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1、家务劳动教育主题班会教案精选8篇家务劳动教育主题班会教案精选8篇家务劳动教育主题班会教案 篇1活动目的1.愿意帮助家人做力所能及的家务，培养自理的意识和才能。2.纯熟地念儿歌，享受念儿歌的乐趣。3.发挥想象力，根据儿歌内容设计动作。4.引导幼儿在儿歌中学习，感悟生活。5.鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。活动准备擦椅子、抹桌子的图片；做家务儿歌。活动过程1、谈话导入提问：你么曾经帮爸爸妈妈做什么家务，并用动作表示，请其他幼儿猜。2、请幼儿告诉小朋友自己会做哪些家务。3、学习有感情地朗读儿歌做家务1老师完好地朗读儿歌。2幼儿跟读儿歌。3集体朗读并且边做动作边念儿歌4、鼓励幼儿在自己才能范围内，尝试
2、做不同的家务，以锻炼自己才能。家务劳动教育主题班会教案 篇2教学目的：使学生懂得做一些力所能及的家务劳动是一种美德；从小培养爱劳动的好习惯；减轻父母的负担，增强劳动观念。教学重点：养成爱劳动的习惯；掌握劳动的技巧。教学难点：经常做家务教学过程：一、导言同学们这节心理安康教育课，我们共同讨论如何当爸爸妈妈的小帮手。二、质疑1你们在家里做家务吗经常做吗2可以做哪些力所能及的家务劳动举例说明三、表演详细内容：星期天，小华在家里帮助妈妈擦玻璃，费了很大的劲，才把整个房间的玻璃都擦完了，心里特别快乐，可是妈妈看见了，却责怪她说：玻璃擦得不干净，不让你做的事，就别做，只要把学习搞好就行了。讨论：1小华和妈
3、妈的做法对吗2不对的地方应怎么做四、小品详细内容：奶奶正在清扫卫生，小刚放学回来了，就喊：奶奶我渴了，快给我拿饮料。奶奶赶紧说：好好好，我马上给你拿去。讨论：小刚的做法对吗他错在哪里，他该怎么做五、幻灯出示判断1小明帮助爸爸抱柴。2五芳和小朋友玩，奶奶让她去打酱油，她不去。3妈妈不在家，小红自己做饭。4刘丽快乐时，就帮妈妈做家务，不快乐时，就不做。5宋佳在班级爱劳动，在家就不干了。六、通过刚刚的学习，同学们有什么感受？七、竞赛1整理书包比赛；2以小组为单位，选学生参加做菜比赛；一组：做糖拌柿子；二组：黄瓜凉菜；三组：炒鸡蛋。八、总结这节课的学习，同学们都懂得在家里应该帮助爸爸妈妈做一些力所能及
4、的家务劳动，从小养成爱劳动的好习惯。九、教学后记全班同学都可以帮助父母做家务，而且决心经常去做，并且做好。板书设计：做家务的能手主动、经常做家务家务劳动教育主题班会教案 篇3【活动目的】1.学习观察画面，初步理解故事内容。2.尝试用完好的语言来学说简单的对话，能大胆表达。3.感受做家务能带来自信、自豪和快乐。【活动准备】物质准备：PPT我会做家务、幼儿人手一份操作卡、大的房间操作板。经历准备：幼儿有过帮助爸爸妈妈做家务的体验活动。【活动过程】一、“找朋友”游戏，引发兴趣。师：我们都有自己的好朋友，听着音乐一起来找朋友吧！二、观察画面，理解故事。1.自由讲述画面。播放PPT1，师：瞧！皮皮狗新买
5、了一个皮球，它去找朋友一起玩了。播放PPT2，师：皮皮狗遇到了谁？他们在干什么？幼儿自由讲述2.学习故事对话。播放PPT3，师：皮皮狗是怎么问小熊的？幼儿猜想、讨论播放录音听听故事里皮皮狗是怎么问的？幼儿一起问：小熊小熊，我们去玩皮球吧！师：小熊又会怎样答复呢？幼儿讨论播放录音听听小熊是怎么答复的？不行不行，我要扫地呢！幼儿加上动作一起学一学。播放PPT4、PPT5，老师分别采取分角色问答、集体问答的方式引导幼儿学说对话。老师小结：皮皮狗找了几个小动物去玩皮球？分别有谁？可是三个小动物都在忙着做家务。看看三个小动物的表情怎么样？听听它们一起说了什么？播放录音提问：小动物们说了什么？幼儿学一学三
