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1、老师网络培训心得体会(15篇)老师网络培训心得体会(15篇)老师网络培训心得体会1随着时代的开展，渴望求知的人是越来越多，作为已工作多年的我，自然也渴望不断的丰富自己。为更贴近自己的工作，时间过得真快,转眼间的小学老师岗位素质才能提升培训就要过去了。在短短的一个多月的学习时间中，我收获良多，以下是我的一些学习心得体会：一、对学校的前景充满了信心，也对自己选择人民老师的职业无怨无悔在这次培训的开学典礼上，学校领导做了热情洋溢的讲话，对我们参加到师专这个大家庭表示了热烈的欢送，也介绍了学校将来的美妙蓝图，并且勉励我们努力学习，认真工作，完成这次培训的任务。这些都使我更加对我们学校的前途充满了信心，
2、也坚决了自己扎根于人民教育事业、扎根于我们师专这片充满希望的热土的信心。二、认真学习教学规章制度、常规和教学方法，做一名合格的高校老师虽然在来到师专以前，我已经积累了许多的工作经历，但是做一名人民老师，尤其是一名高校老师，对其中的许多工作标准和制度还是非常生疏的。教导处的纪勇平处长给我们详细介绍和讲解了我校的相关教学规章制度、常规和教学方法，并结合多年来的许多相关事例作为典型范例。这些都使我深受教育和启发，我认识到要成为一名合格的高校老师不是一件容易的事情，如同其他的工作部门一样，同样有着很多的规章制度要遵守，同样要付出艰巨的努力。我认识到，作为高校老师，要有强烈的工作责任心，必须坚持教学领域
3、的社会方向，要以教书育人为己任，要将传授知识和思想教育有机结合起来，寓思想品德于教学之中。同时，要严格教学标准和坚守学校的各种教学规章制度，防止教学事故的发生，从而确保教学任务的顺利完成。三、认识到高校教学不仅是一项工作，更是一门艺术，需要长时间的积累和探究。从前作为一名学生，对老师的工作一直非常崇敬，但是对如何才可以不仅成为一名合格的老师，而且可以成为一名优秀的老师还是缺乏认识的。郑伟鹏老师以他丰富的教学经历为我们做了一次生动的报告。他从高校老师的构成、对高校教学概念的认识、教学观念的转换、大学课程内容的根本特点、大学教学过程的根本特点等几个方面做了全面和深化的总结。通过听讲和自己的认真体会
4、，使我对高校老师的内容和特点的认识从模糊到明晰、从茫然到豁然，确实感到受益非浅。“老师”一个平凡而又伟大的职业，在经过了开学前的一次新老师培训之后我终于踏上讲台成为了一名老师。那时的兴奋难以言表因为终于可以站在讲台上去实现自己的人生价值，把自己所学的知识传授给学生。转眼间三个月过去了，我也渐渐体会到了作为一名老师的酸甜苦辣。老师网络培训心得体会2这次我有幸参加了江苏省小学数学老师网络培训的学习。虽然白天工作繁忙，晚上还要挤时间来学习和培训，但一个多月的学习对进步数学学习的兴趣,教程度学和提升数学教学理念，都给我带来了很大的收获。聆听了专家和名师的讲座并且观摩了优秀课例，看到了自己与别人的差距，
5、明确了自己在教学上的奋斗目的，同时，进一步反思了以往工作中的缺乏。一些对教育教学工作很有见解的专家以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，使我的教育教学观念进一步得到更新。本次培训使我深化地认识到，本次培训的小学数学的教学与传统小学数学教学最大的不同在于课堂中注重交流，注重互动，畅所欲言，营造一个轻松、活泼的课堂气氛。每当老师走进教室，手里拿的不光是课本，教案和粉笔，还有各种小礼品、小饰物、五颜六色的图片、生动的课件。课堂上老师总是有说有笑，有唱有跳，不断的走下讲台，参与学生们的活动，不断的鼓励学生与她大胆交流，不停地提问题，学生不停地抢着答复，老师时不时地伸出大拇指：“谢谢！”“你真行
