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1、石 家 营 中 学高效课堂导学案 九年级 物理 科 13-3 探究小灯泡的电功率导学案（49）课型 新授课 主备 刘文献 复备_班级_ 组名_ 姓名_【学习目标】会用电流表和电压表测量小灯泡的电功率理解额定功率与实际功率。【学习重点】会测定小灯泡的功率.，对实际功率和额定功率的理解.【学习难点】电流表、电压表及滑动变阻器的正确使用【学习指导】分析实际功率和额定功率的区别。【自主预习】要求：自主预习，用双色笔在课本上圈点出概念、定义，小组长合理分配任务，准备内容的展讲（具体到谁板书、谁完成实验、谁讲解、谁补充，时间15分钟）一探究新知：1、知识准备：（1）电流用 测量，电压用 测量，电功率P=
2、。（2）阅读课本，本实验的目的 ，实验原理 。2、 制定计划（1）根据实验原理，需要测的物理量有 ,你认为需要的实验器材有: 。（2）连接电路时开关应 ,滑动变阻器滑片应置于 位置。（3）实验电路图3、收集证据，进行实验并把结果记录在下表。计算每种情况下小灯泡的电功率并填表电压U/V电流I/A亮度电功率P/W第一次测量第二次测量第三次测量第四次测量5、反思与研讨（1）实验中滑动变阻器的作用有哪？（2）电压表、电流表的量程怎样选择？（3）小灯泡的参数（灯泡上标的电流值和电压值）有什么用途？【随堂练习】1.某同学在做“测量小灯泡的电功率”的实验时，连接的电路如图。(1)图中_是电压表，_是电流表。
3、(2)按电路图连接实物时，开关应先_，并移动滑动变阻器的滑片，使其连入电路的阻值达到_。(3)闭合开关后滑片应向_移动，直到_；若测量灯泡在略大于额定电压时的功率，应将滑片向_滑动；若测量灯泡在略低于额定电压时的功率，应将滑片向_2某同学在测量小灯泡的电功率时，已有的器材是：小灯泡、电源、开关.还需要使用_、_、_、_等器材。如果小灯泡上标有“3.8 V 0.3 A”的字样，为了测出小灯泡在等于、高于、低于额定电压时的电功率，所用的电源由_节干电池串联3在“测定小灯泡额定功率”的实验中，某同学电路连接正确，闭合开关，灯泡发光，但测试中无论怎样调节滑动变阻器，电压表示数都达不到灯泡的额定电压值。
4、其原因可能是下述的哪种( )A变阻器总电阻太大 B电压表量程太大C电源两极电压太低 D灯泡灯丝断开4甲乙两灯并联在同一电路中，都能正常发光，且甲灯比乙灯亮，则( )A甲灯消耗的电能一定比乙灯多 B甲灯中的电流一定比乙灯大C甲灯两端的电压一定比乙灯大 D甲灯的电阻一定比乙灯大5在测定小灯泡的功率的实验中：某同学在实验时选用额定电压2.5V的小灯泡(电阻约为10)、电源为两节干电池，规格为“30 1A”的滑动变阻器按图所示电路连接实物图正确连接电路，闭合开关前应把滑动变阻器滑片调到_位置若电路元件完好，闭合开关后，下列现象中哪几种会出现( )A小灯泡不能正常发光B电流表示数为零C电压表示数为2.5V D若移动滑动变阻器滑片，电流表、电压表示数随着改变若小灯泡丝已断，闭合开关后，下列现象中哪几种会出现( )。A电流表指针不偏转B电压表指针不偏转C电压表示数为3V D滑动变阻器失去调节作用相互交流学习平2台
