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1、名人刻苦读书的小小说五篇_读书名言 名人刻苦读书的小小说一：苏洵发愤苏洵是宋朝著名的文学家，唐宋八大家之一。她小时候很贪玩，直到二十七岁才认识到读书很主要，今后开始发愤读书，抓紧一切时间学习。有一年端午节，苏洵从早晨起来就扎在书房里读书。她的妻子端了一盘粽子和一碟白糖送进了书房。快要中午时，夫人收拾盘碟时，发觉粽子已经吃完了，碟里的白糖却原封未动，而旁边砚台上竟有不少糯米粒。原来，苏洵只顾用心读书，误把砚台当成了糖碟。正是凭着这种认真刻苦的精神，苏洵成为了文学大家。感悟从古至今，年老发奋学习的事例也比比皆是，青少年年老就不能学习了吗?当今知识爆炸的年代，当代科学文化迅猛发展，使知识的更新期大大
2、缩短，活到老学到老是时代的要求，它要求人从幼年到垂暮全部要不间断地学习，不用说人到中年，就是老年依然需要坚持学习，不然赶不上时代的步伐。名人刻苦读书的小小说二：八十二岁的状元梁灏是五代时期的人，却是宋太宗时期的状元郎。她从五代后晋天福三年(938年)起就不停地进京应试，历经后汉和后周两个短命朝代。即使屡试不中，但她毫不在意，总是自我解嘲地说：“考一次，我就离状元近了一步。”直到宋太宗雍熙二年(985年)，她才考中进士，被钦点为状元。她一共考了四十七年，参与会试四十场，中状元时已经是满头白发的老翁了。在大殿上，太宗问她的年岁，她自称：“皓首穷经，少伏生八岁；青云得路，多太公二年。”言明自己是八十
3、二岁了。短短两句话，包含了多少考场上的艰苦和辛酸!感悟梁灏八十二岁中状元是那个时代的悲伤，因为她生逢五代乱世，人生坎坷在所难免。但她的那种坚忍不拔的精神却是极为可贵的。在求学路上，假如人人全部像梁灏那样孜孜不倦，为达成目标不惜追求到须发皆白，那么，即便最终不能功成名就，最少能够满腹经纶垂名后世。这种坚毅的求学精神值得每个人称颂和学习。大器晚成的小说告诉青少年：学习不在于年纪，人的一生是一个不停学习、不停完善的过程，只要正确对待，持之以恒，就能达成你的目标，实现自己的理想。名人刻苦读书的小小说三：匡衡凿壁借光读书匡衡是西汉著名的经学家。她从小喜爱学习，刻苦勤奋，可是家里却买不起灯油，无法在夜间学
4、习。一天夜里，她正躺在床上默诵白天读过的诗经时，发觉邻居家灯火通明。匡衡羡慕在灯光下读书的人，她灵机一动，把邻居家的灯火借过来就能够读书了。匡衡正在思索着该怎样借到光看书，灯光把巨大的人影投身到墙上，酷似一个个怪物，怪模怪样地在墙上晃来晃去。小匡衡灵机一动：我假如在这边偷偷凿个洞，隔壁灯光就能穿墙而过，照射到我这小屋里来，我不就能够借着这点亮光读书了吗?她快乐地一骨碌从床上爬起来，找来一把凿子，在墙壁下方偏僻处凿了个小小的窟窿。顷刻间，灯光照亮了一小块儿地方。匡衡连忙从床头翻出诗经，凑到那一小块儿宝贵的光亮处，用心致志地苦读起来。匡衡的父母看到匡衡如此刻苦，全部感到尤其欣慰，同时又倍感酸楚。今
5、后以后，匡衡白天帮大人忙田里的农活，夜晚借着那一小束从隔壁人家借来的灯光，孜孜不倦地读书，经过不懈地努力，最终成为一代学者。感悟这个小说告诉我们，外界条件不是制约我们成功的决定原因，自己的努力才是成功的关键。学习中碰到困难是常有的事。但要努力克服这些困难，要有吃苦的精神，培养自己的学习毅力。名人刻苦读书的小小说四：鲁迅在“三味书屋”鲁迅小时候很调皮。一天，镇里的戏台正在排戏，鲁迅听到外面的锣鼓声，便在家里坐不住了，趁着父亲不注意，她一溜烟儿地跑到戏台前看热闹。这时，戏台周围已经挤满了人。忽然，热闹的锣鼓声停了，从后台走出一个人，对台下一拱手说：“哪位小弟兄愿意上台?我们让她客串阎王殿里的小鬼。
