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1、小学一年级语文教案冰花第一课时教学设计之一 教学要求： 1.复习汉语拼音，学会本课个汉字，并指导学生在田字格中正确、规范地书写。绿线内的字只识不写。 .能正确、流利地朗读课文。 3.初步感知课文主要内容。教学重难点： 1.认识并学会生字，能在田字格中规范书写. 2.指导学生正确、流利地朗读课文,读准课文中的轻声音节和后鼻音节。教具准备:生字卡片、实物投影仪教学过程: 一.导入揭题 1板书：花小朋友,这个字读什么你平时都见过哪些花 (雪花、菊花） .投影出示文中插图，这节课我们要去瞧瞧玻璃窗上结的花。 板书：冰（bng) 谁能把这个字读准指名读，正音,齐读。3齐读课题:冰花 二.初读课文1你们想
2、知道冰花是什么样儿的,是从哪儿来的吗 先听老师把课文读一读,仔细听,你会找到答案的。 2.听完课文,你觉得冰花是怎样的学生自由答。 这么美的冰花你们想学吗谁能再美美地读读课题。3.下面请小朋友们借助拼音自己读课文，要求读准字音，遇到难读的字多读几遍,读完课文读读课后生字。 学生自由读文,教师巡视,提醒读课后生字。 .要读好课文,首先要读好字词。谁能把这些词读准。 投影出示词语:qing hen xiai jing lang jinq 清 晨 醒来 晶 亮 惊 奇 fen an ogeironen 丰 满 送 给 柔 嫩 指名读，开火车读，请读得准的学生领读。 把这些词放到句子中去会读吗请小朋友
3、再读读课文,注意刚才的这些音节。 学生自由读文，教师个别指导。 .课文中还有一些轻声音节也应注意。投影出示轻声音节: kan ianbo i han shang ie l 看见玻璃窗上结了 hanzhe i hual zen paolan喊着开花了真漂亮 mu dan iao e adon yeye 牡丹笑了笑冬爷爷si ho a er lai d 时候哪儿来的 指名读,领读。7.读课文时,这些音节都要注意读准确。默看课文，数数共有几个自然段(三个) 8.投影分段出示课文段落,指导朗读。（1）出示第一段学生自由读，指名读,评议。 指导朗读长句：看见玻璃窗上结了一朵朵/晶亮的冰花。 齐读第一段。
4、 (2)出示第二段指名读。要读好这一段，必须读好这些词组。 投影出示词组：kuan ade huye ro nen dxiao cao宽大的树叶柔嫩的小草 en ma e mu ain i deh zh丰满的牡丹惊奇地喊着yi shu hu i duduo 一束束一朵朵指名选择自己会读的词组领读，注意的要连读，轻而快；一要变调，有时读第二声，有时读第四声。 自由读这一段，你觉得哪个地方较难读交流、指导。指名读,齐读第二段。 这么美的冰花是从哪儿来的呢 （3)出示第三段 指名读。 这一段朗读时要提醒大家注意些什么 划出问句,指导朗读： 这花是从哪儿来的 划出长句，指导朗读： 是冬爷爷/在你睡觉的
5、时候/送给你的。 齐读第三段。 9跟着老师一起朗读全文。 三教学生字 书读得很棒，老师相信你们字也能学得很好,是吗 .出示生字卡片，指名认读:见他它从丰 2.看看书，你准备怎么来记这几个字3指名选择生字,借助书上的笔顺分析字形,并指导书写。 (1)见:第四笔是竖弯钩。学生书空，在书上描红。（2)丰：写这个字要注意什么(先写三横,再写一竖。二横短，三横长,稍稍向上斜,间距要相等。）教师范写,教口诀：一横中，二横短，三横长,一竖竖中线。学生书空。在书上描红。(3)从:左右结构人字旁，两个人写法不同,左边的人捺改为点。人字旁要谦让，把脚缩进来。教师范写,学生书空,在书上描红。 （)他:左右结构单人旁，右边是个也也也。注意左窄右宽。 学生描红。 (5)它:上下结构宝盖头。注意上大下小。 教师范写,学生书空，在书上描红。 比较他和它的用法,前者指人,男子；后者指事物，包括动物和植物，如课桌、黑板、小草、白兔等。 说说课文中的他和它各指谁 (他指小童,小童是个男孩;它指冰花,是事物。） 4学生在习字册上继续描红、仿影。教师巡视，提醒写字姿势。 四布置作业 熟读课文。1