6、、动手操作，整理房间。1.师：皮皮狗也听到了，它突然想到了自己的家，就“咚咚咚”地跑回了家里，来到了自己的房间。出示大的房间操作板皮皮狗看到房间里怎么了？皮皮狗会怎么做？小结：看到房间里乱七八糟的，皮皮狗像小动物那样也开场做家务、整理房间啦！2.幼儿操作，帮助皮皮狗整理房间。3.播放PPT6，师：谁来说说你是怎样帮皮皮狗整理房间的？个别幼儿讲述：如红衣服送到红色的衣柜里、黄蜡笔送到黄色的盒子里、绿皮球送到绿色的抽屉里等等老师根据幼儿的讲述进展操作。师：我们皮皮狗的房间，如今变得怎么样？四、联络生活，提升经历。师：我们小朋友除了会整理房间，你还会做什么家务呢？幼儿大胆讲述如今我们陪皮皮狗一起去外
7、面玩游戏吧！家务劳动教育主题班会教案 篇4一、活动目的：1、情感与态度：培养儿童积极主动的劳动态度，使儿童体验到做家里小主人的愉快。2、行为与习惯：培养对家庭的责任感，熟悉身边的各种家务劳动，主动做自己力所能及的事，逐步培养乐于劳动的好习惯。3、知识与技能：学会必要的、简单的劳动技能，在做家务劳动时注意平安。4、过程与方法：在活动中充分肯定儿童参与家务劳动的热情与态度，鼓励他们为父母分担力所能及的家务劳动。二、教学对象分析p ：家务劳动是儿童会做但不一定愿意去做的事情。因为做家务是比拟辛苦的，儿童吃不了苦。经过调查理解，我班上的儿童都认识一些简单的家务劳动，大局部儿童对做家务活充满好奇，非常感
8、兴趣，但也有少局部儿童家里的家务劳动由父母包办代替的、有的家长在指导时不够耐心的，家长不配合或没有时间指导儿童在家的活动，与儿童交往不够。所以这些儿童不会做、很少做家务。根据这些情况，我在活动过程中始终关注儿童参与家务劳动的热情，及时肯定他们的积极主动的劳动态度。在课后，注意与家长沟通联络，为儿童提供做家务劳动的时机，给予指导，最终目的是使儿童在生活中养成良好的劳动习惯。三、教学重难点：、指导儿童学会做家务劳动，让儿童养成良好的劳动习惯。、激起儿童的劳动兴趣，让他们乐于参与家务劳动。四、教学准备：照相、powerpoint课件、劳动材料衣物、地拖、豌豆、文具、面粉等、家务劳动调查表等。五、教学
9、过程：一谈话导入：在家里，你们会做家务吗？你都会做哪些家务？生答：做饭、扫地、拖地、擦桌子、洗衣服、拾掇房间、整理书报、浇花等等小结：这些在我们家里经常要做的事情，都是家务。板书：我爱做家务劳动设计意图：让儿童认识到自己是家里的主人，有责任做家务劳动。二激发兴趣，树立典范。、请翻开书本页。你觉得这些小朋友他们做得怎样？、爸爸妈妈看到你做家务，他们是怎么说的？你听到后心里有什么感受？设计意图：让孩子们体验做家务的成功与喜悦，从中获得享受。、小结：原来做家务是一件快乐的事情。平时多做力所能及的家务，减轻家里负担，这样你就是一个好孩子。设计意图：树立身边的劳动典范，激发儿童做家务的愿望。三家务劳动大
10、比拼、请五位组长分别介绍要做的家务。叠衣服、择菜、拾掇书桌、搓汤圆、洗小件衣物，讲清活动要求。、把完成的家务成果展示出来，各小组互相参观。要求：守纪律，有次序，眼看手勿动。、(展示相片)组长汇报，你们是怎样做的？在汇报过程中评选劳动小能手。设计意图：让儿童在理论操作中，加深对劳动的情感体验。然后，通过多种形式的评价，充分肯定与鼓励儿童，使儿童充满自信，对做家务劳动有着更想尝试的体验。四明事理，长智慧。、课件投影一组以平安为主的家务劳动的相片，判断对错，简述理由。设计意图：深化教学目的，使儿童学会做家务劳动的同时学会事事注意平安。五总结：今天我们一起分享了做家务的快乐。、从今天开场，回家坚持做家
