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1、 新蒙氏教育总结 新蒙氏训练总结 新蒙氏训练总结 二一一年二月二十六日，学校请来了蒙氏训练机构的田教师，给我们进展了一堂意义深刻的课程。每个人的教学方式虽然是不同的，但在体验过蒙氏课堂后，感觉蛮有体会的。 首先，以嬉戏的方式开头。从一个思维方式扩展到一个想象力空间，面对一个厨房用品，如何应用于洗澡上。这种嬉戏假如用于一个成人的思维，答复难免是困难的。而相对于一名幼师来说，必需用幼儿的心理，只会想怎么玩最好玩，而不会想什么实际功用，其实想法越离谱就越有想象力，要具有一名富有想象力的童心，这一点对于一名幼师来说是相当重要的。这样，在与幼儿们相处事，才能简单地进入他们的心理角色中，与他们打成一片，让
2、他们主动轻松地承受训练。 再次，教学方式的独特性。以幼儿承受学问最正确的程度为目标。进入课堂，先让宝宝们安静下心态走线，这种方式不仅能让宝宝们进入一个安静的状态，同时训练他们的走姿及气质。一举两得，何乐而不为!诗歌传授时，为了减轻宝宝们在识字时的跳动性，用右手食指划读诗歌而不是点读法，能舒缓的带宝宝进入诗歌的世界中;在过程中，以各种嬉戏的方式，让宝宝们更深刻理解诗歌的内容及相关的字。这就到达一个深的教学境地；最终的延长活动，从而丰富了宝宝们的学问，宝宝们学到的不仅是课本中内容，更多是贴近生活领域的学问，从而提高了对探究学问的兴趣，从而到达“师者有意，学者无意”的境地。 最终，特别感谢园领导的重
3、视，赐予我们这么好的学习时机！我会仔细学习蒙氏这么好的训练理念，把蒙氏训练的理念渗入到全部的课程中。 扩展阅读：蒙氏训练中心组活动总结 苏州儿家幼教集团蒙氏训练讨论中心组活动总结 201*.9201*.1 本学期，蒙氏教研组的成员，坚持理论结合实践，仔细贯彻幼儿园训练指导纲要精神，以蒙氏教研组打算为引领，以学习助实践，以学习促实践。深入做好新老教师带教培育工作，关注新教师的根本理论学问和教具的根本操作，进一步提高训练教学力量，促进教师的专业进展。 起初，我们从实际操作着手，让新教师熟悉教具和教具的摆放，能初步了解教具的根本操作。在这个根底上，我们的老教师王小平，又给我们展现了一节完整、优秀的教
4、学活动。这节活动，让新老教师都眼前一亮，都感慨：原来蒙氏训练活动还能这样上。在最终的一次研讨活动中，我们将蒙氏的各领域教具，进展了系统的安排，这样大家都可以依据已有的教学方案制定符合自己幼儿园的教学打算，大家都表示对自己的帮忙很大。本学期的教研活动，取得了肯定的成效。 固然，本学期的教研活动还存在一些缺乏，在理论的学习上，比拟少。没有进展新教师的练兵活动。在下学期的教研活动中，我们会加强蒙氏理论方面的学习：蒙氏教室的常规内容、展现教具的原则和留意事项及蒙氏教师的素养，已经新教师的练兵活动。 我们的队伍年青，布满活力与朝气，我们爱岗，我们敬业。在以后的工作中，我们将一如既往，相互鼓励，共同进步，为儿家的明天更加努力！ 201*.1.
