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1、辩论比赛活动方案推荐文章辩论赛活动流程方案策划书 热度： 学生辩论赛活动方案 热度： 小学生比赛自我介绍范文热度： 小学生自我介绍作文比赛范文热度： 小学生比赛自我介绍的作文 热度：辩论赛也叫论辩赛，还叫做辩论会。辩论赛的核心词汇就为一个 “辩”字。一起来看看辩论比赛活动方案应该怎么写吧，以下是小编 精心收集整理的辩论比赛活动方案，希望对你有所帮助，如果喜欢可 以分享给身边的朋友喔!辩论比赛活动方案1 活动目的: 1，为大学生能充分张扬个性，展示个人才能提供一个平台 2，通过本次活动提高广大大学生的口才表达能力和交际水平 活动背景:1，辩响校园第一届大学生辩论赛取的圆满成功 2，当今竞争激烈的
2、社会，大学生需要培养说我所想，辩我所感 的精神3，提高大学生随机应变的能力和辩论水平 直接面向群体及参与机构:1，共青团_师范学院委员会2，_师范学院_文学社3，广大在校学生 活动主要内容:一征辩论题 1，社员要积极的参与本次辩题的征集活动，深入到广大学生中， 了解当代大学生所关注的共同话题2，面向广大学生征集积极向上，不落俗套的辩论题，以便引 起参赛选手的共鸣二宣传1，尽量把宣传工作做到为位，力求为爱好这方面的同学提供一个 好的机会2，通过宣传板让广大学生大致了解本次活动的动机，内容等方面 的资料，让有意参与的同学有充分的心理准备三部署具体的活动内容1，本次活动要吸取办以前活动的经验教训，尽
3、量减少不必要的麻 烦2，要制订严格的辩论程序，维持好辩论会场的秩序3，由于本次活动分为初赛，复赛，决赛，过程有点复杂，时间上 也长，所以，要做好合理的时间，场地的安排，争取为参赛者提供一 个宽松的环境，营造激情飞扬的竞论气氛4，社员特别是社里骨干要齐心协力，全力以赴，力争把本息活动 做好，做精彩，让参赛选手在活动的最后都能有所感，有所获5，找好合适的评委，在做到公平，公正的同时，让选手知道他们 的优势与不足具体事宜:第一，抽签事宜第一条、初赛:在4月11日确认辩题时由各领队抽签分组，确定分 组情况及在组序号（具体比赛顺序详见赛程表）第二条、抽签分组确定后由各领队抽签决定每场比赛的正反方。第三条
4、、每场比赛的辩题由该场比赛的正方领队抽取。第四条。各参赛队务必按时到场抽签，迟到或未到者按弃抽签权 处理，其赛程由筹办方随机制定。第二:比赛赛制借鉴流行的国际大专辩论赛的模式，考虑到法律辩论的实际，拟 采用如下赛制:双方各出四位辩手组成辩论队，比赛分为五个阶段。第一阶段陈辞立论:首先是正方一辩陈辞三分钟，然后是反方一辩陈辞三分 钟。剩余三十秒时，记时员举牌提示。第二阶段补充立论:首先是正方二辩陈辞三分钟，然后是反方二辩陈辞三分 钟。剩余三十秒时，记时员举牌提示。第三阶段攻辩环节:首先由反方的三辩向正方的一辩、二辩、四辩三位辩手 分别问一个问题。正方回答完毕后，由正方三辩向反方的一辩、二辩、 四
5、辩三位辩手分别问一个问题。双方的三位辩手的回答累计时间不得 超过一分三十秒。双方问题都提问完毕后，由反方三辩首先作攻辩小 结，然后是正方三辩作攻辩小结，时间各一分三十秒。问题的提问顺 序不限，可以随意向一辩、二辩、四辩三位辩手提问，但是必须确保 每位辩手都要被提问一个问题，不得问对方的三辩问题。在辩手回答 问题以及双方三辩攻辩小结剩余三十秒时，记时员举牌提示。第四阶段自由辩论:首先由正方提问，双方累计时间各五分钟。一问一答， 以对方辩手的落座计算另一方的累计时间。在自由辩论结束之后，由 观众向双方各提两个问题。观众问题由评委团决定是否可以向场上辩 论双方提问。第五阶段总结陈辞:首先由反方四辩总
