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1、新基 础 教育” 班 队活动 设计 方案学校常州市潞城小学班级四人数53主题读好书做好人（二）教师李益敏日期2014.11.14一、活动目标1、让每个小队汇报自己行动的过程及成果，激发学生的成功感和自豪感。2、通过活动，创造各种条件满足学生阅读趣味成长的需求。3、通过互动交流，进一步培养学生在活动过程中寻求多种渠道创造性解决问题的能力以及与人沟通的 能力。二、设计依据1、学生现状分析这个班级的孩子是我从一年级就接班的，一二年级岗位建设，随着孩子升入四年级，岗位能力逐渐 增强。但是每一个小队均有2到3名学生由于受能力和经验的限制，往往空有满腔热情而不知如何发挥 自己的才能，实现自我价值，于是反而
2、不能正确评价自己，产生挫败感，变得更加自卑。进入中年级，学生内心希望发展自己的兴趣，在活动中提升自己，但又怕耽误了学习，不敢放开自 己去参加活动，基于此，这学期，我在班队活动的策划上与学科学习进行了整合，使学生既不因为学 习任务的加重而放弃自我发展的机会，也不会因为投入活动而产生心理负担。就在这学期十一月份，我在班里开展了 “读经典好书，做诚善少年”系列活动，让他们尝试组建临 时书香小队，学生根据自身的特点，找寻合适的组员，制定适合自己小、队的活动计划。在活动中，学 生的小队合作能力在增强，学生的自我展示也有了一个舞台，自信心在增强。但是在活动过程中，我发 现了一系列的问题：在小队组建过程中，
3、部分学生缺乏对自身特点的认识，有些同学虽然内心渴望与人 沟通，交流，渴望加入自己心仪的小队，但又不大愿意与同学、老师沟通。在小队活动过程中，学生缺 乏寻求多种渠道解决问题的能力，大多数只满足于现有的显性的资料来为小队活动提供帮助。面对前期 活动中呈现出来的问题，我在这次活动中给予学生一些指导和帮助，期望借助班队活动能够对学生产生 触动。所以，本活动的开展，既延续前两个月的活动，又再一次给学生提供展示的舞台，促进各方面能 力的发展。2、活动设计依据：从学生的需要出发阅读需求在扩大学生进入中年级，阅读内容取向趋向多元。在阅读材料的选择上，已经慢慢地进入了文学期。而阅读内 容则在军事、科技、传记、传
4、奇、科幻等方面均有所涉及。这阶段，男生的阅读面比女生宽泛，女生的阅读内容集中在文学类上。男生在阅读材料的选择上，童话类、科技类、传奇故事类的比例相对比较平均，军事类、人物传记类也有所涉猎。从学生的学情出发一一多因素阻碍了阅读的有效开展期初，我在班级做了一次调査，发现了一些问题：（一）本班流动儿童有二十二位，这些家庭中，二分之二的家长文化水平不高，自身没有阅读习惯， 对孩子阅读课外书籍不太支持，总觉得会影响学习。（二）家庭经济条件有限，无法为学生提供丰富的课外书籍。因此限制了学生课外书籍所涉及的范 围，三十二位男生中，几乎有一半的同学仍偏爱与较低水平的漫画、幽默，甚少涉及名家名篇。（三）书的来源
5、有限，不知道买什么书，家中闲置的书籍，不知如何处理，因此家长也不支持购买 更多的书籍。从活动的有效性出发一一多途径保证阅读的有效进行。聚焦这些问题，我常常在思索，在班队活动中该做些什么呢？寻其答案只有一个，那就是创造各种 条件，拓宽学生的阅读面，指导孩子们进行广泛的课外阅读。这次汇报活动，能总结同学们在系列活动 中的得失，找到合理的策略，解决自己在多途径阅读过程中遇到的问题。三、系列活动：系列活动一：真善美的旋律一诗歌欣赏系列活动二：读好书，做好人系列活动三：讲一讲身边的诚善少年系列活动四：践行诚善礼，共筑中国梦活动过程班会环节教师活动学生活动设计意图课前活动（3分钟）这学期，我们班的同学临时
6、组 建了书香小队，卜面，来看看 各小队的风采吧。小队展示。（队名、读书口 号、解说名字由来）激发学生参与本次活动 的热情。核 心 过 程 推 进小队汇报互动交流十月份，我们班开展了“读 经典好书，做诚善少年”系列 活动，同学们成立的临时书香 小队，进行了一系列的活动。各小队在活动中都有不俗的表 现，有收获，也有困惑，今天，1、准备交流。2、各小队以自己的方式展 示活动过程及成果。书香悠长小队：1）背三字经2）学生提问其中意思。1、为学生提供展示的舞 台,让各小队分享成果， 激发学生的成功感和自 豪感。2、在交流互动中，促进 学生综合能力的发展。（35分钟）我们就来展示自己的收获，同 时也可以说
7、出自己活动后还存 在的困惑。活动总结甲理想的书籍，是智慧的钥 匙。读书，可以陶冶情操；读 书，可以丰富内心世界，读许 多好书，就是和许多高尚的人 谈话。乙：三更灯火五更鸡，正是男 儿读书时。黑发不知勤学早， 白首方悔读书迟。读好书， 做好人，让好书伴我们健康成 长。书香快乐小队：1）各队员推荐自己读过的 好书。2）学生交流自己曾读过的 书3）应该读哪些类型的书？ 书香魅力小队：1）讲名人故事2）谈感想书香萌芽小队：读书大 串联齐唱明日歌活动总结（2分钟）1、活动小结看着同学们的汇报，老师一直 处在感动与欣慰之中，孩子们， 为期半月的读书系列活动，你 们把书香留给了自己，留给了 队友，更留给了全班同学，你 们让书香弥漫在整个校园，更把一缕书香带回了自己的家。 从你们今天的汇报中，老师感 受到了，你们的脚步并没有在 今天停下来，能告诉我，你们 各个小队有下一步的计划吗？2、布置后续活动内容与要求