11、务，不会做的家务跟家人学着做。、出示“家务劳动调查表”进展说明。家务劳动教育主题班会教案 篇5活动目的1、锻炼孩子的观察才能，思维才能2、让孩子在活动中体会生活的乐趣。3、让孩子明白知识的学习来于生活，同时也效劳于生活。4、开展幼儿的动手才能。5、考验小朋友们的反响才能，锻炼他们的个人才能。教学重点、难点在鞋子中找出成双的，要孩子仔细注意观察鞋子的颜色和大小活动准备男鞋、女鞋、还有童鞋假设干双活动过程一、创设情境快过年了，妈妈要在家搞一个大扫除，于是把家里的鞋子都拿出来了在外面晒一晒，混乱中妈妈把鞋子搞混了，小朋友，你的观察才能最强了，能不能帮妈妈把鞋子一双一双的找出来，放好呢？谁能帮帮妈妈？
12、二、活动开场活动开场的时候我讲了要找出成双的鞋子，还要说出你找到的鞋子是谁的。很快，孩子们都各自出来找出了一双拿在自己的手中，并说出了找到的鞋子应该是爸爸的，或者是妈妈的，再或者是自己的。活动刚开场进展的很顺利。孩子们都以为自己找到的是成双的，彼此都很快乐，到最后轮到乐乐找鞋子了，可是他拿起了一只鞋子，却找不到和他一样的了。她很着急，热心的孩子坐不住了，找到了一只和乐乐手中颜色一样的鞋子，可是乐乐却说“这两个不一样大呀，怎么可能是一双呢。”经他这么一说，孩子们也注意到了这个问题，于是都开场审视起自己手中的鞋子，比起了大小，活动又重新开场了。最后，大家都找到了成双的鞋子，非常快乐。三游戏小结在游
13、戏中，为了增加游戏的难度，最重要的是锻炼孩子的比拟大小的才能，我找了几双颜色一样，号码不同的鞋子放在了里面。孩子，你们真是太棒了，观察力真强。家务劳动教育主题班会教案 篇6设计意图：如今大多数都市家庭对孩子过于溺爱和保护，孩子们的劳动时机不多，导致孩子统合才能失调，体能也无法得到有效科学地锻炼。著名儿童心理学家、教育学家皮亚杰的感觉统合理论指出：智慧的根是来自幼儿期的感觉及运动的开展。同时幼儿园教育指导纲要和36岁儿童学习与开展指南中指出幼儿园的活动要“游戏化”。因此我设计了以体能运动为主体、以游戏为方式，利用生活中最常见的小毛巾让孩子发挥自己的想象，考虑创造不同的玩法来进展活动。活动目的：1
14、.探究尝试擦地板的不同方法，开展幼儿走，跑，跳等多种技能。2.乐于和同伴合作，体验集体游戏的乐趣。活动重点：探究并尝试擦地板的多种方法。活动难点：小组合作擦地板。活动准备：音乐、大小毛巾、绳子椅子等。活动过程：一.开场局部：用小毛巾进展热身活动。跟着音乐，用小毛巾做热身，把小毛巾放在身体的各个部位，进展活动。分别放在头、脚、背、肚子、夹在腿上，做走、跑、跳运动二.根本局部：尝试用不同的方法擦地板。1.幼儿探究尝试用小毛巾擦地板的不同方法，用手、用脚，用腿，用屁股、用腿等。先单人尝试。2.集体尝试擦地板。3.小组比赛擦地板。幼儿四人一组用大毛巾尝试不同的擦地方法，并进展竞技游戏。4.老师总结。小
15、朋友擦完地累不累呢？在家里，爸爸妈妈也会经常每天擦地，我们今天学会了这么多擦地的小方法，回家后，我们也帮爸爸妈妈分担一点吧！三.完毕局部：用轻音乐放松玩雪人融化的游戏放松身体。如今我们来变成小雪人老师做成雪人造型，幼儿模拟太阳公公出来了，雪人的一只胳膊融化了左边的胳膊渐渐的放下另一只胳膊也融化了右边的胳膊渐渐的放下，最后，变成了一汪水躺在地上变成水活动延伸：幼儿回到家中，和家长继续探究其他的擦地方法，并运用于实际生活中。家务劳动教育主题班会教案 篇7活动目的：随着社会的不断开展，科技对人的帮助也越来越多，但如今有许多家长过分溺爱孩子，孩子缺乏对生活的才能。学校通过开展丰富多彩的理论活动，展示少先队体验教育获得的成果，使队员懂得尊
