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1、高中信息技术会考第一章 信息与信息技术本章内容提要 本章共有三节内容，分别是信息及信息的特征、信息的编码、信息技术。共三个小节，通过对样卷的分析，我发现在信息技术的基础章节中，这一节可以用来出题的地方有很多。因为这一章也比较容易出题目，本章的内容是学习计算的基础，不管是我们的教材，还是一般学习计算机技术的教材对这一章节的内容均有涉及。由此可以见，这一章节在整本书的中的重要性。特别是这一章节里所讲的计算内部信息编码，数制（二进制与十进制）的认识与相互之间的转换，英文字符的编码与中文字符的编码，区位码、声音信息的数字化等等内容，无论学生今后是学习多媒体，还是学习算法与程序设计，还是学习网络等其它选
2、修教材，这一节的内容对他们都有很大的帮助。它是个非常重要的基础，我认为这一节是整本书的教学重点，也是出题人喜欢考虑的地方。 针对这一章节基本情况的分析，我认为可以制订以下复习策略，本章有如下几大的知识模块，作为复习的重点：信息的定义、数制的转换与表示、字符的编码知识、内码的查看、声音数据的采集与量化。通过对样卷的分析本章至少可以出5道选择题分值为10分。用1课时复习。1.1信息及其特征 物质、能源和信息是人类社会的三大要素。信息无处不在，清晨，闹钟的铃声告诉你该起床的信息，书刊、报纸、广播、电视都运载着大量的社会信息。但是文字、声音等本身并不是信息，而他们表达的一种含意才是信息，这一点大家要注
3、意。这里往往出一些题目，让你说说哪些是信息哪些不是信息。书上给的信息的定义是：信息是指数据、信号、消息中所包含的意义。我们可以这样理解信息，即看到的或是听到的、闻到的可以被我们的大脑分析加工的东西就是信息。比如：下列属于信息的是：A、浙江日报B、佳能400DF数码相机C、2008北京奥运会开幕式实况 D、音乐光盘。上面的四个选项中只有C是属于信息的，因为浙江日报只是信息的载体，佳能数码相机只能算是获取信息的工具，它本身并不是信息，音乐光盘也是信息的载体，如果说音乐光盘里面的音乐那么就算法信息了，所以只有2008年奥运会实况算是信息，因为它可进入人的大脑可以被人的大脑加工处理。如何理解教材上所说
4、的：“信息是指对消息接受者来说是预先不知道的东西，具有不确定性”。这句话如何正确理解呢？比如在你收听到明天的天气预报之前，关于明天的天气情况的信息对你来说，全部是不确定的，当你收听到之后，所有的关于明天的信息对你来说都变成了确定性的了，信息的不确定性变的少了。从古到今，信息交流的手段是通过语言、文字、图画等交流信息。1.1.2信息的特征 信息的特征有五项，要同学们理解并记忆，这也是出题者喜欢的地方要引起重视： 载体的依附性。语言、文字、声音、图像、报纸、胶片都是载休。文字、声波本身并不是信息，它们是载体，它们所表达的含义才是信息。 信息可以被人的大脑分析、加工、处理。这句话也是区别信息与载体的
5、依据，比如报纸是信息吗？不是，报纸是载体，报纸上的消息才是信息。 保存信息手段的多样性。如果理解呢？信息可以脱离它所反映的事物被存储和传播。比如说，5.12 汶川大地震的信息，可以通过各种手段和渠道传播。 信息可以被共享。它不同于能源和物质，它不会产生损耗，一定量的实物一旦被其它人所共享，一定就有人分的少了。但信息不会。 信息的时效性。一旦过一定的段时间，你所掌握的信息可能一文不值了。1.2信息的编码 信息本身是看不见摸不着的，但是它可以用一定的方式表现出来。为什么这样说呢？因为信息是一种符号所代表的含义，是大脑加工处理后的认知，所以不可见。信息虽然不可见但可以用符号表示出来，而且可以用各种各
