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1、 GRE阅读和时间控制去年4月，在新东方上了一个G班，从那时算是正式开头预备。一边工作，一边背单词。中间有别的事，又放下了一段。从十月份以后，除工作外，就根本上心无旁鹜地预备考试。 事后思之，当时我假如能准确知道GRE的难度，我可能就放弃了。由于我是在职，也根本上没和什么人沟通，觉得考G只要把单词背熟，好像就可以搞定。我背了一遍红宝后，就想做点题试一下水平。 当时我买了吴中东的那么GRE阅读全真题机考版，翻开第一个是NO2的短阅读，我花了30多分钟，才看了大致明白，结果4道题还是错了2个。（说实话，对吴中东的翻译水平不敢苟同，而且答案也常常有错。不过，它印刷很清楚，并且对许多生词做了解释。NO
2、题和国内题大白本我总觉看得费力，所以这二块的阅读就是拿吴的这本书练的，应当说还受益匪浅。） 在过四、六级的时间，我的阅读都接近总分值，但语法不行。没想到自认为还行的阅读竟然这么差，当时特殊受打击。尤其是刚开头做NO阅读，严峻超时不说，错误率与此都差不多。 类反更不必说。一道题有一大半单词不熟悉，好不简单熟悉个check、minute或die的，结果在GRE里还不考我知道的那个意思。不过，当时水平就这样。 我后来实行的方法，阅读NO题和国内题都仔细做一遍。做到国内题时，开头掌握时间。做完之后，必需回头具体地精读原文。所以，针对阅读，除各种大家都强调过的外（比方杨继的方法、杨鹏的难句），我的建议是
3、对各种语言现象留意讨论琢磨。 比方我做PP2阅读里一篇讲青藏高原形成的文章时，开头用了一个“dwarf”。大家可能知道它的名词意思，我正好在TIME1080单挑里见过它的动词意思。其实，对它的正确理解会影响到至少是此文开头的理解。 做完一遍后，有时间肯定要再回头重新做一遍，或者看二遍。我之所以再次饶舌，是由于看寄予上有后来者天真地问：阅读要做几遍呢？就有热心者答复：五遍。五遍，我想还是太多了，究竟大家时间也很珍贵。 另外，我想说明的是，其实阅读应当是我们最可能把握的地方。在机考时代，阅读被放到了最无足轻重的地位，填空的重要性被空前放大。但是在换回笔考后，阅读的重要性已不需多言。假如大家真是有志
4、出去，先练就高强的阅读力量本身就很有必要。 而且最主要的是，我们很难把握类反的出题趋势。曾经有一段，我们都天真的认为，对于这一块，我们已经穷尽其变化，智珠在握。现在看来，未必除非你能下决心拿下整本的M-W。 而阅读力量真提上去了，即使类反变态一些，也不至于全盘崩溃。我后来做到最新题时，是严格根据模考时间进展的。最终我自己统计了一下，10套题的平均分是680，平均每套题阅读错46个，对于象我这种功底一般的人而言，已经是可以承受了。 这次参与笔考，和大局部考生一样，我也同样感觉时间特别紧迫。而且我们那个考场监考甚严，一个教师就做在我后面，好几个人都受到警告，大家跨区的时机都不多。不过我还算比拟轻松
5、完成了阅读，由于它的确不算难。许多G友也意识到这一点，但是由于在类反上用时过多，导致后来即使看到阅读简洁，也只能草草了事。我熟悉的一个朋友，就连放了两个长阅读。 做过这两个长阅读的应当知道，假如阅读力量过关，9分钟之内应当可以搞定。把时间荒废在一头雾水的类反上，而以牺牲更有把握的阅读，我想应当是此次笔考应当得出的教训之一。 这里可能有很多东西值得思索：比方类反过难的状况下，或者填空过难的状况下，时间如何安排？或者假如遇到阅读过难的时候，又该如何安排时间？这可能需要平常严格模考来保证。 我自己后来形成的做题风格是：按挨次做题，填空和类比必需在810分钟内完成，阅读在18分钟，余下是反义和检查。每个人的风格可能会不太一样，有些人可能会先做类反，再做填空、阅读。但是时间安排还是必需得练。一旦进入实战，即使题目难点，也不至于乱了阵脚。
