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1、初中物理教学计划 时间过得可真快,从来都不等人，为了以后教学质量不断提高，是时候抽出时间写写教学计划了。但是教学计划要写什么内容才能让人眼前一亮呢？以下是为大家整理的初中物理教学计划，希望对大家有所帮助。 初中物理教学计划 一、教学进度 年级教学时段教学进度 初二期初期中第九章力和运动第十一章大气压强 期中期末第十二章浮力第十四章功，期末复习初三期初毕业考试第十一章电和磁（一）第十四章能源的开发和利用； 系统复习 毕业考试升学考试专题复习;综合训练。二、教学要求与建议 1、进一步了解当前教育改革和课程改革的方向及趋势，学习新的物理教育观念。各校都要围绕新的物理课程标准，开展教学研究活动,特别是
2、在科学探究教学上要积极实践，积累经验。2、进一步加强物理观察、实验教学。教学中教师要多做演示实验或随堂实验;落实学生实验,认真思考和操作；并适当增加探索性和设计性实验；鼓励学生在课外做一些观察和小实验。加强实验意识和操作训练。3、进一步突出应用物理知识教学，树立知识与应用并重并举的观念。物理教学要“从生活走向物理,从物理走向社会”,注重培养学生应用物理知识解决简单实际问题的能力。、积极探索开展物理实践活动,强化学生的实践环节。要尽可能地扩大物理教学空间,扩大学生的知识面，发展他们的兴趣爱好和个性特长,发挥他们的主动性、自主性和创造性。物理实践活动要以问题为中心,初步训练一些科学工作方法，如社会
3、调查、参观访问、资料查询、科技制作、科学实验等。物理科普讲座的内容,主要是介绍与物理相关的现代科技常识。以上项目每期至少各进行一次。 5、毕业班复习教学的总体要求:()要注意加强在具体情境中学生对基本概念和原理的理解,避免机械记忆性试题训练；要注意加强联系生活实际,贴近学生生活，加强对学生科学态度和科学探究能力的考查;在实验试题中应兼顾实验基本技能的考查，注意设置开放性的实验题,培养学生分析和设计实验的能力。（2)要关注社会热点和科技前沿信息,从学科融合的角度,加强了对学生创新意识以及应用意识与能力的考查,并体现了人文性和教育性。 三、主要活动： 1、召开毕业班复习教学专题研讨会。 2、组织参
4、加全国初中物理应用知识竞赛。3、考察观摩物理新课标教学实践。 初中物理教学计划 一、基本情况分析: 三个班共有学生245人,其中一班79人，三班82人，四班84人,由于刚接手这三个班,对他们的情况不太了解,只能通过上期期末统考成绩和上课情况来作大致评估,每班学生成绩参差不齐,尖子生少，学困生较多,两级分化较突出。上课时,学生的学习积极性不高,不够灵活这就需要教师在教法和学生的学习方法上作进一步改进,让学生成为学习的主人，进行探究性的学习，从而培养学生的学习兴趣,启发思维，提高学习的积极性，培养良好的学习习惯及分析问题,解决问题的能力,加之，初二学生刚接触物理，这是新开设的一门科目,新科目,新起
5、点,新观念，难教难学,这就需要师生在本期倍加努力，才能达到预期的目的。 二、指导思想： 本教材是经教育部直接领导由课程标准研究小组反复的研讨而完成的，在使用这套教材时,就要求教师转变传统的教育观念，在新的物理课程理念中倡导“一切为了学生的发展”，要树立“一切为了学生的发展”的教育思想。在教学中就要关注每个学生，注重学生的全面发展，关注学生的道德生活与人格养成，注重学生的情感体验，加强与学生生活,科学,技术和社会联系的教学，不要注重科学探究，提倡学习方式多样化的教学，从而培养适应社会需要的人才。 三、教学内容安排: 本学期的教学内容为5章,包括声、光、热、电的现象及基本知识。 四、教改措施: 在
