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1、 幼儿园大班健康教案：健康郊游餐幼儿园大班安康教案：安康郊游餐1 活动目标： 1、在选购养分午餐的活动中，提升幼儿对养分、新奇、合理的饮食与安康身体关系的理解，丰富安康饮食的阅历。 2、感受合作共享的欢乐。 3、培育幼儿英勇、活泼的共性。 4、鼓舞幼儿大胆说话和积极应答。 活动预备： 超市货架、食品（标有价格和保质期）、购物盘、评判牌。 活动过程： 一、引起兴趣，导入主题 时间过得真快，一转瞬三年过去了，你们就要毕业了，教师真舍不得你们，为了让你们和教师一起记住在幼儿园的欢乐时间，教师想和你们一起进行一次毕业郊游活动，你们说好吗？（好） 1。今日我们就进展一个安康郊游餐竞赛，为我们的毕业郊游配
2、一份安康郊游餐！ 2。那怎样的郊游午餐才是安康的呢？ 幼儿自由的叙述，教师作相应的归纳：刚刚小朋友们说了许多，要有主食、水果、水、这样搭配才合理有养分。还有选的食品要新奇、要安全，这样才安康。 3。接下来，我们就进展安康郊游餐竞赛，请每组小朋友，拿着桌上的盘子，到超市选择安康郊游餐，在选择前请听清规章，在五分钟内选择一份够一个人吃的午餐，选购的食品不能超过十元钱，选购时要留意养分、新奇、安全。 幼儿选购时教师做适时的观看，观看每组幼儿选购时的侧重点，以便教师做观看。 二、评比安康郊游餐 1、小小检察员 你们本事真大，这么快就选好了郊游午餐，四组的午餐哪一个最安康呢？就请你们四组相互检查，刚刚你
3、们说了安康的郊游餐要养分、新奇、安全、我们就从安康养分、新奇、安全、合理使用十元钱，来评比，我这里有四种颜色的评比牌，有笑脸和不快乐的脸，你觉得好的就插一个笑脸，觉得不够好就插不快乐的脸。第一组检查四组的郊游午餐的安康养分，其次组检查食品是否新奇，第三组检查每组选的郊游午餐是否安全，第四组检查每组购置的午餐是否超过十元钱，幼儿检查，教师做总体观看。 2、安康郊游午餐 教师就检查结果作详细的分析问答。如：黄颜色的牌子都是笑脸，每一组都没有超过十元钱。每组各得一分，红颜色的牌子有一个是不快乐的脸，为什么是不高心的脸？请检查的幼儿答复理由。 归纳各组幼儿的笑脸数，笑脸数最多的作为安康郊游午餐。 我们
4、选出了安康郊游午餐，我们把这个好消息去告知全部的小朋友。 幼儿园大班安康教案：安康郊游餐2 活动目标： 1、在选购养分午餐的活动中，提升幼儿对养分、新奇、合理的饮食与安康身体关系的理解，丰富安康饮食的阅历。 2、感受合作共享的欢乐。 活动预备： 超市货架、食品（标有价格和保质期）、购物盘、评判牌。 活动过程： 一、引起兴趣，导入主题 时间过得真快，一转瞬三年过去了，你们就要毕业了，教师真舍不得你们，为了让你们和教师一起记住在幼儿园的欢乐时间，教师想和你们一起进行一次毕业郊游活动，你们说好吗？（好） 1、今日我们就进展一个安康郊游餐竞赛，为我们的”毕业郊游配一份安康郊游餐！ 2、那怎样的郊游午餐
5、才是安康的呢？ 幼儿自由的叙述，教师作相应的归纳：刚刚小朋友们说了许多，要有主食、水果、水、这样搭配才合理有养分。还有选的食品要新奇、要安全，这样才安康。 3、接下来，我们就进展安康郊游餐竞赛，请每组小朋友，拿着桌上的盘子，到超市选择安康郊游餐，在选择前请听清规章，在五分钟内选择一份够一个人吃的午餐，选购的食品不能超过十元钱，选购时要留意养分、新奇、安全。 幼儿选购时教师做适时的观看，观看每组幼儿选购时的侧重点，以便教师做观看。 二、评比安康郊游餐 1、小小检察员 你们本事真大，这么快就选好了郊游午餐，四组的午餐哪一个最安康呢？就请你们四组相互检查，刚刚你们说了安康的郊游餐要养分、新奇、安全、
6、我们就从安康养分、新奇、安全、合理使用十元钱，来评比，我这里有四种颜色的评比牌，有笑脸和不快乐的脸，你觉得好的就插一个笑脸，觉得不够好就插不快乐的脸。第一组检查四组的郊游午餐的安康养分，其次组检查食品是否新奇，第三组检查每组选的郊游午餐是否安全，第四组检查每组购置的午餐是否超过十元钱 幼儿检查，教师做总体观看 2、安康郊游午餐 教师就检查结果作详细的分析问答。如：黄颜色的牌子都是笑脸，每一组都没有超过十元钱。每组各得一分，红颜色的牌子有一个是不快乐的脸，为什么是不高心的脸？请检查的幼儿答复理由。 归纳各组幼儿的笑脸数，笑脸数最多的作为安康郊游午餐。 我们选出了安康郊游午餐，我们把这个好消息去告知全部的小朋友。
