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1、一）“方式、手法的区分：艺术手法，又叫表达技巧, 包括三个方面：表达方式:记叙、描写（虚实、动静）、 抒情、议论、铺陈等。表现手法：起兴、联想、 烘托、衬托（正衬或反衬）、抑扬、照应、正侧、象 征、对比、对照、由实入虚、虚实结合、运用典故、 化用、直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情景交融、 托物言志、借古讽今、化动为静、动静结合、以小见 大、开门见山、含蓄蕴藉等。修辞：比喻、借代、 夸张、对偶、对比、比拟、排比、设问、反问。 （二） “情、 “志”的区别：在诗歌里,“情”就是我们平时说的 喜、怒、忧、思、悲、恐、惊，一般都是通过景物描 写表达出来的；“志”就是我们平时说的理想、抱负、 情操、品格
2、等,一般都是通过对物的描写表达出来的 .例如，宋人杨万里“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头” 抒发了作者热爱生活及对新事物的喜爱之情，元人王 冕墨梅“不要人夸颜色好，只留清气满乾坤”，是 以冰清玉洁的梅花反映自己不愿同流合污的品质，属 于言志。 （三） “情、 “景关系区别：借景抒情、 寓情于景、情景交融都是诗人把要表达的感情通过景 物表达出来。 “借景抒情”表达感情比较直接，读完诗 歌后的感受是见“情不见“景；“寓情于景、 “情景交融”，表达感情时正面不着一字，读完诗歌后的感受是见“景不见“情”，但是仔细分析后却发现诗人的感情全部寓于眼前的自然景色之中，一切景语皆情 色、态、味。“形”、“色是
3、视觉角度；“声”是听觉角 度；“态”分为动态和静态；“味”是触觉角度. 注意以 下几点：（一）把握常用的表达程式：这首诗采用了（某 种表达方式、或修辞手法、或表现手法）的技法，写 出了（某个意象）的（某种）特点,表现了（突出了）（某 种）思想、感情,起到了（某种）作用。 熟悉常用的 表达方式:叙述、描写、抒情、议论、（说明）。 记叙， 记叙人物的经历或事情的发生、发展、变化过程。“楼 船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关（陆游书愤）用 叙述的方式写自己亲临抗金前线的值得纪念的往事。语。四）描写的角度：常见的角度有：形、声、描写，用生动形象的语言对人物、事件、环境所作的 具体描绘和刻画.“江月去人只数尺
4、,风灯照夜欲三更。 沙头宿鹭联拳静，船尾跳鱼拨剌鸣”（杜甫漫成一首） 诗歌从水中月影写起,生动描写了白鹭曲着身子 ,恬静 地夜宿在月照下的沙滩，船尾大鱼跃出水面而发出拔 刺的响声，一动一静构成了江上月夜宁静的美景。议 论， 对人和事物的好坏、是非、价值、特点、作用 等所表示的意见。 “不是花中偏爱菊，此花开尽更无花”（元稹菊花）这是诗的后两句,点出喜爱菊花的原因和对菊花历尽风霜而后凋的坚贞品格的赞美。 抒情，表达作者强烈的爱憎、好恶、喜怒、爱乐等主 观感情。有直接抒情，也有间接抒情.“晨起动征铎， 客行悲故乡。鸡声茅店月，人迹板桥霜。槲叶落山路，1=枳花明驿墙。因思杜陵梦,凫雁满回塘.”（温廷
5、筠商 山早行）首联中起句以时间、事件、环境三者相互照 应,写出旅客的辛劳，对句直抒诗人的感慨。 “客行” 与“故乡相比较，自然生出一个 “悲”字来。 结构形 式：常见的术语有首尾照应、呼应，开门见山、层层深入，先总后分，先景后情、浑然天成、卒章显志 ,过渡、做铺垫、埋伏笔等。常见的修辞:比喻、借代、比拟、夸张、对偶、排比、反复、设问、反问、起兴、虚实结合等。 1、比喻 ，用一种事物或情景来比作 另一种事物或情景.可分为明喻、暗喻、借喻。有突出 事物特征，把抽象的事物形象化的作用。 “遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺（刘禹锡望洞庭）诗歌巧 妙地以“螺作比，将皓月银辉下的山比做银盘里的青 螺，色调淡