6、”那些平时很调皮的孩子这会儿却你推我、我推你地谦让起来。“我来!”小鲁迅走上台去，让戏班的人画了个花脸，然后拿起一把钢叉就舞起来，戏台下立即响起叫好声。她得意极了，舞得更得劲儿了，小伙伴们全部很佩服她的勇气。鲁迅12岁那年，被父亲送进了一所叫“三味书屋”的私塾就读。初入课时，鲁迅对百草园中的那些小精灵很感爱好。她在园中想起古人东方朔说过有一个虫叫“怪哉”，用酒一浇，便会消失不见。鲁迅很想知道这到底是怎么一回事，便悄悄地问私塾的先生：“先生，这怪哉虫是怎么一回事呢?”先生却板着脸，很不快乐地回复：“不知道!”以后，鲁迅慢慢体会到学生应该读书，先生不喜爱学生问多种古怪的问题。于是，鲁迅开始刻苦读书
7、。起初十分严厉的先生也开始喜爱鲁迅的聪慧刻苦，态度逐步和蔼起来。鲁迅为了鼓励自己学习，制作了一张小书签，书签上有10个正楷小字：“读书三到：心到、眼到、口到。”读书时，她把书签夹在书里，每读一遍就从上往下盖掉一个字，读过几遍以后，就用默读来加深对课文的了解，用不了多久，她就能熟练地把课文背出来了。以后，同学们也全部向鲁迅学习，纷纷制作“读书三到”的书签。感悟学习要讲究方法，循序渐进，日积月累。真正会学习的人，要善于取舍，要选择正确的，精通专业的，熟悉相关的，了解必须的。同时，学习需要思索。有些人虽勤于学习，但不过只是泛泛的阅读，任何理论看法全部只在脑海里一晃而过，是所谓“学而不思则罔”。“读书
8、三到”是鲁迅在学习过程中的经验总结，我们也要像她那样不停地总结学习方法，集中时间、集中精力去攻读，只有这么才能事半功倍。名人刻苦读书的小小说五：陈景润认真读书陈景润小时候常常和哥哥姐姐一起玩捉迷藏。不过，陈景润捉迷藏时有点尤其。她常拿着一本书，藏在一部分人不轻易发觉的角落或桌子底下，一边津津有味地看书，一边等着他人来“捉”她。看着看着，她就忘记了他人，而他人也忘记了她。上学期间，陈景润酷爱数学。当老师讲解数学题时，她总是集中精神认真听讲。课后部署的习题她也认真去做。陈景润在解题的过程中得到了无限乐趣。数学是心智的比试和较量。陈景润对于解题，一直不吝惜时间和精力。陈景润不懂就问，别看她平时缄默寡
9、言，但向老师请教时却毫不羞涩和害怕。她的讨教方法很特殊：看到老师外出或老师从高中部到初中部去，她就紧追上去，和老师一起走一段路，而且一边走，一边问问题。陈景润在福州英华中学读书时，有幸聆听了清华大学沈元教授的课。沈元教授给同学们讲了世界上一道数学难题：“大约在200年前，一位叫哥德巴赫的德国数学家提出任何一个偶数均可表示成两个素数之和，简称1+1的理论。但她一出生也没有证实出来，哥德巴赫带着一生的遗憾离开了人世，却留下了这道数学难题。长久以来，哥德巴赫猜想之迷吸引了众多的数学家，但一直没有结果，并成为世界数学界一大悬案。”沈元教授把“哥德巴赫猜想”作了个形象的比方，她把数学比方成自然科学的皇后
10、，把“哥德巴赫猜想”比方成皇后皇冠上的明珠!沈元教授讲解的“哥德巴赫猜想”像磁石通常吸引着陈景润。很多年以后，陈景润最终如愿以偿地进入了中国科学院数学研究所。1966年，她发表了表大偶数为一个素数及一个不超出两个素数的乘积之和(简称“1+2”),这在“哥德巴赫猜想”研究史上含有里程碑式的意义。她所证实出的那条定理震动了国际数学界，以后这条定理被命名为“陈氏定理”。感悟做学问要有陈景润那样刻苦钻研的精神，只有这么，才能攻克一个又一个的难关，取得巨大的成就。青少年在学习中，会碰到部分困难，那么应该怎么去做呢?这里提供两种方法借鉴：1、鞭策法：让警官、挚友监督自己，自己要尽可能配合。2、自制法：为自己找一个奋斗的目标，这个目标必需是你最在意最怕失去的。然后为了那个目标，让自己勤劳起来。而且能够在醒目标地方贴上自己的目标提醒自己。