6、！”“非常好！”在课中还穿插、亲生经历的动听的故事，让孩子们沉浸在快乐的，真实的气氛中。数学是一阕乐章，旋律优美；是一幅图画，色彩热烈；是一种生活，精彩而时尚；是一种责任，任重而道远。课堂上总是充满了欢乐，本次培训能让老师们理解怎样用比拟轻松、活泼的方法去教自己的学生，还进一步帮老师们进步语音、语调和数学教学的才能，对数学教学有了更深化的理解，使我对数学教学方法有了新的认识。同时也谈谈本人对教学的一点点想法，一个多月的学习让我对教学有了新的考虑。一知道并理解了新课程理念，创新与策略1注重学生根底学习才能的进步。根底学习才能是学生适应将来社会的前提，是开展终身学习、促进自我完善与开展的根底。根底
7、学习才能是学生适应将来社会的前提，是开展终身学习、促进自我完善与开展的根底。2注重学生信息素质的养成，迎接信息时代的挑战，适应信息化社会，从浩瀚的信息海洋中获取必要的信息，学生必须具备相应的信息素养。3注重学生创新性与开放性思维的培养。教育应该培养胸襟开阔、可以站在全球化视野考察问题并创造性地解决问题的公民。4强调学生的价值观教育和道德教育。在享受现代科技开展带来的充足的物质生活的同时，应更注重精神世界的锤炼，如对真理、正义、诚信、责任感的追求。5尊重学生学习经历，开展学生个性。理解学生特征，选择适宜的教学策略，实现因材施教。二、体验老师的职业乐趣。一个安康成长的人应有乐趣相伴，这样他的工作，
8、职业生涯才能获得鲜活的生命，老师的工作环境，工作对象的特殊性更要求老师应有自己的工作乐趣。因此，在我们老师队伍中就出现了这样的人：对待工作不积极，没有热情，得过且过，没有责任心和进取心，没有明确的目的，与学生关系淡薄，排挤学生，不和学生接触，为和学生交往而烦恼。究其原因，就是缺乏老师职业自豪感，没能充分认识自己的职业价值。要改变这一现状，我们要注意以下几方面：首先，老师的环境特别是教育对象是不断变换的。那么，老师就应迅速适应教育对象，这样才能做到因材施教，到达预期的目的效果。从而促使教学的高效循环。只有适应教育对象、环境、老师工作起来才能顺心顺手，才能安心，并从中体味到工作的乐趣。不断充实自己
9、，扫除自己在英语知识方面的盲区，尤其要扎实课堂用语。老师除了要熟悉书本上的词汇、短语、句子外，还应结合生活实际，熟悉一些生活常用语，俗话说：“打铁先要自身硬”，只有老师到达在课堂上能无所顾忌地使用英语的情况下，才能进一步去谈老师课堂教学程度的进步。其次，老师的个性是吸引学生的重要因素之一。每个老师都应该时常问自己：我靠什么吸引学生？一个擅长反思的老师，一个关注学生感受的老师，一个充满民主的爱心与学识的老师，一个有着与众不同的教育魅力的老师，到哪儿都是受欢送的。结合学生实际，选择适宜的教学方法，形成自己的教学风格。培训中，专家和老师们的讲座提出了许多非常好的做法，有很多是经历之谈，但经过我在实际
10、中的理论反思，我发现有些方法不一定就实用于我所教学的班级，因此，我觉得作为老师，应该根据实际情况，探究合适自己和学生的教学方法，借鉴并变通使用别人成功的做法，要常反思，进而形成自己的教学风格，为进步课堂教学效率效劳。难怪有的老师和学生相处默契，永远是校园里的一道靓丽的风景线。当然，我这里所说的吸引绝不是庸俗的讨好学生。其实，一个学识和魅力并存的老师，即使你对学生严厉一些，学生仍然爱你、崇拜你。偶然当你有一些小缺点时，反而会使学生感到亲切甚至“有意思”。再次，老师的工作大局部是定性的：备课、上课、修改作业、课外辅导是老师工作日的定性工作流程。这些工作都在有效的时间内完成，富于紧张。那么，我们就应
11、学会在紧张的工作背后放松，尽力让自己的工作充满弹性，留下教学以外的时间空间，丰富业余生活，这样也有益进步效益。还要营造学习数学的气氛，营造学习数学的气氛，使数序学习成为老师和学生的共同爱好。平时我们教学中存在最大的一个问题，就是局部学生不喜欢学数学，学校里没有良好的数学学习气氛。我就在考虑，没有气氛，那我们就应该去营造气氛，就应该从自身做起，首先，老师要做好典范，在平时教学中或和学生的交流中要尽量使用数学，至少在自己教学的班级是可以实现的，虽然这做起来确实有些难，但我们还是应该努力去尝试，只要你做了，就总会有收获的，当你通过努力使一局部学生喜欢数学，对数学课感兴趣的时候，你会觉得你没有白付出。
