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1、老师工作方案范文集合3篇【推荐】老师工作方案范文集合3篇老师工作方案 篇1 一、指导思想：以学校德育教育的思路为指导，结合一年级学生个性特点，以人为本，面向全体学生，全面贯彻教育方针，全面施行素质教育。努力进步教育质量，培养德、智、体、美、劳全面开展，具有创新精神的一代新人。二、班级情况分析p ：本班共有学生50人，其中男生23人，女生27人。这些孩子都聪明活泼，淘气得意，有很强的可塑性;但一年级孩子还未养成良好的行为习惯和学习习惯。在本学期，我把学生良好行为习惯的养成以及建立良好的班集体作为主要目的。三、工作目的和要求1、培养、形成良好的班风。2、引导学生养成良好的学习习惯，生活习惯，引导学
2、生从身边小事做起。3、加强与家长的联络与沟通，与家长亲密配合，关心保护每一位学生。4、使学生讲文明，懂礼貌，养成良好的卫生习惯，保护公物，遵守纪律。5、制订小干部培训方案，尽快培养一批得力助手，协助班主任做好班级工作。在开展工作的同时，培养小干部的工作才能，让他们各自发挥自己的特长。四、工作重点1、严抓纪律、卫生，形成一定的班规。2、加强思想道德教育，养成良好的行为习惯，成为一名合格的小学生。3、养成良好的学习习惯，掌握一定的学习方法。4、加强平安教育，增强学生的自我保护意识。五、采取的主要措施1、常规教育方面刚踏入一年级的学生，对于学校的日常生活和学习还不太适应，每一项规章制度对于他们来说是
3、极其生疏的。为了使学生可以及早进入角色，适应学校的生活，这就要班主任在日常生活中能有序地引导，并且内容要小一点，实一点，时时处处向学生进展有针对性的常规教育。因此，我决定从以下几点入手：(1)充分利用班队会的时间学习一日常规，小学生守那么和小学生日常行为规那么，并在日常学习过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。我将在班级开展评星活动，负责监视检查学生的日常行为，并在夕会时间进展一日总结，通过监视岗的汇报，评出“每日之星”。对表现不好的学生，及时进展点拨、指导，加强教育。(2)合理利用升旗仪式、重大节日，加强学生的德育教育。这一学期利用老师节，国庆节和元旦
4、等重大活动举行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。老师工作方案 篇2 一、指导思想：全面贯彻落实党的教育方针，以学校工作方案要点为指导，积极推进根底教育课程改革，转变观念，加强课堂教学，强化质量意识，坚持教育创新。以培养学生主动学习精神和自主学习的理论才能为目的，扎实开展教与学的理论活动，争当名师。全面施行素质教育。着眼于学生的开展。以进步历史学科教学质量为中心，坚持教育创新。积极参与课程改革，探究新的课堂教学形式，全面施行素质教育。着眼于学生的开展。二、学生情况分析p ：本期继续任教八年级2班历史，八年级学生正处于感
5、性认识向理性认识的过渡阶段，掌握了一定的历史根底知识、合作技巧及自主探究学习的才能，通过一个学期的教学，我发现大局部学生还没有掌握科学的学习方法，掌握的根底知识和根本才能也不扎实，学生对历史虽有一定的兴趣，但学习的自觉性较差，学习上还存在以下问题：局部学生对历史学科认识不够，学习态度不端正；局部学生求知欲强，思维灵敏，但学习兴趣不高，学习目的不明确；有些学生有偏科现象；缺乏分析p 归纳才能，学习主动性有待加强；综合分述史实的才能较差有待在方面进步。三、教学目的1、教学任务完成中国历史八年级下册的历史教学任务，争取平均分、优秀率、合格率都比上学期有所上升。2、长远目的增强学生对历史的学习兴趣，使
6、学生掌握重要的历史事件，历史人物，历史现象，理解重要的历史概念，把握不同历史时期的根本特征及其开展趋势。培养学生识图、读史料的分析p 才能，引导学生学会搜集、整理和运用相关的历史学习材料，启发学生对历史事物进展想象、联想和分析p 、综合、比拟、概括等认知活动。注重培养学生的创新意识，以及与别人合作和参与社会理论活动的才能。增强学生的民族自豪感和爱国情感，弘扬世界各民族的优秀文化。引领学生对历史事件进展的辩证认识，倡导学生向伟人学习，从平凡的小事做起，做一个对社会有用的人。3、课标要求通过学习，理解中国现代史的重要历史人物、历史事件、历史现象和历史开展的根本线索；可以阅读并分析p 重要的历史文献