6、新课程的指导下,改变传统的教学模式，在以学科为中心的教学中,注重学生的全面发展，关注学生,注重学生的全面发展,关注学生的道德生活与人格的养成，加强与学生生活、科学、技术和社会相联系的教学，将学习内容与学习生活,科学、技术和社会的联系贯穿于整个教学之中。五、教学目标：1、知识与技能、初步认识物质的形态及形态及变化,物质的属性及结构等内容,了解物体的尺度,新材料的应用等内容,初步认识资源利用与环境保护的关系。 B、初步认识声光电等自然现常见的现象，了解这些知识在生产和生活中的应用。 、初具了解物理学及其相关技术中产生的一些历史背景,能意识到科学发展历程的艰辛与曲折，知道物理学不仅物理知识，而且还包
7、科学的研究方法，科学态度和科学精神。D、具有初步的实验操作技能，会使用简单的实验仪器和测量工具,能测量一些基本的物理量。、会记录实验数据，知道简单的数据处理方法,会写简单的实验报告,会用科学术语，简单图表等描述实验结果。 2、过程和方法： A、经历观察物理现象的过程，能简单描述所观察的物理现象的主要特征。有初步的观察能力。B、能在观察物理现象或学习物理的过程中发现问题的能力。 C、通过参与科学探究活动,学习拟订简单的科学探究计划和实验方案，能利用不同渠道收集信息,有初步的信息收集能力。 D、通过参与科学探究活动，初步认识科学研究方法的重要性,学习信息处理方法,有初步的信息处理能力。 E、学习从
8、物理现象和实验中归纳简单的科学规律,尝试应用书籍的科学规律去解释某些具体问题,有初步的分析概括能力。 、能书面或口头表达自己的观点，初步具有评估和听取反馈意见的意识，有初步的信息交流能力。 3、情感态度与价值观:A、能保持对自然的好奇，初步领略自然现象中的美妙与和谐，对大自然有亲近，热爱和谐相处的情感。 B、具有对科学的求知欲,乐于探索自然界和日常生活中的物理道理。 C、在解决问题的过程中,有克服困难的信心和决心，能体验战胜困难,解决物理问题的喜悦。 D、养成实事求是,尊重自然规律的科不态度，不迷信权威，具有判断大众传媒是否符合科学规律的初步意识。 E、有将自己的见解分开与他人交流的愿望，认识
9、交流与合作的重要性,有主动与他人合作的精神,敢地提书与别人不同的见解，也勇于放弃或修正自己的错误观点。 、有将科学服务于人类的意识，有理想，有报护,热爱祖国,有振兴中华的使命和责任感。 六、具体措施:1、鼓励科学探究的教学 A、鼓励学生积极大胆地参与科学探究。 鼓励学生积极动手、动脑、通过有目的探究活动，学习物理概念和规律，体验到学科学的乐趣，了解科学方法,获取科学知识,逐步树立科学创新的意识。 B、使学生养成对所做工作进行评估的好习惯。、重视探究活动中的交流与合作。 在现代社会和科学工作中，个人之内与团体之间的交流与合作是十分重要的,要注意学生这方面良好素质的形成。 2、帮助学生尽快小入自主
10、性学习的轨道。在教学过程中要帮助学生自己进行知识模地的构建，而不是去复制知识,学生自己在学习过程中发现问题才是至关重要的。 3、保护学生的学习兴趣。 、加强与日常生活,技术应用及其他科学的联系。 A、以多种方式向学生提供广泛的信息。由于物理学与生活、社会有着极为深密和广泛的联系,困此在实际教学中，要结合本地实际，进取学生常见的事例,尽可能采作图片、投影、录像、光盘、CAI课件进行教学。B、在阅读理解,收集信息,观察记录作为课后作业的一部分。 C、尽可能让学生得用身过的物品进行物理实验。让物理贴近生活，让学生用物理知识武装自己的头脑。七、课时计划：科学之旅1课时 第一章：声现象6课时第二章:光现
