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1、汉字的小说(900字)有关我和汉字的小说 引导语：汉字是我们日常使用工具之一，怎样写一篇相关于我和汉字的小说呢？接下来是xx为你带来搜集整理的文章，欢迎阅读！有关我和汉字的小说一我和汉字的小说有很多，其中，猜字谜是让我印象最深刻的。进入第五单元的学习后，我以为汉字真是越来越有趣了！从“有趣的汉字”到“我爱你，汉字”，全部是说出了汉字的历史和演变过程这节课，老师给我们出了很多有趣的字谜，让我们来猜。我们迫不及待的想知道老师要我们猜的是什么字谜。猜字谜游戏开始了！老师说出了一个字谜，“千字头，木字腰，太阳出来往下照。同学们，你们猜这是什么字？”我们想全部不用想就把这个字说了出来了，“是香字，”我们
2、脱口而出。接着，老师又给了我们三幅图，让我们猜。“老师，第一幅图是闯字。”一个同学说。我兴奋地说：“第二幅图是吾字。”。即使我们全部能把前两幅图的字猜出来，但最终一幅图，我们抓耳挠腮，怎么也想不出来。第三幅图的左边有一只小虫子，右边有两堆土。我想啊想，绞尽脑汁也想不出来。两分钟后，我忽然恍然大悟，原来这是个“蛙”字。“老师，我知道了！第三幅图是蛙字，”我说道。老师听了，快乐地说：“我们班的同学真聪慧！”这节课在我们的欢乐声中结束了！即使这节课结束了，但我和汉字的小说永远不会结束，它只会永远陪同在我的身边，看着我成长。有关我和汉字的小说二像一个个活泼可爱的小精灵，跳动在方格纸上，谱出一曲曲感人的
3、汉字之歌；像一条清澈见底的小渓，流过笔尖，马上，一篇佳作跃然纸上。汉字，我们中华民族的汉字！汉字是我们生活中不可缺乏的一部分，瞧！街头的广告牌上，眼前的书籍上？全部有汉字的足迹。我爱读书，我爱写作，我更爱中国的汉字！假如没有汉字，这一切又从何谈起？从小，我就和汉字拉起了手，在那彩绘书上，汉字向我招手，在格林童话中，汉字拉着我的手，为我诉说一个个出色的小说；在一本本科普知识上，汉字告诉我一个个世界奇观，对我讲述一个个科普知识，开扩我的眼界，为我的大脑“充电”。现在，我喜爱上了写作，汉字仿佛我的兵将，乖乖地听我调遣，组成一篇篇佳作，我爱你汉字！汉字那悠久的历史也让我着迷，从甲骨文到金文，从金文到小
4、篆，隶书、草书，从草书到我们今天使用的楷书，行书、汉字每前深入，全部凝结着中华民族的心血，汉字是中华人民、是龙的传人凝聚的关键！每当看到熟悉的汉字，我赖以交流沟通的汉字，脑海里就会出现着这么的句子，“中华汉字，生动形象。传输文明，盖世无双。连缀成句，顿挫抑扬。书法字体，各具专长？”这些片段在我脑海里久久回荡。有关我和汉字的小说三提起我和汉字之间的小说，那还着不少呢？我和汉字的亲密接触有：写花体字、因为一个错别字而被母亲骂、书法课写毛笔字其中令我最深的是书法课和汉字的亲密接触喽！我第一次上毛笔课的时候，是项老师推荐我和胡志国去学。第一次来到这充满书法气息的书法教室。刚来到这，一闻这气味，让我浑浊不清的大脑马上清醒了过来。让我还犹豫要不要学马上下了决定：我一定要学好这门我找了一个位子坐下.袋子里拿出毛毡、笔连、砚台、纸、墨这五样写毛笔时候要用东西。然后把毛毡放在最底下，纸放在毛毡的上面，其它的东西全部放在它的旁边。再从墨瓶里倒出墨在砚台上。从笔连里拿出笔。就能够了。在写的时候，一定不要忘记拿出字帖。我是新生，先写“一”。先从右向左写一点儿，然后按下，笔直过去。写得差不多长的时候就向右上角提一点，向右下角按下去，最终回峰。我认真地写，一直享受着书法带给我的愉快。这就是我和汉字的小说。
