中学教师师德工作总结的报告

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1、中学教师师德工作总结的报告 工作总结是做好各项工作的重要环节。通过工作总结，可以明确下一步工作的方向,少走弯路，少犯错误,提高工作效益。那么该怎么写工作总结呢下面给大家分享关于中学教师师德工作总结的报告,方便大家学习。 中学教师师德工作总结的报告1 上岗一年，通过自己的辛勤努力和同事的帮助,业务能力显著增强，教学效果明显,各项工作圆满完成。在学校的英明领导之下,德、能、勤、绩全面进步。 德：教师职业是光辉的职业,我为成为一名人民教师而骄傲自豪。身正为范，学高为师。我时时处处都以教师职业道德规范自己,积极参加学校的师德师风建设，做到“十要十不准”，依法执教,爱岗敬业,为人师表,勤奋钻研，兢兢业业

2、 能:业务能力的培养是至关重要的。上岗以来，我继续学习教育学、心理学及专业知识，最近还学习了新课程标准。更新教育观念，建构新的教学模式,大力推进素质教育。就语文教学来说,要培养学生的读写、听、说能力,分板块教学，案例教学。优化教学目标，大力提高学生的素质，既做到备教材、教法,也要备学生。 教学的中心环节是上课。课堂教学是主战场,应充分利用。切实做到以教师为主导,学生为主体，教学为主线。以教学为平台开展对话，进行深入探索和研究。通过迁移法、质疑法、归纳法充分调动学生的主动性、积极性、创造性。加强师生间的信息交流与互动。彻底消解教师的话语霸权地位,让学生活动起来。把握课堂节奏,集知识性、生动性，趣

3、味性于一体，从而导达教学目标。 辅导可以算是第二战场。课后应该及时复习巩固,充实提高,学以致用。做到理论联系实际,树立大语文教学观,观察生活，把握生活,生活是最好的学校。 勤：参加工作以来，我积极参加政治学习，服从学校的领导与管理,积极的建言献策。按时作息，无矿到,无迟到,早退现象。备、教、辅、改各个环节都没有差错,规范教学行为,依法执教,不体罚、变相体罚学生，树立安全责任意识,在这一年中无教学事故发生。 绩:教学效果明显。20_年秋季荣获学校优秀教案；在年春优质课比赛中被学校评为二等奖;两学期期中考试、期末考试成绩比较理想,优分率、及格率及均分都位居前列,学生素质切实提高。 总之,经过一年多

4、的教学实践,业务能力大大提高、效果明显,贯彻落实了党的教育方针,学生素质全面提高。我有信心有能力胜任中学语文教学,因此特向各级领导申请定级,望酌情批复为谢! 中学教师师德工作总结的报告2 一年来,我把爱岗敬业,认真研修课程标准,严格遵守中小学教师职业道德规范的要求,完成学校交给的工作,服从领导的安排，以培养学生的创新精神和实践潜力为重点,认真落实课程计划,落实教学常规，大力推进素质教育,使所任班级教学质量大面积提高作为我的天职,具体的工作状况如下: 一、我的思想 严格要求自己，努力地提高自己，解剖自己，分析自己,正视自己,认真学习新的教育理论,及时更新教育理念。用心参加学校各活动,并及时做到反

5、思和小结。为了适应教育教学的长远发展，我不断研究、探索和学习政治理论，同时从课外读本中汲取营养，让自己不断成长。我踏实工作、拼搏进取、为人师表,在学生当中做出了典范。 二、我的纪律 我严格遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事,能正确处理好与领导同事之间的关系、对人真诚、热爱学生，从不闹无原则的纠纷,处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和潜力。 三、我的教学 我认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑，能运用自如,明白应补充哪些资料,怎样才能教好。并

6、了解学生原有的知识技能、兴趣、需要、方法、习惯等学习新知识可能会有哪些困难，及时采取相应的预防措施。 四、我的课堂 我组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其持续相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了，克服重复的毛病,课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合。 五、我的作业 根据学期开始的计划，在作业批改上，认真及时,力求做到全批全改,重在订正，及时了解学生的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢。 总之，一年一度的教育教学中,这天也算告一个句号,过去成了历史，这历史在我的回忆中永远年轻,永远微笑

