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1、山丹二中体育与健康课跨越式跳高第 课 教师：张 宏教学内容跨越式跳高重点：发展学生弹跳力和腿部爆发力难点：两腿弹跳时的协调配合教学目标1、 认知目标：懂得弹跳对发展下肢功能的作用、提高下肢功能。2、 技能目标：发展学生单脚弹跳力和腿部爆发力、掌握基本的练习方法。3、情感目标：培养合作精神和吃苦耐劳的意志品质。顺序教学内容教 师 活 动学 生 活 动组 织 形 式达成目标时间调动情绪启发兴趣阶段教学常规准备活动1：教师讲解练习要求2：向学生问好3:宣布课的内容4:检查服装，安排见习生1：指定集合地点体育委员整队2：师生问好3：见习生随堂听课1：绕操场慢跑两圈2;做徒手操组织：成四路纵队要求：匀速
2、、整齐、有序建立良好的师生关系和学习氛围学生注意力集中11分合作探究掌握技能阶段1：跨越式跳高(1)单脚交换跳要领：直膝、以踝关节力量双脚交替跳起。(2)单脚跳要领：一腿屈膝上摆、另一腿蹬地跳起。(3)单脚起跳以头触球要领：短距助跑、单脚起跳、直体以头触球。教法：1教师讲解动作要令及要求，并示范2：组织学生练习3：观察和巡回指导1：学生明确助跑、踏跳能力的练习2： 模仿教师示范3：学生按内容练习4：学生分组练习，并能互评- 图1：语言激发学生练习兴趣2：要求学生能自我摸索15分2游戏：火险穿“窗”。架设两根不同高度的竹竿（上一根高度约为140cm，下一根高度约为80cm）1:讲解游戏方法、规则，安全教育，培养学生的规则意识；:男、女生各分为甲、乙两队，积极参加练习；:要求学生正面助跑，从两根竹竿中间穿过，而不碰掉竹杆1:由小组长负责，学生积极参与活动起来:分组进行游戏练习。（4-6次/人）。:讨论、总结游戏的关键学生成若干队形练习1：培养学生的观察能力和模仿能力2：要求学生能解决学习中的问题10分稳定情绪恢复身心阶段放松及课后评价1导入情景2：小组组织自评3归还器材师生再见1：闭好双眼，展开丰富想象2能自评互评3师生再见学生成四例横队练习1：在愉悦的气氛中，使学生在生理和心理得到放松2：能客观评价4分场地器材负荷运动量曲线预计课后反思
