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1、教师实践个人教学能力自我评价 真备课上课,按时批改作业，上交各种资料。在教学上,面向全体学生,教书育人,为人师表,重视学生的个性发展,重视激发学生的创造能力,思考能力。坚持以学生为主体，尊重学生，以提高学生分析问题和解决问题能力为导向，切实落实培养学生的创新思维和创造能力。 在班主任工作中,我努力抓好学生的养成教育,营造良好的班级氛围,改善学生的学习环境和增强班级的凝聚力。我经常主动与学生进行沟通,尽力为学生解决相关的学习生活困难,重视与学生家长的联系与沟通,做好家访工作,使学生能够健康快乐的成长。关心后进生，保护他们的自尊心,鼓励并指导学生参加各种活动,让他们在活动中受益，树立自信心。 在教
2、育教学中,我有时候对学生的教育教学还不够全面,教学理念还不够先进，班主任工作还缺乏经验，在以后的工作中,我将努力弥补不足之处，提高自己的业务素质，为教育事业的发展多做贡献。 【教师实践教学能力自我评价二】 热爱人民,坚持党的教育方针,忠诚党的教育事业,在工作中面向全体学生,教书育人，为人师表，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。我还积极参加各种业务培训学习，努力提高自己的综合素质。服从领导安排,积极配合学校各种工作,按时完成学校安排的各项任务。 一、教育教学工作： 在学校教务的工作安排下,按照课程标准要求,认真专研教材，认真备课,把课标、教参与实际操
3、作能力有机结合,按时完成了规定的教育教学任务，并确立”;以学生为主体”；，全面提高学生的知识和技能，切实落实培养学生的创新思维和创造能力,从而使学生在英语基础知识、基本技能等方面的能力不断得到提高。 认真制定班级工作计划和撰写工作总结,积极参加学校组织的师德、校本教研、新课标、教育技术培训、科学发展观知识等培训学习，每次学习都能提前安排好工作，做到学习、工作两不误。 二、其他方面： 在课余时间里,我不断加强理论研究，撰写教育教学论文,还创建了个人博客和网校个人空间,把平时的教育工作、教学得失、听课感受、培训心得、教学困惑和生活随想等内容上传和网校同行交流分享、共同进步,还丰富了业余生活。 三、
4、努力方向： 在新的一年中，我将以优秀同行为榜样，加强自身政治学习、业务锤炼，不断提高教育教学水平，为学校的发展作出更大的贡献。总之,任现职以来,我作为教育战线上普通的一员,虽然在班级管理和教学工作上取得了一定的成绩，也多次受上级政府的表彰,但我认为这只是我人生事业的起步，也深感肩上担子的份量，我愿意戒骄戒躁,再接再厉,争取明天辉煌 。【教师实践教学能力自我评价三】 本人热爱教育事业，热爱教师职业。一年来在教育工作岗位上兢兢业业的工作,服从上级和学校的工作安排，认真完成上级和学校安排的各项工作任务。现就一年来的工作情况自我评鉴如下： 一、学校工作方面。一年来，根据学校工作需要,先后分管学校的教务
5、工作和德育工作。认真履行自己的职责，做好校长的助手，协助校长抓好学校的教务工作、德育工作、安全教育以及校园平安建设。通过狠抓常规管理，我校的教育教学质量上了新的台阶，学生的思想素质得到进一步提高,师生安全意识得到进一步增强,逐步形成了文明、安全、和谐的校园。二、教学工作方面。教育教学工作方面 教育教学工作中,我始终按照所学学科的特点,学习课标，深钻教材,坚持提前备好课,课前重新温习教案,做到万无一失。备课时能围绕本课时的教学目标,制定合理的教学重难点。根据学生的实际，抓重点,备教材的同时备学生；备教法的同时，备学生的学法。把复杂的内容进行变换让学生容易接受。在课堂上，善于创设学习情境，努力激发
6、学生的学习兴趣,关注学困生的思维活动及学习情况,及时解决他们学习中的困难。有序的开展教学活动，努力使各层次学生都有不同程度的发展。作业布置做到合理,有代表性和启发性，注重学生创新能力的培养,能及时地批改作业。努力抓好培优助困工作,加强学生成绩管理,对学生的作业情况,提问效果，课前活动及表现作出公正、准确的评价。并调动学生的学习积极性，鼓励学生不断进步。 在本年度的教学工作中，虽然取得了一定的成绩;但是,也清醒看到,自己在工作中还存在很多不足，比如，学校常规工作抓得还不够,很多制度好不健全；教学方式有待改进，教育教学成绩有待提高等。所有这些缺点和不足，我会在今后的教育工作努力改进，力争把学校的各
