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1、 组织学校参与大型活动的收获总结5篇 元旦前夕，漂亮的汉桑城小学校园内彩球飘扬、欢声笑语，到处洋溢着节日的欢快气氛。为了庆祝元旦的到来，丰富师生的文化生活，使大家过一个喜庆祥和的元旦，学校细心组织开展了一系列丰富多彩的活动，共同迎接新年的到来。 1、“幼儿部庆元旦歌舞大赛”12月30日下午，学校五楼会议室内一片欢跃，这里正在进行幼儿部“庆元旦歌舞大赛”，幼儿班的小朋友们身着美丽的演出服，小脸上洋溢着欢快和喜悦。幼儿歌舞欢快中国年、春晓、蜗牛与黄鹂鸟、拔萝卜、我爱我家等节目得到了在场小朋友和家长朋友们的好评。为幼儿们供应了一个展现自我的平台，为学校的素养教育奠定了根底。 2、“庆元旦书画展”为了
2、迎接元旦的到来我校细心选择了一局部优秀的书画作品参与了城区的书画展，同时在12月31日早上在校门口展出了“汉桑城小学庆元旦书画特刊”，让家长和社会共同观赏同学们的书画佳作。除了在校外展出外，每个班级也依据自己的班级特色将教室外面的“才艺展现栏”进展了布置和充实，为师生营造了浓郁的节日气氛。 3、“汉桑城小学庆元旦首届冬季运动会”树文明新风，建和谐校园。为了深入开展“阳光大课间”活动并庆祝元旦的到来，我校举办了“新校区首届冬季运动会”。在开幕式上，来自全校18个班的同学们进展了队形队列展现，然后又进展了田径、篮球、乒乓球、拔河等四个工程的竞赛。在本届校运会上，他们秉承“友情第一，竞赛其次”的优良
3、传统，发扬“没有，只有更好”的赛场风格。提升了全校师生的整体形象，落实了学生体质安康标准，促进了学生身心全面进展。这次活动是对学生素养、精神风貌的一次大检阅，也是对全校师生团队拼搏精神的一次大考验，得到了家长和社会的全都好评。 4、“庆元旦集体升旗仪式暨新队员入队仪式”早晨是特殊的一天，由于是新年开学的第一天又是我校新队员入队的好日子。全校师生齐聚在一起进行了盛大的升旗仪式，120余名新队员在队旗下庄重宣誓，成为了一名荣耀的少先队员。王校长也在仪式上做了重要讲话，要求全体少先队员在新的一年里严格要求自己，做四好少年，努力学习，为学校争光! 崭新的汉桑城小学在新的一年里，有上级有关部门的正确领导
4、，有家长社会的关怀支持，有全体师生的共同努力，肯定会向着更好、更高、更强的目标前进，让汉桑城小学成为孩子们安康成长、欢乐生活、全面进展的乐土! 组织学校参加大型活动的收获总结2 我校于11月28日开头开展新一度校园歌手大赛，邀请校内高一高二学生踊跃参与。校园歌手大赛是铜陵一中一年一次进行的校级竞赛，分为海选复赛决赛三阶段，是很多心中对音乐怀揣着无比热忱的学生积极报名参与的竞赛。根据历年惯例，这次竞赛依旧由我校的好声音社团举办。一中好声音社团近年来进展快速，在学校的支持下、社长的带着下和社员的共同努力下，每逢大型活动，好声音社团都会进展节目编排，为活动增加锦色。除了这次的校园歌手大赛，也将于每年
5、上半年进行好声音歌曲大赛。以下是对这次竞赛的活动总结。 一、充分的预备工作 在竞赛进展的之前一个星期，一中好声音社团就开头在各个班进展报名通知，同学还可自主联系社进步行报名，避开有些同学因遗漏报名造成圆满。除报名外，好声音还联系了具有专业乐理学问的同学当评委，并联系好了场地时间。 二、竞争剧烈的竞赛 我们在校内行政楼阶梯教室进行了第一轮海选竞赛，在一百多人报名参与的海选中竞争可谓空前剧烈，各位选手都非常仔细地演唱自己选好的歌曲。即使只有30秒展现自我的时间，每位同学都充分展现了自我，评委于同时进展投票来评定选手是否晋级，这次竞赛我也报名参与了，高手不行谓不多。竞赛除了剧烈也有着人性化的成分，有
