遇课间活动或在室外开展体育训练的，执勤教师、疏散引 导组成员、任课教师应及时保护学生转移至安全地方。(2)各工作小组听到预警声后，立即按照职责开展工 作。应急保护组的人员要在公安赶到之前，利用警械，尽力 制止犯罪行为，与歹徒周旋，规劝其终止犯罪或采取有效措 施阻止犯罪行为；如发生劫持人质事件，要全力保护好现场 或附近的其他学生，按照平时演练的路线迅速疏散至安全地 U O3 .通讯联络组第一时间内同时报县教育体育局分管局 长和安全科或办公室，迅速向公安、救护、消防、社区有关 部门、单位
