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1、【教育资料】小学语文四年级教案我家的小园教学设计之二1、指导学生有感情地朗读课文，读懂课文内容，从中感受田园风光的美，热爱自然，热爱生活。2、引导学生学习描写小园四季景色的词语、句子。认识课后的4个生字。教学重点 读懂课文内容，从中感受田园风光的美，热爱自然，热爱生活。教学难点 体会课文中作者用词准确、优美的句子。课前准备 学生自读课文，画出不理解的词句。教学过程一、激发兴趣，导入新课同学们在第九课中，我们跟随作者到小兴安岭，了解了小兴安岭春夏秋冬四季的美丽景色，了解了那里丰富的物产。在作者的叙述中，我们感受到作者对祖国山河无比热爱的思想感情。其实，我们身边也有这美丽的景色，这就是我们今天要学
2、习的第十一课美丽的小园。二、阅读阅读提示，明确本课的主要内容和学习要求。主要内容：我家的小园真美丽，四个季节，四幅画。学习要求：读读课文，说说你最喜欢哪个季节的景色，把有关的句子画出来。三、学生自读课文自学要求：1、围绕我家的小园真美丽，四个季节，四幅画这句话自读课文。2、利用文内注音解决生字的认读问题。3、通过查字典和上下文的联系，了解不懂的词语的意思。4、通过反复读，理清本文按照春夏秋冬安排材料的写作顺序。四、检查自学情况1、指名分小节朗读课文。2、学生集体交流不懂的词语和句子的意思。五、细读课文，品味感悟以自学汇报的形式让学生结合看图，在读通课文的基础上，说说你最喜欢哪个季节的景色，并简单说说理由。六、朗读课文，读出感情采取比赛读、指名读的方式，让学生带着热爱小园的感情，用赞赏的口气朗读。七、语言积累：1、画出自己喜欢的句子，摘录在自己的摘抄本上。2、把自己喜欢的段落熟读背诵下来。页码 / 总页数