6、结，然后由正方四辩总结。双方各四 分钟。第五:评判标准 可以综合仪表举止、辩论逻辑、辩论技巧、辩论深度、辩论语言 和整体配合等加权分阶段评分，最后综合分数。第六:扣分情况1、当主席宣布时间已到时，辩手仍继续发言超过5 秒钟2、攻辩与自由辩时重复提问或回避问题，打断对方说话，阻止对 方回答或长时间回答问题。3、攻辩时，辩方反问攻方问题，攻方回答辩方问题。4、一辩或四辩在做攻辩小结或总结陈词时脱离实际或背稿。5、攻辩与自由辩时任意更换发言队员。6、自由辩时一方队员连续发言。7、自由辩论时对重要问题回避两次以上或对于对方已经明确回答 的问题仍然不放。8、观众提问后未经评判审定和主席示意辩手擅自回答问
7、题。 第七，比赛题目 论题由本社向全校学生征集，有本社内部决定、选题应该是实践 中非常有争议、不会明显利于一方的案例。双方各自选择一个案例作 为辩题、第八，比赛评委和主持人 比赛的预赛和初赛评委为本社内部人员，决赛邀请中文系的资深 老师作为评委、第九，比赛服务 为评委和辩手提供必要细致的比赛应有的服务，比如相应的评委、 比赛记时员、必要的设备、相应的教室、，以便保证比赛的完美顺利 进行。第十，比赛程序（由主持人完成）1、宣布辩题2、宣布比赛规则3、介绍参赛代表队及所持立场4、介绍参赛队员5、介绍规则，评委及点评嘉宾6、比赛开始7、观众自由提问（暂定）8、评委团评分后退席评议（辩手观众休息时间，
8、播放广告）9、评委团入席，由点评嘉宾评析赛事10、宣布比赛结果11、辩论赛结束二、比赛程序及用时规定 时间备注1 正方一辩 2 分 30 秒2 反方一辩 2 分 30 秒3 或三辩 进行一对一攻辩1分30秒每个提问不超过10 秒每次回答不超过 20秒4 反方二辩选择反方二辩或三辩 进行一对一攻辩1分30秒每个提问不超过10 秒每次回答不超过 20秒5 正方三辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩1 分 30秒每个提 问不超过10 秒每次回答不超过20秒6 反方三辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩1 分 30秒每个提 问不超过10 秒每次回答不超过20秒7 正方一辩进行攻辩小结 1 分钟8 反方一辩
9、进行攻辩小结1 分钟9 自由辩论（由正方开始）10 分钟（双方各 5 分钟）10 观众向反方提问一个回答时间不超过1 分钟除四辩外任意辩手 回答11 观众向正方提问一个回答时间不超过1 分钟除四辩外任意辩手 回答12 观众向反方提问一个回答时间不超过1 分钟除四辩外任意辩手 回答13 观众向正方提问一个回答时间不超过1 分钟除四辩外任意辩手 回答 14 反方四辩总结陈词3分钟15正方四辩总结陈词3 分钟评分标准:（一）团体分，共 100 分1、按辩论阶段评分，计 80 分陈词:10 分。攻辩:15 分。攻辩小 结:5 分。自由辩论:30 分。总结陈词:20 分。2、综合印象分，计20 分语言风
10、度:5分。团体配合、临场反应:15 分3、扣分标准，幅度为 0-10 分。凡在辩论赛过程中出现违反比赛 规则的情况，按下列幅度适当扣分。陈词:0-5分。攻辩 0-10分（二）辩手个人得分，每场总计100 分。 每场比赛的优秀辩手由得分者获得。语言表达:20 分整体意识:20 分逻辑推理:20分辩驳能力:20 分综合印象:20 分胜负判断1、团体得分为判断胜负的标准，辩手个人得分只作为个人奖项的 评审依据。2、每场比赛的胜方由5 位评委所打团体分之和高者获得。辩论比赛活动方案2秋意已浓，转眼间12 级的新生已经迈入大学生活一个月有余。一 个月的时间里在感受_人文底蕴、寻找_人的精神道路上，新生们