12、古人有“师者，传道、授业、解惑也”，“德高为师”之说，其中就说出了为人师者，不但要重视教授知识，也要以德服人。在现代的的教育理念中更是有“老师就是要用自己的高尚品德和人格魅力来感动学生，让学消费生心灵的震撼”这样一种观点，欧博士的敬业精神正是对“为人师表”最好的诠释。所以说师德是为人师的灵魂所在。面对当前的教育改革，面对这样大的改革力度，是机遇也是挑战，更要求我们老师要不断的学习，进步自我。我们必须具备丰富的老师的专业知识，一个适应时代的老师首先必须具有扎实和系统的专业学科知识，掌握所教学科的根本理论和根本知识。还要不断的进步我们自身的专业才能。这就要求我们在日常的工作中要不断搜集大量的素材，
13、增加自身的积累。通过这次学习与交流，我们从专家哪里学到了很多专业理论和专业知识；也从各位同仁哪里学到了很多值得借鉴的经历。在江苏省老师网的教研平台上，我们可以和同仁们一起讨论，大家交流经历、分解困惑、分享快乐。但愿以后再有时机参加此类培训，以不断进步自己！这次培训对我来说确实是受益匪浅，从中不但开阔了我的知识视野，同时也汲取了不少新的教育方法和理论，在此我衷心的希望在今后的教学中多开展一些类似的培训活动，多给我们一些学习的时机。老师网络培训心得体会3新学期伊始，我有幸参加了肇庆市新老师岗前网络培训课程，利用高科技聆听教育界专家的谆谆教导，通过网络与全市各校的新老师进展对话交流，真的让我受益匪浅
14、。三十多天的学习，使我对老师这个职业的内涵有了更深一层的理解，也使我的教育教学理论和学科知识有了进一步进步，对新时期师德的理解有了新的感悟，对新课程改革和新教学方法有了新的认识。因为老师承载着教书育人的使命，所以要树立终身学习的理念，不断进步自身的素质，才能真正成为人类灵魂的工程师。下面就我的培训感受来谈谈我的心得体会。第一，教学理念的提升。面对当今的形势，时代要求我们不断进步，汲取营养。在这次学习中，我在教学理念上有了更深化的认识。通过培训学习，我进一步理解了“自主学习”、“合作学习”、“探究学习”等新型的教学形式的内涵。这些新的教学形式给学生更加自由的学习空间，进步学生学习的积极性和主动性
15、，培养了学生的思维才能、创新才能和合作才能，为课堂注入了新的活力与活力，表达了“以学生为主体”的理念。在今后的教学中我会努力自觉地把新的教学形式引入课堂，改变课堂原来的相貌，使课堂气氛活泼、教学民主，令学生的学习热情高涨、师生关系融洽，回归素质教育的根本点。“理念有多高，行动就会有多远。”这句话将鞭策着我不断努力、前进。第二，教育理论的革新。通过培训，不仅使我对新课程改革有了明确的认识，而且使我在教学方面有了长足的进步。培训期间，名师进展精心讲课，学员进展发帖跟帖，积极讨论，扬长补短，共同进步。不同的思维方式就有不同的考虑、不同处理方式、不同的结果，转变思维方式就会别有洞天。老师要有求真意识、
16、创新意识、批判意识、主体意识。通过系统的教育理论培训、解读、自学，我的教育思想和主张发生了一系列变化，作为一名老师，要紧跟时代步伐，从优质教学提升至有效教学，擅长进展教学反思是关键，老师必须在教学中进展反思，并有效施行反思性教学，在反思中感知学生的学，在反思中修正自己的教，在反思中不断提升已有的教学程度，进步课堂教学的质量。著名的语文教育专家叶澜教授说过：“一名老师写一辈子教案，不可能成为名师，假如坚持写三年教学反思，很有可能成为名师。”想必说的就是这个道理。老师网络培训心得体会4为期两天的大学英语老师网络在线培训令我获益良多，让我更加清楚地认识到了新形势下大学英语教学的任务和要求，明晰了大学英语四、六级考试的改革方向。各位老师同仁对新教学形式的探究与理论开拓了我的视野，带给我很多启发，反思自己如今的教学情况，我认识到了今后努力的方向。王守仁教授对现行大学英语教学要求进展了非常细致深化的解读，并指出了英语教学改革之后大学英
