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1、里程碑上的数课型：新授课 主备人：闫小玲 审核人：王纪纲 时间： 2013-11-19学习目标：1、用二元一次方程组解决情景中的数字问题和行程问题。2、归纳用方程（组）解决实际问题的一般步骤一、复习回顾：（1）一个两位数，个位数字是，十位数字是，则这个两位数用代数式表示为 ；若交换个位和十位上的数字得到一个新的两位数，用代数式表示为 （2）一个两位数，个位上的数为，十位上的数为，如果在它们之间添上一个0，就得到一个三位数，这个三位数用代数式可以表示为 。如果在个位数后加一个0，得到一个新三位数可表示为 。（3）有两个两位数和，如果将放在的左边，就得到一个四位数，那么这个四位数用代数式表示为 ；
2、如果将放在的右边，将得到一个新的四位数，那么这个四位数用代数式可表示为 二、情境引入小明爸爸骑着摩托车带着小明在公路上匀速行驶，下图是小明每隔1小时看到的里程情况你能确定小明在12:00时看到的里程碑上的数吗？十位与个位数字与12:00时所看到的正好颠倒了比12:00时看到的两位数中间多了个0是一个两位数字，它的两个数字之和为7如果设小明在12：00时看到的数的十位数字是，个位数字是，那么（1）12：00时小明看到的数可表示为，根据两个数字和是7，可列出方程；（2）13：00时小明看到的数可表示为，12：0013：00间摩托车行驶的路程是 ；（3）14：00时小明看到的数可表示为 ，13：00
3、14：00间摩托车行驶的路程是 ；（4）12：0013：00与13：0014：00两段时间内摩托车的行驶路程有什么关系？ 你能列出相应的方程吗？能得到正确的答案吗？ 你能列出相应的方程吗？能得到正确的答案吗？解：设小明在12:00时看到的数的十位数字是x，个位数字是y，得方程组：试一试： 两个两位数的和是68，在较大的两位数的右边接着写较小的两位数，得到一个四位数；在较大的两位数的左边写上较小的两位数，也得到一个四位数已知前一个四位数比后一个四位数大2178，求这两个两位数总结：列二元一次方程解决实际问题的一般步骤：1、审 2、设 3、列 4、解 5、答三、巩固练习1一个三位数，三个数位上的数
4、字和为17，百位上的数字与十位上的数字和比个位数字大3，若把百位上的数字与个位数字对调，得到的新数比原来数小198，则原数为（）（A）971 （B）917 （C）719 （D）7912一个两位数的十位数字与个位数字的和是7，如果这个两位数加上45，则恰好成为个位数字与十位数字对调后组成的两位数，求这个两位数.设这个两位数的十位数字为，个位数字为，根据题意得方程组 ，这个两位数是 .3一个两位数，减去它的各位数字之和的3倍，结果是23；这个两位数除以它的各位数字之和，商是5，余数是1这个两位数是多少？4一个两位数是另一个两位数的3倍，如果把这个两位数放在另一个两位数的左边与放在右边所得的数之和为8484求这个两位数5某铁路桥长1000米，一列火车从桥上通过，从上桥到离开桥共用1分钟，整列火车全在桥上的时间为40秒，求火车的长度和速度四：作业：P122知识技能2、3、4总结与反思