6、样的符号表示出来。在计算机中，由于它的物理电器特性，我们只能用二进制数字来表示信息，所以信息的数字化是计算机处理信息的前提。我们要特别清楚，计算机要处理的信息全部采用二进制表示。1.2.1二进制代码特征有两个基本的数码0、1。采用逢二进一的进位规则。每个数码在不同的数位上，对不同的权值。（一） 十进制与二进制之间的转换 十进制转成二进制：采用短除法，除以2反向取余数。老师要向同学们演示。二进制转十进制：采用每一位的数字与对应权值乘积之后再求和。同学们要清楚一串二进制数，从最右边的最低位开始对应的权值分别是1、2、4、8、16.的规律很容易看得出来。然后从最右边的最低位开始每一位与它的权值值乘积
7、再相加的和就是二进制转成十进制后的值。（二） 二进制与十六进制的之间的转换从最右边最低位开始，每四个数字为一组，到了最左边如果不够四位，则在高位补零，然后把每四位为一组的二进制数转成十进制数表示，但是记住，如果这个十进制数为10、11、12、13、14、15则要用对应的A、B、C、D、E、F来表示。（三）进位制的标识二进制B、十进制D、十六进制H比如1101B等价于（1101）2 ，1101D等价于（1101）10 ，1101H 等价于（1101）16在上表当中，大家最要引起注意的是十六进制从10开始用的是A、B、C、D、E、F分别表示的。1.2.2字符编码掌握ASCII码的编码规则ASCII
8、叫做美国标准信息交换码，它是国际上普遍采用的一种英文字符的编码规则，同学们要注意的是英文字符的编码方案，它采用7位二进制数0和1的组合来表示字符，大家要明白7位二进制数刚好有27=128种组合，所以这种编码方案最多也只能表示128个英文的符号。但是，大家还要清楚，虽然它们只是用7个二进制位来表示，但是存储这些字符时，仍然是以每8个二进制为为单位存储的，只不过在最高位统统以0来表示。所以每个英文字符占一个字节的存储容量，这一点老师要向同学们演示明白。不要求同学们掌握字母的ASCII码值，但要求同学们明白给出一个英文字母的ASCII码值写出其它英文字母的值，因为26个英文字母的ASCII码值与它所
9、表示的字母一样都是由小到大排序好的。比如大写字母“A”的ASCII码用十进制表示的值是65，那么请问大写字母“B”的ASCII码用十进制数表示是几呢？应该是66。能知道这个问题就可以了，不必深入的讲解。在信息存储时，一个英文字母占一个字节的容量，一个汉字要占用两个字节的容量，大家要搞明白。位、字节、千字节、兆字节，四个单位之间的换算方法。计算机中的所有信息都是用0或者1表示的，每个0或都1叫做一个二进制位，英文名称Bit它们的之间的数量关系大家一定要搞明白。8Bit=1Byte 即8个比特位叫做一个字节，字节英文的名称是Byte 简称为B上面的数量关系也可以用下面的形式表示： 8Bit=1B
10、1024B=1KB 1024KB=1MB1024MB=1GB1023GB=1TB1.2.3汉字编码 大家要建立起这样的意识，汉字与西文字符一样，也是一种字符，在计算内同样是以二进制代码形式表示的。1.汉字输入向计算机输入汉字的方法有两大类：一是自动识别的方法你比如OCR光学软件识别技术，语音识别技术都可以认为是自动识别技术。另一类就是将汉字编码后采用输入法输入，这种用来将汉字输入计算机的编码称为输入码（又称外码）。按照汉字的字音特征编码，称为音码（如智能ABC）；按照汉字的形体结构特征编码，称为形码（如五笔字形）；以字音为主，辅以字形特征的编码，称为音形码。目前有很多的计算机汉字输入技术，大家
11、在平时使用进多加留意即可，无需了解太深。2.交换码在这里的知识点是GB2312-80汉字交换用编码字符集的目的是什么？第二个知识点是认识区位码。国家颁布的GB2312-80汉字交换用编码字符集目的是为了方便在各种数字系统之间的汉字信息的通信交换，是1981年颁布的。这种汉字交换用编码字符集又称为区位码。区位码分成94个区，每区包含94个位，构成一张9494个单元的表格。每个字符占一个单元，因此每个字符都可以用其所在单元格的“区号”（称为区码）和该单元格的“位号”（称为位码）表示。为了方便理解区位码特向同学们展示“区位码表”如下图我们知道一个西文字符占用一个字节的存储空间，一个汉字占两个字节的存