7、,也永远刻入心底,但愿我的付出能浇艳出美丽的花朵。 中学教师师德工作总结的报告3 一年以来，本人热爱教育事业，热爱党,热爱人民，认真贯彻落实党的教育方针、政策,自觉遵守教师法，努力学习教育教学理论,结合当前的社会发展,教育改革的形势以及学生的实际,努力提高自己的教研、教育、教学的能力。形成良好的师德,树立良好的形象,思想端正,作风正派，服从领导，团结同志,关心学生。 一、爱岗敬业,尽职尽责。在教学工作岗位上，我认真执行教师的职业道德。爱岗敬业，热爱学生,服从学校领导的工作安排，一切从集体利益出发,为搞好教育教学工作尽职尽责，坚守岗位。做到坚持早到学校,不迟到,不早退，不缺课,不无故请假,认真执

8、行学校的作息制度和各项规章制度。 二、与学生和睦相处,做学生的知心朋友。要使自己的教学取得好成绩,就必须要想方设法使学生喜欢自己，亲近自己。所以教师和学生在人格上是完全平等的，师爱是一种无私的爱,爱得深沉,持久,学生对老师的爱往往刻苦铭心,终身难忘。我在实践中找到了对症下药的良方，就是:管理好班级的学生,要让学生都喜欢自己。首先是深入实际,从每个学生入手，一有空我就常到班上去，除了尽快地认识学生的名字,避免弄错学生的现象之外,更重要的是通过与学生的交流中了解每一位学生的实际情况。如他们的兴趣、性格、学习情况、家庭情况等,同时知道了哪些学生的性格是内向的,哪些学生的个性是好动、顽皮的。从中找到制

9、订帮助学生上进的方法，做到有法可依。确实,沟通与交流成了师生之间的一条重要桥梁。由于我常与学生促膝谈心，和睦相处,逐渐地我与学生的关系更为密切,从中也物色了一些得力的助手协助我顺利地开展教学工作。 三、自订学习的奋斗目标,增强学习信心。学生的学习成绩相差悬殊,统一标准，统一要求是不可能的，老师靠硬手段去压更是不行。怎么办好呢我一改以往的教育方式,采取发挥学生的主体作用,让学生自我管理,自我约束,由家长协助监督。让学生自己订出每一单元测试的目标成绩,每个人都以第一单元测试成绩为基础标准。指导学生订目标成绩时要结合自己的实际,订出的目标成绩要明确,要紧紧围绕自己的目标成绩去学习。每次订出的目标成绩

10、都先由家长过目、签名。每次实现了目标成绩都在班上给予表扬、鼓励，并向家长报喜。不能实现目标成绩的则鼓励他继续努力,直到达标为止。在实施学习目标时,我还采用了一帮一的方法,以优带差，营造一种互相学习,互帮互助,你追我赶的优良学风。诱导他们明确学习目的，明白个人成绩关乎到整个班集体的荣誉，能否取得先进班,班级的学习成绩是最重要的。因而我通过各种途径，鼓励学生为班集体的荣誉而共同努力,为实现自己的目标成绩而奋斗。通过这一活动的开展，学生之间的竞争意识强了,学习成绩也提高了,学习成绩终于能达到学校的成绩指标。 四、拜师学艺,改革课堂教学。为了提高课堂教学的艺术,探索教学的新路子,在一年的学习时间里，我

11、不辞劳苦,主动去听课学习，研讨教学方法,还常常在晚上,通过博客和有经验的同行交流，探索取经，逐步去掉自己陈旧的教学方法,认识到要激发学生的学习兴趣,要培养学生的学习能力，就必须讲究课堂教学的艺术，必须教会学生掌握学习的方法,使学生能在轻松愉快中学习。所以我不再照搬以往的教法，重新审视,定位。先了解学生的学习情况,学习态度，深入挖掘教材,结合学生的实际情况精心钻研教材，设计教学环节,教学方法,紧扣教研专题，做到因材施教。珍惜课堂的四十分钟。课堂上,做到教态自然亲切,给学生营造一个和谐平等的气氛。采取多种教学手段来调动学生学习的欲望。每一节课,我都尽量以表扬,鼓励的方式让学生在轻松愉快中学习。我感