6、雅，山水浑然一体。 2、借代,借用相关的事物来代替所要表达的事物。借代可用部分代表全 体，具体代替抽象，用特征代替人。借代的运用使语 言简练、含蓄。“知否，知否?应是绿肥红瘦“（李清 照如梦令）诗中用“绿”和“红”两种颜色分别代替I三1=1叶和花,写叶的茂盛和花的凋零。 3、夸张,对事物的 形象、特征、作用、程度等作扩大或缩小的描述。有 更突出、更鲜明地表达事物的作用。 “白发三千丈， 缘愁似个长”（李白秋浦歌）愁生白发，诗人用夸 张的手法写白发竟有“三千丈”那么长，可见愁思的深 重。 4、对偶，用结构相同、字数相同的一对句子或 短语来表达两个相对或相近的意思.从形式看，语言简 练，整齐对称；
7、从内容看,意义集中含蓄.“无边落木萧 萧下,不尽长江滚滚来（杜甫登高）从篇法结构来 讲,这首诗四联八句，句句皆对仗，对得圆浑自然，不 见斧凿之痕。“无边落木”对“不尽长江”使诗的意境显 得广阔深远，“萧萧”的落叶声对“滚滚”的水势更使人 觉得气象万千.更重要的是，从这里感受到诗人韶华易 逝，壮志难酬的苦痛. 5、比拟，把物当作人来描写叫拟人，或把人当作物来描写叫拟物。比拟有促使读者产生联想，使描写的人、物、事表现的更形象、生动 的作用。“霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合断魂（林逋山 园小梅）这一联采用拟人的手法。 “先偷眼”极写白 鹤爱梅之甚,它还未来得及飞下，就迫不及待地先偷看 梅花几眼“ 合断魂
8、一词写粉蝶因爱梅而至消魂，把粉 蝶对梅得喜爱之情夸张到极点。 6、排比，把内容紧 密关联、结构相同或相似、语气一致的几个句子或短语接连说出来。“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，夕 阳西风瘦马”（马致远天净沙）纯用名词组合，构成 典型环境 7、设问,先提出问题,接着自己把看法说出。问题引入，带动全篇，中间设问，承上启下，结尾设 问，深化主题，令人回味.“问人间谁是英雄？有酾酒 临江，横槊曹公.（元曲小令,阿鲁威作）以设问开篇， 点明题旨，领起下面分层次地叙述三国人物的英雄业 绩。 8、反问,用疑问的形式表达确定的意思。用来加 强语气,表达强烈感情。“江东弟子今虽在,肯为君王卷 土来？”（王安石叠题乌
9、江亭）使用反问句式,语气 冷峻,强调了历史之必然。 9、起兴,兴是先言他物以 引起所咏之辞， “锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年”（ 李商隐的锦瑟）首联用瑟这种乐器起兴，由 此而思及“华年”。 10、虚实结合，是指现实的景、事与想象的景、事互相映衬，交织一起表达同一样的情感。“寒蝉凄切,对长亭晚,骤雨初歇。都门帐饮无绪，恋处兰舟催发。执手相看泪眼,竟无语凝咽。柳永雨霖铃）上片除“念去去千里烟波，暮霭沉 沉楚天阔”外,写的都是眼前实景实事实情，写词人和 心爱的人不忍分别又不得不别的心情，是实写;下片写 对别后生活的设想，是虚写,着意描绘词人孤独寂寞的 心情。虚实结合，淋漓尽致写出了离别的依依不舍。
10、常说的表现手法:比兴、象征、比喻、夸张、比拟、借 代、双关、衬托、烘托、渲染、对照、用典、叠词、 点化（化用）、互文、想象、联想、曲笔、逆笔、照应、 倒装、铺垫、铺排、抑扬（先抑后扬、先扬后抑）、正 侧结合、虚实结合、动静结合、化动为静（以动衬静）、 以小见大、借景抒情、寓情于景、情景交融、直抒胸 臆、托物言志、卒章显志、言此意彼、意在言外、寓 褒于贬、明褒实贬、欲擒故纵、画龙点睛、重章叠句、 意象组合、白描与工笔、以乐景写哀情等. 1、直接抒情 也称直抒胸臆，是一种不要任何 “附着物 ”，而由 作者直接对有关人物、事件等表明爱憎态度的一种抒 情方式.如苏轼的江城子：“十年生死两茫茫,不思 量
11、，自难忘。千里孤城，无处话凄凉。 作者的感情如江河直下，直抒对亡妻的怀念之情。 “白日依山尽, 黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。 ”（王之涣登鹳雀楼）前两句写景，后两句直接抒发在这样 的环境里产生的情怀，天然的形势、阔大的气象与诗 人在这景象面前产生的富有哲理的思想融合在一起。2、间接抒情 包括借景抒情、借物抒情、托物言志和 寓情于景（或物）、情景交融。 借景抒情是作者通过对 某种景物的描写来抒发感情的抒情方式 .如孟浩然的岁暮归南山：“北阙休上书，南山归敝庐。不才明主弃，多病故人疏.白发催人老，青阳逼岁除。永怀愁 不寐,松月夜窗虚。”作者落第的失意，多病的苦痛， 年华的流逝，种种哀情都借
