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1、 保护眼睛大班教案爱护眼睛大班教案1 活动名称：大班安全爱护我们的大眼睛 活动目标： 认知：了解眼睛的作用，懂得爱护眼睛的重要性； 力量：创编眼保健操，把握更多的爱护眼睛的学问。 活动重点：知道爱护眼睛的重要性； 活动难点：创编眼保健操。 活动预备： PPT课件爱护我们的大眼睛、百宝箱 活动过程： 一、 嬉戏导入，激发幼儿兴趣小朋友们，我们一起来玩个嬉戏，教师需要请三位小朋友上来，我要把他们的眼睛蒙起来，其他的小朋友不行以告知他问题的答案。 教师这有一个百宝箱，现在要请他们三位来摸一摸，摸到了什么？是什么外形的？是什么颜色呢？ 小结：我们闭着眼睛可以猜出物体的外形，也可以猜出是什么东西，可是为
2、什么猜不出这个东西的颜色呢？由于只有眼睛才能观察四周漂亮的东西和漂亮的颜色。 二、根本局部，听故事，体会眼睛的重要性。 接下来，我们来听一个和眼睛有关的故事。 争论： 1、大眼猫是一只什么样的小猫？它学会了什么本事呢？ 2、大眼猫的眼睛为什么会疼呢？它后来是怎么去做的？ 3、假如你是大眼猫，你会怎么样做呢？ 4、假如我们没有好的眼睛会怎么样呢？ 小结：读书写字要坐直；眼睛要和书本保持肯定的距离；眼睛有病要看医生；不用眼睛看强光；不在光纤暗的地方看东西。 教学反思： 先让幼儿观看了解眼睛，了解它的用途。用亲身体验的方式，知道眼睛的重要性。用播放课件推断正误，了解不正确使用眼睛的害处。在播放课件时
3、，幼儿都能积极的举手告知我这些行为的对错，从这里可以看出幼儿对于这些东西是非常的熟识的；并对它们的用途也是比拟了解的，大多数的幼儿一次就把全部答案都说出来了，但是对于他们的共同之处幼儿的答复就不太完整，虽然知道但是不能用一个较好的词语来进展概括，从这里我发觉我班幼儿在语言进展方面，词汇还是不够丰富需要加强。 在其次环节中主要让幼儿沟通生活中使用眼睛不当造成损害的一些体会。幼儿都积极的说了一些自己使用过的不正确方法。有躺着看书，在光线暗的地方看书等，幼儿的学问阅历还是较丰富的，有些我也没有立刻想到，但是幼儿一下子就联想到了，还对我说了许多发生在他们自己或者四周人身上的一些损害事故，从中不难看消失
4、在的幼儿学问面还是比拟广的，他们都能对这些事情做出自己的评价，并进展分析，了解受伤的缘由。 第三环节是 不错的活动的*，幼儿积极争论正确使用眼睛的方法。在说起做眼保健操时有些幼儿口语表达不清晰，但动作就很位，我就让一个幼儿做动作一个幼儿进展讲解，孩子们对这个方法很感兴趣，都举手想参与，课堂的气氛特别热闹。当中有的幼儿示范不够标准，或讲解不清晰的，其他幼儿还会进展指正，从这里可以看出幼儿已经根本把握了正确的使用方法，活动的目标根本到达了！ 通过上这节课，我知道我预备的还是不够充分，我听取了阅历丰富的老教师的建议，积极吸取阅历，虚心请教，让我学到了不少学问，假如再让我上一次，我会努力学习，细心预备