11、象6课时第三章：透镜及应用6课时 第四章:物态变化5课时 第五章：电流及电路6课时 半期检测1章 初中物理教学计划3 一、指导思想：以新课程理念为先导,以培养高素质的物理教师队伍为推动,以培养学生创新精神和探究能力的自主学习为目标,以抓好提高工作效率为中心,紧紧围绕纲要精神深入实施素质教育的理念，重点抓好课堂教学改革、教学教研课题研究工作，努力提高课堂效率,面向全体学生,发展学生个性特长，培养优等生,全面提高学生的创新和实践能力。 二、工作目标: 1、本学期是物理的开始学期,是非常重要的，通过教学让学生激发学习物理的兴趣，获得必需的物理知识和技能,感受、认识和运用物理学的基本思想和基本方法，养
12、成良好的学习习惯和科学态度。发展其探究意识，养成自主学习的习惯、帮助学生消除自卑，建立自信，掌握正确的学习方法。、继续强化分组实验的教学。教师努力创造条件，完成学生的分组实验,也可把演示实验变为学生的分组实验,增加每个学生动手的机会。 3、在规定计划时间内基本完成八年级物理教学任务。通过教学使学生学习成绩和学习的愿望都能够提高。 三、现状分析: 本届初二年级共有6个班，两位物理教师,上学期这个年级的总成绩非常好,学生总体基础优秀,故要保持原有成绩切进一步提高，压力非常大。四、具体措施： 、认真学习中学物理课程标准,认真钻研教材和教学参考资料，备好每一节课的教案,不打无准备的仗。 、详细分析学生
13、的情况,编制适合学生的导学案、反馈、巩固练习,提高课堂45分钟的教学效率。 3、发挥组员的聪明才智,群策群力,多讨论一些相关课题，多钻研教材,以较高质量完成教学任务。4、学习小组合作学习模式的理论和别人成功的经验，探索适合我们学习情况的小组合作学习模式。 5、加强听课教研活动，教师间要互听互评,取长补短,不断改进教学。6、勤于教学反思，加强教师自身的教学水平。 、课后辅导要因材施教,辅导对象重点放在困难生和优等生上,坚持做好抓两头、促中间的工作，特别是对困难生要耐心解答其疑问，点拨思路,以便使困难生能够完成作业，不断进步。、加强课堂练习,及时反馈信息,改进教学，学生练习要即时上交、批改、评析。
14、 五、进度安排用主备分工 第13周引言、声现象 第7周物态变化第89周光现象、期中复习第周期中复习及考试 第114周光的折射透镜 第57周物体的运动 第119周期末复习六、教研活动安排:除了参加区、市直安排的活动外，其它周次本组成员在总务办公室参加备课组教研活动,主要交流互听课的反反馈情况、上周的教学反思,讨论下周的备课内容。 初中物理教学计划4 一、指导思想从本学期开始，八年级学生要增加一门新学科物理。物理是一门自然科学，跟平时的实际生活比较接近，本着“生活中的物理”这一思想来进行教学，让学生在形象生动中体会到物理的乐趣，也为以后的学习打下基础二、教材分析 教材在内容选配上,注意从物理知识内
15、部发掘政治思想教育和品德教育的潜能，积极推动智力因素和非智力因素的相互作用。在学习方法上,积极创造条件让学生主动学习参与实践，通过学生自己动手、动脑的实际活动，实现学生的全面发展。 教科书采用了符合学生认知规律的由易到难、由简到繁,以学习发展水平为线索,兼顾到物理知识结构的体系。这样编排既符合学生认知规律,又保持了知识的结构性。 教科书承认学生是学习的主体，把学生当作第一读者,按照学习心理的规律来组织材料。全书共六章每章开头都有几个问题,提示这一章的主要内容并附有章节照片,照片的选取力求具有典型性、启发性和趣味性，使学生学习时心中有数。章下面分节,每节内都有些小标题,帮助学生抓住中心。在引入课题、讲述知识、归纳总结等环节,以及实验、插图、练习中，编排了许多启发性问题,点明思路,引导思考,活跃思维。许多节还编排了“想想议议”,提出了一些