11、迈 出一步步坚实的步伐。“辩论”作为一种文化，是大学生活中不可缺 少的元素。思辨的精神又是_人身上不可缺少的特质。为了给新生自 我展示的机会，为了“辩论”作为一种文化在_的传播和发展，我们 特倾情奉献第二届_学院“颠峰舌战”辩论赛，作为这个秋天送给新 生的礼物。此次“颠峰舌战”辩论赛从十月中旬开始准备，于十一月上旬正 式全面展开，分团体组和挑战赛两部分同时开始，预计延续一个月的 时间。一、赛会组织机构主办单位:_学院团委、学生会、新闻传播中心承办单位:_学院组织部、学建部、记者站 媒体支持:学生都市网 策划组组长: 筹备组副组长: 筹备组成员:顾问组成员:匕二、赛会宗旨新学期，新机遇，新挑战，
12、新希望。为促进“辩论”这一文化在的传播和发展，丰富同学们的大学生活，提升学生综合素质，展示 大学生的卓越的精神风貌，展现_学院风采，为校园文化建设贡献一 份自己的力量，赛事将注重“思辩与文化”，本着“公平公正”的原 则为大家展现辩论的真正魅力。三、活动目的 、促进“辩论”文化在的传播和发展，引发学生对热点问题 的思考，促进思辩精神在_的传承和发扬，为校园文化建设和大学生 精神文化构建努力， 、增强同学们爱祖国、爱人民，刻苦学习，立志成才，报效祖 国的信念与决心，同时使同学们融入到集体中，培养互相协作的能力， 共同进步。 、通过辩论，明确大学生的努力方向，对成才、成长、学习、 生活、社会热点等问
13、题有正确的态度。 、通过辩论，增强知识储备，用理论武装自己，练就本领，肩 负强国富民的历史使命。 、展示大学生精神面貌，对学院内外展现学院风采。 、选拔参加校辩论赛的辩手。三、赛会时间安排:（详见附件六）11月 4 日:辩论赛开幕仪式及揭幕战11月 5 日:预赛11月 11 日:半决赛四、辩题主题思想:待定五、参赛对象团体组:团委、学生会、新闻传播中心各部门自由组队参赛（8 支） 挑战赛:05、12 级学生自由组队参赛六、参赛要求团体组。每组由七人组成，其中一名领队，四名上场队员，两名 替补，各队可在不同场比赛中要求换人（在七人以外），但需报经组委会 同意，换人不得超过两人，各场辩论中不得换人
14、。 （大学生主题演讲比 赛策划书）挑战赛:每队由六人组成，一名领队，四名上场队员，一名替补，各场比赛之间不得换人。七、赛会人员组成组委会: 评判团:1、表演赛由本院老师组成，揭幕战请辅导员老师参加。2、预赛由本院的专业辩手及部长组成，并由专业辩手进行点评。3、半决赛每场至少邀请一名外院专业辩手参加。4、季军争夺赛邀请各院辅导员老师，决赛邀请校团委、学工处老 师及专业老师。承办班级:12 级两个班级（待定）主持人:12 级两名记时员:两名记录员:每场一名辩论比赛活动方案3一、活动目的本届辩论赛主要为丰富同学们课余生活，活跃校园气氛开拓思想， 体现大学生朝气蓬勃、积极向上的精神状态，培养发掘辩论人
15、才，本 着“公平竞争，力争第一”的精神，提高学生的阅读、写作、试听、 演讲和其他能力，团结的组织和团结协作能力二、活动宗旨:活跃文化生活，锻炼口才，锻炼反应能力三、参赛对象:学院学生会学习部全体成员四、主办单位:学院学生会学习部五、活动时间与地点六、参赛要求1、各参赛队队员仔细阅读本次辩论赛方案，熟悉有关赛程安排。2、各参赛队于每场比赛开始前 20 分钟到达比赛现场，以利于组 委会对赛事的统筹安排及各场比赛准备工作的顺利进行。3、请在每场比赛之前做好细致的准备工作，以利于辩手在比赛中 发挥出自己的水平。4、遵守比赛纪律及比赛规则，服从大会工作人员安排，尊重评委 评判，如有不同意见，请赛后与组委会联系。比赛前期流程:1、外联部拉赞助2、做好宣传工作，鼓动更多人投身到比赛当中3、挑选主持人（准备稿件，尽量脱稿。能调动气氛，富有感情。胆大，发音标准）4、挑选相关人员负责配乐及计时（要求电脑操作熟练），挑选负责 签到和计分的干事。5、申请活动使用的课室。6、向评委发出邀请，并向相关老师、师兄师姐、其他协会会长发 出邀
