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1、自安学校2013年下学期语文教学工作总结学生基本情况： 我班现有学生53人，通过一学期的学习，就目前的学情来看：存在着两极分化现象，优秀学生40人以上，达86.54%。合格率96.15%。但是也有45个学生，基础差。接受、理解能力还跟不上来。需要一对一的辅导，还有2个弱智就是一对一的辅导，也无法跟上班级。完成教学计划的基本情况： 按照教学大纲和本学期初制订的教学计划，整个教学工作顺利结束，没有出现赶进度或者超进度的情况。整个操作过程有条不紊。同时，教学目标能干按照预定的方向发展，而且效果比较良好。本学期是学生入学的开始，因而学习拼音、识字、说话是本学期的重点。通过学校组织的检测，我班拼音优秀率
2、高，没有发音的知识错误。同时，识字、说话也完全达到了我制订的教学目标和大纲的要求。主要成绩及经验：主要成绩：1、学生的组词、造句能力；表述能力普遍较高。2、树立了良好的品行和良好的学习习惯，达到了教书育人的目的。3、锻炼了学生自我管理自我教育的能力。4、达到了期初制订计划。5、树立了学生的自信。6、健全了学生的品格，保护和培养了学生的健康的身体、心理。经验：1、要有教书育人的长期规划和短期计划。开学初，我就制定好规划，规划六年我该把他们培养一个怎样的学生，并且有步骤的实施。立足现在，着眼未来。既注重今天的培养，更注意长期的培养。不输起跑线，更主要的是赢在将来。2、拓展学生视野。指导他们课外阅读和写日记。3、上课时有意识的培养他们说话能力。4、指导和培养他们独立处理学习、生活、以及和同学相处的方法和能力。存在的问题、产生问题的根源及解决的办法：问题：4个学困生（其中2个弱智儿童）无法跟上教学。原因：、家庭辅导跟不上、幼儿园时基础差。解决方法：一对一辅导，家庭积极配合辅导。今后的设想和打算： 1、 有计划、目的鼓励学生课外阅读。2、开展说话、写作比赛。提高他们的写作、表达能力。拓宽知识面。3、培养他们自主学习的习惯和能力。4、注重人格、心理健康的培养。5、自理能力的培养。江锦辉 2013年12月25日