7、项工作和教育教学成绩更上一个新的台阶。【教师实践教学能力自我评价四】 回顾这一学期，有许多值得总结和反思的地方。现将本学期的工作做一个总结，借以促进我今后工作的进一步提高。 一、认真学习，提高思想认识,树立新的理念 坚持政治学习和业务学习,紧紧围绕学习新课程，构建新课程,尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。理论联系实际，解放思想，更新观念，提高能力。 二、教学工作1、备课深入细致。认真研究教材,多方参阅各种资料,力求深入理解教材,准确把握重点难点。 、注重课堂教学效果。针对学生特点，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线,注重讲练结合
8、。 、坚持参加校内外教学研讨活动,不断汲取他人的宝贵经验,提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。4、在作业批改上，认真及时,力求做到全批全改，重在订正,及时了解学生的学习情况,以便在辅导中做到有的放矢。 (二)调动学生的积极性。 在教学中尊重学生的不同兴趣爱好，灵活运用各种教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。变”;要我学”;为”;我要学”;，极大地活跃了课堂气氛,相应提高了课堂教学效率。 (三)做好后进生转化工作 1、用发展的观点看学生。应当纵向地看到：后进生的今天比他的昨天好,即使不然,也应相信他的明天会比今天好。2、因势利导，化消极因素为积极因素。
9、帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。3、真正做到晓之以理，动之以情。 4、关心学生身体健康,注意保护视力，指导开展丰富多彩的班级活动,积极参加学校组织的各项活动,搞好班级的经常性管理工作,对学生进行常规训练，培养学生养成良好的学习、生活习惯。 5、经常与家长保持联系，互通情况,取得家长的支持和配合,指导家长正确教育子女等。 总之,一年来，干了一些工作，也取得了一些成绩,但成绩只能代表过去，工作中也存在着一些不足,在今后的工作中，我一定要发扬优点，改正不足,扬长避短，争取更大的成绩 【教师实践教学能力自我评价五】时间过得真快，不知不觉中就逝去了一年，在这一年中做不了什么成器的事,接着就
10、要迎来了新一年的挑战。回顾这一年来的点点滴滴,我需要学习的东西还有很多很多;一、思想方面 在这一年来，我坚持贯彻贵州教师精神和贵州教师誓言为思想，坚持教育局送教下乡的精神，积极推行教育改革的思想，认真阅读新时期教师素质丛书，注重教师教育良好形象,提高自身精神面貌，努力完成自己的教育教学和德育工作。 二、教育工作方面 本学年度，在学校教务工作的安排下,我分别担任了九年级（)班班主任教育工作、八年级(1）班、九年级（1)班物理学科教学工作、初中部理科教研组长及物理实验室管理员工作,在教育教学过程中，我一直在探究教育改革的思想,寻求符合自己教学特色，让学生在课堂教学中快乐成长! 三、努力方向 自接到
11、学校分配的教学工作任务以来，我一直坚持每天:0到教室看看学生是否到齐,并安排好当天的值日，之后就到实验室看看,完成实验室前一天没有完成的各种资料和仪器保养、维护、卫生等，努力做到让学生用得放心,用得安心，用得称心。闲暇之余，我还积极写一些关于教学反思和心得体会,写一写每一个孩子成长的足迹，编成课件，定期让他们看看自己在这段时间的成长和变化,通过自己的努力,班级管理取得了较好的成效，孩子们也变得自觉多了,责任心也强了。但这只是开始，后面的路还很长! 通过这一年的努力，我自身在教学和班级管理上有了一点点的进步，生活也充实多了,职业感也幸福多了,在同事们赞许的眼光中，我也被评为年度优秀了。但我得继续努力，因为我知道要学习的还很多。
