《比较阅读1 三峡——2019-2020学年八年级语文上学期金牌阅读之课内外文言文比较阅读（解析版）.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《比较阅读1 三峡——2019-2020学年八年级语文上学期金牌阅读之课内外文言文比较阅读（解析版）.doc（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、比较阅读1 三峡阅读下面的文段，回答后面的问题。自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”1解释下列句中加点的词。不见曦月 （ ）虽乘奔御风，不以疾也 （ ）【答案】日光，这里指太阳；飞奔的马。【解析】考查对常见文言词（实、虚词）意义的理解及知识的迁移能力。解
2、答本题要词语在句子里的意思，词义可根据知识的积累结合原句进行推断。句意为：遮挡了天空和太阳。曦：日光，这里指太阳。句意为：即使骑上飞奔的马，驾着疾风，也不如它快。奔：飞奔的马。2把下面的省略句补充完整。（1）有时朝发（ ）白帝（2）（ ）清（ ）荣（ ）峻（ ）茂。【答案】（1）于 （2）水 树 山 草【解析】本题考查学生对文言文内容的理解能力。常见的文言文省略句是文言文中普遍存在着省略成分的情况，对省略成分的把握，有助于完整理解句子的意思。文言文中的省略句通常有，省略主语，省略谓语，省略宾语，省略介词宾语，省略介词“于”。做题时，要结合文章分析。3用现代汉语翻译下面的句子。 至于夏水襄陵，沿
3、溯阻绝。【答案】到了夏天，江水漫上两岸的山陵的时候，上行和下行的船只都被阻断，不能通航。【解析】本题考查的是重点句子的翻译，做该题时，要忠于原文、不遗漏、不随意增减内容，译文要顺畅。注意重点字词以及常见句式的翻译，以直译为主，意义为辅。句中重点词语有溯：逆流而上（的船）。4本文写景善于抓住景物特点进行描写，寥寥几笔，便能将景物的神韵表现出来，如只用“ ， ”8个字，便写出了春冬之时的江水澄澈，景色明媚。【答案】素湍绿潭，回清倒影【解析】本题考查学生对文言文内容的理解与分析的能力。答题时需要通晓全文大意即可。本文写景善于抓住景物特点进行描写，寥寥几笔，便能将景物的神韵表现出来，如只用“素湍绿潭，
4、回清倒影”8个字，便写出了春冬之时的江水澄澈，景色明媚。阅读下面的文段，回答后面的问题。【甲】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”【乙】此石经始禹凿；河中漱广，夹岸崇深，倾崖返捍，巨石临危，若坠复倚。古之人有言：“水非石凿，而能入石。”信哉！其中水流交冲，素气
5、云浮，往来遥观者，常若雾露沾人，窥深悸魄。其水尚奔浪万寻，悬流千丈，浑洪赑怒，鼓若山腾，浚波颓垒，迄于下口。方知慎子下龙门流浮竹非驷马之追也。【注】经始：开始。禹：治水的大禹。广：开阔。崇深：高深。捍：捍卫。深：深处。悸：惊动。魄：心魂。寻：古代八尺为一寻。浑洪：水势浩大。赑（b）：传说中的一种动物，像龟。鼓：鼓荡。山腾：像山腾起。浚（jn）波：大的波浪。慎子：慎到，战国时人，著有慎子，说：“河下龙门，其流，驶如竹箭，驷马追之不及。”1用“/”给文中画线文字断句。（限断两处）方 知 慎 子 下 龙 门 流 浮 竹 非 驷 马 之 追 也。【答案】方知慎子下龙门/流浮竹/非驷马之追也。【解析】此
6、题考查学生文言文断句的能力。断句方法：通读文段，弄懂大意。断句总则：牢记一个前提领会大意。要通读文段，领会基本意思，在此基础上，将能断开的先断开，一步一步缩小范围，然集中精力分析难断句与上下文的联系；抓住“曰”“云”“言”等表示对话的词语进行断句；根据虚词进行断句；根据固定句式断句；根据句子的结构成分断句。本题“浮”动词，主语承前省略，故前面停顿；“非”句首否词，且“非驷马之追也”意思完成，故前面停顿。2解释下列句中加点的词语。（1）沿溯阻绝 （ ）（2）哀转久绝 （ ）（3）河中漱广 （ ）（4）窥深悸魄 （ ）【答案】（1）逆流而上 （2）消失 （3）冲击，冲荡 （4）看，望【解析】本题考
7、查文言实词含义的理解能力。文言词语的意义，一般要联系语境推断，将各个选项的解释代入原文，看是否合理。再者还可通过其在文中的语法位置来推断。本题结合语境即可做出分析。3用现代汉语写出下列句子的意思。（1）虽乘奔御风，不以疾也。（2）水流交冲，素气云浮。【答案】（1）即使骑着飞奔的马，驾着疾风，也不如它快。（2）水流交汇冲击，白色的水汽像云一样飘在空中。【解析】本题考查文言文翻译的能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将
8、翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。本题翻译时需要注意以下词语的含义：“虽” “以” “疾”；“交冲” “素气” “云浮” 。4侧面描写是【甲】【乙】两文共有的写作手法，请从两文中各找一句，并说说其作用。甲文： 乙文： 【答案】甲文：“自非亭午夜分，不见曦月。”作用：突出山的高峻、连绵。“或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。”作用：突出水的湍急。“故渔者歌曰：巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”作用：突出三峡秋景的萧瑟、凄凉的特点。乙文：“往来遥观者，常若雾露沾人，窥深悸魄。”作用：突出水流急，水雾大。“方知慎子下龙门，流浮竹，非驷马之追也。”作用：突出
9、水的湍急。【解析】此题考查对文章写作手法分析的能力。解答此类题时，阅读一定要细致，先掌握文章整体内容，结合相关材料分析写作手法，同时结合手法的表达效果明确文章内容，谈谈自己的理解，言之有理即可。本题甲文“自非亭午夜分，不见曦月。”作用：突出山的高峻、连绵。“或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。”作用：突出水的湍急。乙文“往来遥观者，常若雾露沾人，窥深悸魄。”作用：突出水流急，水雾大。“方知慎子下龙门，流浮竹，非驷马之追也。”作用：突出水的湍急。5【甲】【乙】两文都写了水，试比较两文中水的特点的异同。相同点： 不同点： 【答案】示例：相同点：两文中的水都有急、大的特点。不同点：甲文中除了写出夏水急、大的特点外，还写出了春冬之水清静（清澈）的特点。【解析】此题考查对原文有关内容的分析和概括的能力。解答此类题时，阅读一定要细致，先掌握文章整体内容，根据事件掌握人物特点，然后回到原文中找出但按所在语句，筛选概括，不可重复。本题相同点都写了水有急、大的特点；不同点甲文还写出了春冬之水清静（清澈）的特点。4