6、些同学因紧急忘词或唱破音，评委和其他同学都赐予充分的理解与鼓舞，允许其重唱或重新换歌。信任每位选手无论是否晋级，都或多或少地学到了一些东西。于我个人而言，我学会了克制紧急，也在其他同学演唱时学到了一些唱歌技巧。 三、缺乏之处 在竞赛进行时秩序有些混乱，有些歌手演唱时，后面局部同学在一起争论，造成场面声音较大，无法听见同学演唱，从而耽搁时间。总之，这次活动还是非常胜利的，不管是优点还是缺乏，我们大家都有所收获。我也信任有了这次活动的阅历和积存，在以后的活动中，我们会做的更好。 组织学校参加大型活动的收获总结3 我校高度重视心理安康教育，并把提高学生心理素养、焕发师生生命活力放在办学的重要位置上。
7、为更好地贯彻我校心育理念，进一步推动我校心育工作。 结合我校学生实际，针对不同年龄段的学生，关注不同层次学生的心理需求，面对学生、家长、教师，分层开展形式多样的心理安康教育活动，形成我校心理活动月生涯教育主题特色工程，促进学生安康成长，营造良好心理安康教育气氛。 一、寻梦启航 利用升旗仪式，向全校师生宣讲生涯进展的心理安康学问，呼吁全校学生探究职业，并介绍心理安康活动月系列活动，号召全校师生积极参加。 邀请优秀毕业生，向学弟学妹们叙述自己生涯规划的阅历。 二、我手画我心 组织全校学生，以班级为单位，充分发挥学校和师生的主动性、积极性和制造性，让学生在参加的过程中，全面熟悉职业，深入了解个人兴趣
8、所在，点燃职业幻想。 三、心理一条街 通过生涯力量趣味体验活动，引导学生关注职业生涯规划，了解自己职业生涯的定位和特长，创设良好的学校心理教康教育气氛。本次活动主要分为四大板块： 1、生涯探究区生涯力量趣味体验活动 此区域摆放了各种好玩的心理仪器，通过测试知晓自己适合什么岗位，比方动作稳定性测试点，在一个电子圆圈里有一颗小球，参与测试的同学需要用手指牵引一颗小球从起点走到终点，其间不能碰上四周的边框，稍有不慎便会犯规。这其实是一个动作稳定性测试，是动作技能的一个重要指标，它受个体自身和外界许多因素的影响，其中，心情是一个重要的因素。可以考察个体在紧急状态下的动作技能水平。 2、生涯许愿区 3、
9、生涯展现区 4、趣味活动区 四、寻爱成长 亲子团体辅导帮助成员了解家庭沟通状况，帮忙家长了解青春期孩子的特点，把握亲子沟通的根本技巧，帮忙孩子看到更多父母对他的关爱，主动与父母进展沟通沟通，改善亲子关系。 五、寻梦之旅 鼓舞学生参观自己憧憬的大学，或是完成一次职业体验有关的活动，收集学生活动照片，对优秀作品进展表彰及展览。 六、心灵透视 利用班级主题班会，扩大心理安康教育的阵地，让职业生涯规划教育走入班级，明确生涯规划的重要性，引导学生探究自己的职业兴趣所在。 七、教师寻梦暖心活动 关爱教师心灵安康，舒缓工作中的紧急与压力;查找初心，观察内心的力气，丰厚自我认同。 各种活动风风火火地相继开展，
10、让学生置身于浓郁的心理安康教育气氛中。以进展性心理安康教育与积极心理学理念为主导，围绕主题广泛开展内容丰富、形式多样、针对性强、参加面广的心理安康教育活动。有表达性艺术辅导我手画我心、社团展现心理情景剧展演、亲子心理成长工作坊、学生职业体验活动等等，大家都能充分熟悉生涯进展的意义，引导学生探究职业，了解个人职业兴趣所在，尝试规划自己的将来，学会选择更适合自己进展的方向，点燃职业幻想。对于我校校园文化的建立、学生心理安康素养的提升都有着重要的意义。 组织学校参加大型活动的收获总结4 为迎接学校一年一度的社团文化节，高桥中学团委、社团部开头着手下属各社团活动布置安排工作。_年2月初，各项活动如期绽