5、，把课上的更精彩！ 爱护眼睛大班教案2 活动目标： 1 了解眼睛的构造及功能 2 把握常见的爱护眼睛的方法，会做眼球操。 活动预备：眼睛模型 纸偶 活动过程： 一 猜谜语引出活动主题 谜语：上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄； 上大门，下大门，关上大门就睡觉。 师：请小朋友们猜一猜，这个谜语的答案是什么？ 二 看一看讲讲眼睛的构造 师：请小朋友们看看这个眼睛模型，这里哪些是你们熟悉的？ 小结：眼睛有虹膜、角膜、结膜、玻璃体。 虹膜：不同国家的人，虹膜的颜色是不一样的，所以你们看到的不同国家的小朋友他们的眼睛的颜色是不一样，是由于他们的虹膜颜色不一样引起的。 玻璃体：维持我们眼睛的外形。 三 讲一讲
6、说说爱护眼睛的方法 师：什么时候你们会觉得眼睛不舒适？我们怎样来爱护它？ 小结：不能长时间用眼；不能用脏手揉眼睛；不能在阳光剧烈的地方看书； 四 做一做一起学做眼球操 师：我们不能长时间用眼，要让眼睛休息，休息时可以做些什么来爱护眼睛？ 小结：休息时可以看看绿色植物；可以做眼保健操；还可以做眼球操，我们今日一起来做眼球操好吗？ 方法：伸出食指作向上、向下，顺时针和逆时针移动，眼球跟手指做各种方向的移动，头不能动。幼儿把握后，可加快速度。 爱护眼睛大班教案3 活动目标： 1.熟悉测光器 2.学习使用测光器测量光线。 3.感受光的强弱对眼睛的影响。 4.感觉舒适的光线。 活动教学资源： 指针式测光
7、器、图书区、各学习区、学习单、笔、蜡笔。 活动流程： 一、 引起动机 教师操作布偶以戏剧互动的方式和幼儿争论：“小朋友好，我叫小花，告知你们一件事喔，最近我的眼睛觉得很不舒适，妈妈带我去给医生检查，医生伯伯竟然说我近视了，要我戴眼镜耶!你们知道我为什么近视了吗?” 二、进展活动 1. 请幼儿争论各种引起近视的可能缘由。 2. 展现测光器，说明测光器的用途及介绍使用方式。 3. 带着幼儿至教室的图书区，及各区域的书写桌实际操作测光器并观看仪器上的数字变化。 4. 将各区所测到的光度数记录于学习单上(附件)。 5. 请孩子共享测量的结果及光线强弱对眼睛的影响。 6. 与幼儿共享标准的光线度数是多少
8、(一般室内的标准光线为350度、白板及图书区的标准光线为500度)。 7. 请幼儿共享学习单上的各区域光线是否到达标准值，若未达标准值，则需增加光线。 三、完毕活动 争论爱护眼睛的正确方法。 活动评量： 1. 能使用测光器测量并记录测光器上的数字。 2. 能说出爱护眼睛的正确方法。 留意事项： 1.园所可备一台测光器，除了供园所检视灯光的的光线是否到达标准外，亦可作为教学资源的教材。 2.不同年龄层争论的目标可不同。 3.提示幼儿若眼睛消失疲惫，不舒适时;应多休息。或请医生检查视力，以保持眼睛的安康。 延长活动： 1. 可于灯管下多加几盏台灯(或双管灯削减成单管灯)测试光的强弱及于测光器下是否
9、会有不同的变化显示;让幼儿知道看书时需有足够的光线。 2. 争论看东西的距离及光线对眼睛的影响。 适用年龄：5-6岁 活动时间：30-40分 爱护眼睛大班教案4 设计意图： 眼睛是我们身体的重要器官。随着孩子们年龄的增加，看书、画画的时机日益增多，爱护眼睛就显得日益重要。此活动旨在让幼儿多方面收集资料，在充分的”争论和体验下，知道爱护眼睛的重要性，把握爱护眼睛的根本学问，并在日常生活中留意爱护自己的眼睛。 活动目标： 1、 了解有关眼睛的构造和卫生方面的学问，防止眼疾。 2、 懂得爱惜自己眼睛的重要性。 3、 萌发从小珍爱生命的意识。 4、 了解主要病症，懂得预防和治疗的自我爱护意识。 5、