12、觉到:两个班的学生都比较聪明,积极动脑发言的人次较多，课堂气氛很活跃。同时，我注重优生和差生的搭配,设计的问题难易适中,尽量让差生有机会发言,让他们感受成功的喜悦,在教学过程中，注重学法的指导。教给他们自学，预习课文的方法,围绕课文的主要内容进行大胆质疑,并通过合作学习的方法去解答问题。诱导他们如何读懂每一篇课文，启发他们用不同的读法朗读课文，在读中表情,读中悟理。激发学生自主学习的竞争意识。班里的学生形成了一股“你追我赶,互相促进”的学习风气,学习积极性大大提高了。同时我还注意过好每单元的知识测验关。因此,学生都取得了可喜的成绩,达到了学校的成绩指标。教学效果比较好。 五、家访工作。我深深地

13、体会到:学生取得好的成绩，除了他自身的努力,老师的教导外，也离不开家庭的教育。我非常注重家访工作,除了利用电话与家长联系,互相沟通教育孩子外,还利用节假日、晚上亲自到学生家中与家长座谈。我觉得家访工作做得好,是教育学生的成功之路。 以上是我本学年度在思想,工作,学习上所下的功夫，取得了一定的成绩,课堂教学质量有所提高,有待认清形势，更新观念,不断地挑战自我,努力向上,争取更大的进步。 中学教师师德工作总结的报告4 本学期，本组老师都能较好地贯彻学校总体工作计划,在各项教学与活动中发挥老师们的积极能动性,能较好地完成各项工作。在学校领导的亲自组织与带领下,我们音乐组能较好地抓好各项常规工作，通过

14、新老结对的形式做好课堂教研工作，积极参加学校开展的各项活动，以自己的学科特色参与其中，特别是学校的“读书科技节”,显现我们第二小学的学科特色。以下是音乐组本学期来的工作情况,总结如下: 一、扎实落实教学常规工作 积极开展常规教研活动。本学期我们音乐课组参加的比赛比较少,除了学校自己开展读书科技节活动之外,其他的时间我们都用来扎实做好本组的常规教研活动，除了继续在网络上进行学习探讨,我们还经常开展交流课学习，在交流中,我们都感觉颇有收获。 二、继续新老结对,教研活动更进一步 1、本学期我们组老师继续以结对子的形式学习,互相听课、互相交流。在本学期中老教师对典型的教学内容备好课,上示范课，邀请新教

15、师听课;新教师主动听指导教师及本年级教师的课,借鉴他人的经验上课,并且认真撰写结对心得,及时记录自己的成长点滴。 2、以“智慧课堂”为教研宗旨,融汇我们学校音乐科原有的“唱演式”课堂教学方法,在饶志东主任和陈燕萍主任的指导下,我们组继续探讨“唱演式学习法”,并且在原有的基础上,进行“智慧课堂”的探讨。同时在智慧课堂的探讨中,我们组也形成一种统一的概念,就是如何进行科学的发声方法的指导、音域、音高、音阶等等,然后在抓好基础的情况下,对孩子们进行如何排练节目、怎么去欣赏音乐、欣赏节目等等的教学。 三、学无止境,组内老师均参加了不少专业培训与学习 1、在本学期中,本组老师参加了各种音乐教研活动,具体略。 、不断反思,撰写心得。 本学期，我们通过了数次的教研活动，每位老师都有了这样那样的教研心得,并且及时把心得记录下来，整理出一篇篇的论文。以下是本学期关于论文撰写的情况。 3月份,刘老师撰写了三篇论文。分别是如何在音乐教学中实施先学后教、小学音乐唱演式课堂模式的探索、以己之长,打造个性化音乐高效课堂。 5月份,刘、李、崔三位老师各撰写了一篇论文参加沙田镇论文评比，分别是关注动态生成，让音乐课堂充满智慧情趣、在音乐课堂中,别让高效忽略了德育、建立开放性音乐课堂。