12、迷蒙空寂之景表达出来， 含蓄委婉，余味无穷。 借物抒情或托物言志（象征） 就是作者在对某种客观事物有所感触时把自身所要 抒发的感情、表达的思想寄寓在此事物中，通过对事 物的描写和叙述来抒发感情、表达志向和意愿的一种 抒情方式。在我国古代诗歌中，松、竹、梅、菊、柳山石、溪流、沙漠、古道、边关以及落日、夜月、清 风、细雨、微草等等都是诗人常常借以抒情言志的对 象。如陆游的卜算子咏梅：“驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨 . 无意苦争春， 一任群芳妒，零落成泥碾作尘 ,只有香如故 ”全词以梅自喻，借梅花的悲惨遭遇，喻托作者报国无门、屡 交融这种方式将感情融汇在特定的自然景物或生活 场
13、景中,借对自然景物或场景的描摹刻画来抒发感情。 如杜甫的“好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜，润 物细无声，写景中包含着作者对春雨的“喜悦之情.受排挤与打击的不平心境。寓情于景（或物）、情景3、以景结情 诗歌在议论或抒情的过程中，戛然而止， 转为写景,以景代情作结，使得诗歌 “此时无情胜有情 ，显得意犹未尽。如王勃的山中 :“长江悲已滞， 万里念将归。况属高风晚，山山黄叶飞。 最后两句 写山上望见实景，映衬一二句之情，以景寓情，用秋 风萧瑟，黄叶飘飞来衬托自己的悲苦。张可久的中 吕卖花声怀古：“阿房舞殿翻罗袖，金谷名园起玉 楼，隋堤古柳缆龙舟。不堪回首，东风还又，野花开 暮春时候。”诗人叙事时
14、只写淫乐不写败亡，这种以 景结情的手法余味无穷，耐人寻味。 4、铺排 即诗 经表现手法中的“赋，它指的是对事物的特点不厌 其烦的多角度地进行铺排陈述。如孔雀东南飞中 的“纤纤作细步，精妙世无双”，由足至头、至腰、 至耳、至指、至口、至步，一连串夸张性的铺陈,旨在描写兰芝的美，更表现她的从容镇定。 5、渲染 渲 染就是通过对环境、景物或人物的行为、心理的描写、 形容或烘托,以突出形象，加强艺术效果的一种表现手 法。如：雨霖铃上片描写送别的环境，作者浓墨 重彩,极力渲染一种凄凉的气氛，加重了离愁别恨。“风I三1=1急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回”， （杜甫登高）首联俯仰所见所闻，一连出现六个特写镜头
15、，渲染秋江 景物的特点。 6、烘托 烘托属侧面描写，原是国画 的一种画法，后用于写作技法,指的是以乙托甲，使甲 的特点或特质更加突出。此种手法常与渲染手法结合 起来使用，如琵琶行中三次写江中之月,分别烘托了琵琶声的美妙动听、引人入胜和人物凄凉、孤独、 悲伤等心情.苏轼在念奴娇赤壁怀古中所要塑造 的人物形象是周瑜，作者却从“千古风流人物”说起， 由此引出赤壁之战时的“多少豪杰”，最后才集中为周 瑜一人，突出了周瑜在作者心中的地位。 7、衬托 衬 托是烘托的一种，指的是为了使事物的特色突出，用 另一些事物放在一起来陪衬或对照。衬托手法又分两 种:一种是正衬（陪衬），一种是反衬。正衬是用相同 的东西来衬托，如白居易的长恨歌，写杨贵妃“回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色”,以美衬美；“大江东 郎赤壁.”（苏轼念奴娇 赤壁怀古）这首词要塑造去,浪淘尽、千古风流人物.故垒西边,人道是、国周的人物形象是周瑜，却从“千古风流人物”写起，由此 引出赤壁之战时的 “多少豪杰,最后才集中为周瑜一 人，突出了周瑜在作者心中的主要地位。反衬是用相 反的东西来衬托，有以动衬静,以美衬丑，以乐衬苦等. 如“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽”，“僧敲月下门”等都是 以闹衬静。 8、以乐景写哀情 属反衬手法的一种， 表面上写的是一种欢乐的场景，而实际上借此来表达 一种悲哀、凄楚的情绪。如欧阳修的踏莎行