10、培育良好的卫生习惯。 活动预备： 1、 收集有关眼睛方面的资料。 2、 对班级幼儿视力进展事先了解。 3、 在一副幼儿太阳镜上涂上油脂，使眼睛看东西模糊。 4、 挂图眼睛生病了。 活动过程： 1、 沟通自己收集的有关眼睛的资料。 2、 出示挂图眼睛生病了，提问：这个小朋友为什么要揉眼睛？他的眼睛怎么了？眼睛会生什么病呢？（近视眼、红眼病、沙眼、结膜炎、麦粒肿等。） 3、 争论：眼睛为什么会生病？（如：脏手帕擦眼睛、脏手揉眼睛、眼睛看书或看电视太疲惫、坐姿不端正等。） 4、 请幼儿带上涂有油脂的太阳镜，体验视力不好的苦痛。 5、 争论：怎样爱护视力? (看电视时，距离电视2米以上，看电视时间不能
11、过长；看书时身体要坐正，不能趴着或仰着看书，看书时间长了，要休息或向远处看或看绿颜色的植物；不能在太强或太弱的光线下看书；写字时要留意保持一拳、一池、一寸的距离；多吃胡萝卜对爱护视力有很大好处；平常毛巾、脸盆等要专人专用，并定期消毒或清洗，防止相互传染；眼睛生病了可以点眼药水等进展治疗。) 活动延长： 1、 在日常生活和学习中随时提示幼儿留意爱护自己的视力。 2、 进一步开展有关眼睛的争论。 活动反思： 通过活动的开展让幼儿明白眼睛的作用，通过合作研讨，得出爱护眼睛的方法来，又经过课件的展现强化了幼儿的护眼意识，懂得眼睛的重要性。幼儿在活动中积极思索，争论活泼，轻松的学到了护眼的方法。在整个活
12、动中，幼儿表现积极，有很强的求知欲和兴趣。但在 爱护眼睛大班教案5 活动目标： 1、熟悉眼睛构造、用途。（认知） 2、想要爱护眼睛，情愿学习爱护眼睛的方法。（情感） 3、学会缓解眼睛疲惫的方式。（技能） 教学重难点：经过学习知道并情愿自发地学习爱护眼睛的方法，养成良好的用眼习惯 活动预备: 物质预备：眼睛的构造图，故事眼镜和鼻梁，幼儿用眼的情景图、神奇礼物 活动过程： 一、谜语导入： 教师：1234567，我们一起来嬉戏。点点头，插插腰，我的表现最最好。 师：珍宝们，昨天快乐吗？ 幼：快乐 师：昨天呀，莹教师也很快乐，由于莹教师看了一本很好玩的书，有个谜语要和大家一起共享，大家也来猜猜看教师说
13、的是什么东西，让我看看谁最聪慧。 师：上边毛，下边毛，中间夹颗黑葡萄。 上大门，下大门，关起门来就睡觉。 珍宝儿们猜猜看教师说的是什么? 幼：眼睛 师：珍宝儿们真聪慧，小手转一转，你棒，我棒，大家棒。 二、了解眼睛的构造，用途、 、出示图片引导幼儿观看。 师：给你们看个东西，你们肯定要很认真的观看它，然后答复我的问题，留意咯，噔噔噔，噔 师：这是什么？ 幼：眼睛 师：眼睛的上面有什么？ 幼：眼睫毛 师：眼睫毛有什么用处？ 幼： 师：中间像黑葡萄的是什么？ 幼： 师：瞳孔 师:眼睛是用来干什么的？ 幼：看书、看报、看电视、看电脑、看路 师：哇，眼睛有这么多的用处 、请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的感觉。 师：现在呀，你们试一下闭上眼睛走一下路。然后你们跟教师说说你们有什么感觉。 幼： 师：假如没有眼睛是不是就会什么都看不见，什么东西都是黑色的，现在珍宝儿们觉得眼睛重要吗？ 幼：重要 师：现在我们来听听看明明是怎么对待眼睛的，他做得对不对，珍宝儿们肯定要认真听哦，等