11、开，至上月底，活动根本接近尾声。 本次文化节过程中，社团部各干部成员尽心尽职，给下属各社团负责人作出了良好的表率作用，同时下属各社团负责人也积极协作，在社团部有关规定下精彩地完成了各项工作，使得本次社团文化节得以圆满胜利。 1.篮球赛：作为本次文化节开门红节目，赛事吸引了众多同学的眼球，为此次文化节的顺当开展打下了良好的根底 2.乒乓球竞赛：作为一个刚刚成立的社团，在本次文化节拉开序幕不久，便上演了一场布满激情与活力的乒乓球竞赛，让全校师生大开眼界。 3.青春随梦活动：中学生总洋溢着年轻的活力,布满狂热的激情,都盼望展现自我独特的一面,漂亮的外表,安康的体魄都是他们盼望展现的事物。这次活动有大
12、量的同学踊跃参加，由我社成员义务为广阔学子拍摄个人风采照并且评比“十佳风采”人物的形式进行的。本次活动得到了广阔学友们的华考大力支持和参加，涌现出一批特别好的摄影师、后勤工以及风采人物。我们对参与本次活动的全部人员表示感谢。 4.书法社“社团活动月”书法竞赛及展览：为全体社员供应一个自我展现的平台。从而坚决书法练习的决心。同时，宣传中国博大精深的书法艺术。弘扬中国传统书法艺术，提高当代学生的书法水平，丰富学生文化生活。 5.“我的社团”征文大赛：为了发扬高桥精神，协作团委的活动，丰富同学们的校园生活，给同学们一个展现自我的平台，我们举办了这次征文竞赛。让同学畅谈社团的欢乐与收获。 活动进度：(
13、分为3个阶段) 第一阶段：胜利完成方案征集和活动规划，并上报团委。 其次阶段：胜利完成活动宣传。 第三阶段：胜利完成各项活动。 总体来说，此次文化节开展过程中有利有避，我们将从中吸取更多阅历，把好的方面连续发扬，不利的方面准时发觉、准时改正，以便使得社团部各项制度更加完善，同时有效促进下属各社团稳步、快速走向成熟。 组织学校参加大型活动的收获总结5 1、每位教师结合个人实际，制订了读书活动规划，明确了读书书目内容、目标、措施、效果等。树立“时时学习、到处学习”的意识，充分利用假期、周末以及课余时间，进展自我充电，走近经典，品尝名著，提升个人综合素养。 2、建立了教师月读书制度，每位教师每月至少
14、读一本好书。提倡“不动笔墨不读书”，促使教师养成良好的阅读习惯。每天记录至少200字学习笔记或读书随笔。学校定时催促检查。 3、加强教师读书成果展现沟通，积极开展主题阅读、经典诗文诵读、读书典型事迹宣讲等活动，评比学习标兵，营造良好的校园读书气氛。 4、开展与学生“同过一个节”(阅读节)、“同读一本书”、“同背一首诗”活动。充分利用晨课、阅读课组织学生朗读经典美文。教师在读书、学习、思索的根底上，不断地练笔，不断提升自己的文化素养及教学技能，每位教师至少有一篇稿件发表。 二、学生读书活动 1、营造书香环境。 拓展图书来源，建立班级图书角。学校定时开放图书室，各班级安排学生随时到图书室借阅图书。
15、各班级教育学生充分利用好平常零花钱，让家长有目的地帮学生买书。同时为了使有限的图书发挥最大的效益，各班级定期在班级内进展图书沟通。 学校的橱窗常常展现学生优秀的日记;推举优秀的课外读物、展现“书香学生”读书事迹和图片。黑板报向学生介绍优秀的读书方法，采纳多种方式激发学生的读书热忱。 保证阅读时间。实行“三读”(晨诵、午读、暮省)，开设“阅读课”，大力开展“大阅读”活动。“晨诵”、“午读”时间为学生到校后到预备前，“暮省”时间为下午课外活动时间。“阅读课”由语文教师确立主题，并加以指导。各班小助手，组织班级晨间、午间及下午活动课的阅读活动。 2、加强读书沟通。 (1)低年级的读书笔记以摘抄为主，中高年级的读书笔记以写心得体会为主，教师定期进展检查指导，对于好的读书笔