12、储空间，为什么汉字要占用两个，从区位码里可以找到答案，在区位码里每个汉字都是由区码和位码来标注它的坐标，区码用一个字节，位码也用一个字节，所以汉字就占用了两个字节的存储空间了。3.处理码处理码是计算机内部用于处理的汉字代码，也称汉字内码或者叫做机器内码。它可以由区位码根据一定的规则转化而来，转化的方法是，区码、位码各由一个字节的二进制数表示，因为区码、位码表示成一个字节后，每个字节的最高位都是0，这样问题就出现了，因为表示英文字母的一个节最高位也是0，为了区分这个问题，我们把汉字的一个字节的区码和位码的最高位由原来的0均强置为1，同时每个字节的区码和每字节的位码再加上一个适当的数值，这样就构成
13、了机器内码。同学们要学会用ULtraEdit或WinHex工具软件打开文件查看字符的机器内码。上面的工具软件也是个考试的出题点，老师要教会同学们查看字母或是汉字的机器内码。1.2.4多媒体信息编码 这种部分内容是重点出题的地方。 同学们首先要搞明白什么是模拟信号，什么数字信号。像我们说话的声音的一列波是连续变化的，就是模拟信号。连续变化的电压或是电流就是模拟信号，如何把模拟信号变成数字信号呢？那就是要进行采样与量化，把模拟信号采样后，连续的模拟信号就变成离散的数字信号了，连续的波形信号就变成了一个一个的离散的数据点了，就变成不连续的信号了，所以说数字信号是离散的信号。1 声音数字化模拟信号怎样
14、才能转换成数字信号呢？基本的办法是“采样”和“量化”，通过“采样”和“量化”可以实现模拟量的数字化，这个过程称为“模数转换（A/D转换），承担转换任务的芯片称为“模数转换器”。掌握什么叫采样？什么叫量化？理解什么是采样频率？数据量与哪些因素有关系？理解量化位数的含义。如果已知采样频率，量化位数，计算采样量化后的数据量。这都是重点出题目的地方。采样：就是按一定的频率，即每隔一小段时间，测得模拟信号的波形上的某一点的模拟量的值。量化：可以这样理解，即把采样获得的数据点的读数用一串二进制数位表示出来，所以用的bit位越多，即量化位数就越多，将来的数据量也就越大。采样频率：单位时间内采样的数据点数，频
15、率也就是采样的快慢，也可以理解成速度。在播放声音时，计算机还要进行与采样相反的动作，即“数模转换（D/A转换）”，即将数字化的声音数据转换成模拟声音信号，通过喇叭来播放，这个过程是把数字量转成模拟量。有关图像，像素的知识点。图像的大小是以像素为单位的，象800600是指图像有由480000个发光点构成。搞清楚256色，与24位色的区别，学会计算一幅图像所占用的存储空间大小。1.3信息技术信息技术是对信息进行采集、处理、传输、存储、表达和使用的技术。信息技术包含微电子技术、通信技术、计算机技术和传感技术等方面。第二章 信息的来源与获取 这一章共有四节内容，分别是信息获取的方法、因特网上信息的浏览与获取、网上资源的检索、因特网信息资源评价共计四节内容，。通过分析样卷我发现这章内容虽多但所出的题目并不是很多，该样卷中仅有一道题目，是保存网页的是选择不同的格式有什么区别。即当我们在浏览网页时，当你想保存这张网页时，我们在保存类型中有四种选择：“网页，全部(*.htm;*.html)” 、“Web档案，单一文件(*.mht)” 、“网页，仅HTML(*.htm;*.html)” 、“文本文件(*.txt)”这是个平时容易忽略的问题，在这个样卷中仅出了一道选择题也占了2分。我参考技术课指导，我发现在这章的要求也十分简单，特别是发展性要求也不多，所以这一章的可出题
