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1、 2022年人力资源四级考点：脱产培训的类型脱产培训 脱产培训的类型 1.从实践上看，脱产培训可分为短期脱产培训和长期脱产培训，前者是指离开工作或工作现场几天至三个月的培训，如参与短训班，参与研讨会和出国 短期考察等：后者是指离开工作或工作现场三个月以上时间的培训，如到高等院校进修本科、讨论生或MBA，出国进修等，这种形式对培育年轻有为的科技人员或 治理人员较为有效。 2.从安排培训的主体看，脱产培训可分为组织安排的培训和个人选择的培训，前者是组织依据培训打算选择有培育前途的工或业务骨干外出参与培 训，这种培训针对性很强，培训的内容往往是组织当前最需要的学问、技能，它是企业员工培训的重要形式之
2、一;后者是指员工个人依据培训打算或自身工作需要， 选择适合自己的培训，如参与高等院校或特地机构举办的短训班等培训形式。 3.从培训的内容看，脱产培训可分为学历培训和更新技能培训，前者 以取得学历证、资格证为目的，如读MBA、外贸公司的报关员参与考试前 培训等：后者以补充或更新学问、把握新的技能为目的，如高等院校或特地 培训机构举办的培训等。 4.从受训阶层看，脱产培训可分为分阶层脱产培训和分专业脱产培训，前者是指对不同阶层的员工进展脱产训练培训，包括对各类治理阶层员工的培 训，也包括对新员工的岗前培训，还包括对骨干员工的脱产轮训等;后者是指按不同专业对各类员工进展脱产培训，包括对不同员工进展全
3、面质量培训、安全生产培 训、专业新进展培训和技能培训。 分阶层脱产培训的特点： (1)强调培训对象的职务地位、等级和阶层。某个员工马上进入某个阶层、担当某种职务或取得更高职务时，必需经受一次脱产的训练培训，以便更好地担当新职务。 (2)强调训练培训的综合性，即提高受训员工扮演新角色时必要的综合力量。 (3)强调标准化、标准化训练培训，即按职务工作及担当职务工作所必需具备的学问、技能和态度的要求，按事先规定的、且多年来行之有效的标准化教学方法;按标准的教学大纲和教材;按规定的授课时数和日程安排，按部就班地进展集中脱产培训。 (4)具有定期轮训的特性。企业中的每一位员工都有各自的职务和工作.都有时机晋升更高的职务工作等级。因此分阶层脱产培训是定期进展的，一年一次，或一年两次。每个员工都有资格和时机参与脱产培训，作为职业生涯的根底。 分志业脱产培训的特点： (1)强调培训的专业性，即对专业部门、专业员工进展专业学问、专业技能的培训。 (2)强调培训内容的单一性。由于生产工艺的变化或所担当的职务工作发生变化，从而使原有的学问构造或技能消失缺失，需要离开职位培训，这种培训主要是缺什么补什么。 (3)强调专业学问和技能的层次。适应各专业、各职务不同层次、不同水平专业人员的需要。