7、资料，学会社会调查的根本方法，可以运用所学知识分析p 和解释历史问题，客观地论证历史事物；知道中国社会初级阶段的根本国情，认识社会现代化建立是一个曲折漫长的过程；能从社会的不断进步和开展中体会到必须坚持中国_的领导，坚决建立中国特色社会的信念。四、教材简介一教材体系八年级历史下册选用的是川教版教材，在内容、体系、构造上都有所打破和创新，表达了新理念和新目的，致力于构建新的教材系统，促进学生综合素质的进步，确立学生在学习中的主体地位，利于学生综合学习，因此到达较高的综合教学效应。融思想性、政治性、科学性、知识性于一体。可读性强，图文并茂，新增了许多兴趣性较强的课堂知识活动。二教材特点第一，中国现
8、代史教科书严格以课标规定的主题内容为根本根据。第二，教科书根据实际需要，对局部知识内容作了相应的拓展。由于不同地区、不同学校和不同学生的实际各不同，一些学生在到达课标根本要求的根底上，要求学习更多的历史知识，获得更大的开展，因此教科书对局部知识内容作了相应的拓展。第三，为了及时反映课标将来得及反映的最新发生的重大历史事件，加强教科书内容与现代社会的联络，充分表达现代史教科书的时代性特点，教科书把一些新近发生的具有重大意义的历史事件写进教科书，如中国参加世界贸易组织、“神舟五号”飞船载人航天飞行成功等。第四，课标的某些内容跳跃性较大，为了突出历史学科的特点，反映历史开展的时序性和历史内容的内在联
9、络，教科书对局部内容作了补充或拓展，既方便了学生学习，又减轻了学生负担。对于课标“内容标准”以外增加的内容，教科书均用号标明。五、教学措施：1、认真钻研教材、教参、教纲；认真备课；上好每一堂课；细致修改作业；耐心辅导学生，教书育人。2、积极参加教研活动，汲取历史科有经历老师的教法，深化学习教学理论，积极撰写论文，进步教学理论程度和教研才能。3、优化课堂教学。严抓纪律，采用多种教法，如讨论、评论、阅读、自学等方式，启发学生动口、动手和学会学习。4、对重大历史事件和重要人物进展详细描绘，讲清线索。每课突出重点、根底点让学生掌握稳固好。老师工作方案 篇3 一、指导思想以小学数学新课程标准为指导，培养
10、学生的理论才能和创新意识，进步学生的数学应用才能，让每一个学生都能愉快地学习数学。二、学生分析p 学生经过一年半的数学学习，根本上具备一定的数学意识、数学理解才能及应用数学知识解决生活中实际问题的才能；大多数学生具备良好的学习习惯，有较强的自律性，学习数学的积极性高，兴趣浓；大局部学生对计算比拟纯熟，个别在计算速度上存在一定差异。因此，本学期重点要抓学习习惯的稳固，继续培养学生“倾听”、“合作”、“交流”等才能和习惯，养成认真做作业、书写整洁的良好习惯。其次，要使学生在获得数学根本知识和根本技能的同时，开展数学才能，培养创新意识和理论才能，体会数学与生活的亲密联络，建立学习数学和应用数学的兴趣
11、和信心。三、教材分析p 1、教材内容这一册教材包括：表内除法一，图形的运动，表内除法二，混合运算，有余数的除法，万以内数的认识，克和千克，数学广角推理，用数学解决问题和数学理论活动小小设计师等。2、教学要求1认识计数单位“百”和“千”，知道相邻两个计数单位之间的十进关系；掌握万以内的数为顺序，会读写万以内的数；知道万以内的数的组成，会比拟万以内数的大小，能用符号和词语描绘万以内的数的大小；理解并认识万以内的近似数；初步掌握含有两级运算的两步式题的运算顺序；2知道除法的含义、除法算式中各局部名称、乘法和除法的关系，可以纯熟地用乘法口诀求商，能纯熟地计算除数是一位数、商是一位数的有余数除法；3初步
12、认识轴对称现象，初步感知平移、旋转现象；认识质量单位克和千克，初步建立1克和1千克的质量概念，知道1千克=1000克；4初步理解统计的意义，体验数据的搜集、整理、描绘和分析p 的过程；会用简单的方法搜集和整理数据，认识简单的统计表；能根据统计表中的数据答复简单的问题，并可以进展简单的分析p 。初步形成观察、分析p 及推理的才能；5体会学习数学的乐趣，进步学习数学的兴趣，建立学好数学的信心；6养成认真作业、书写整洁的良好习惯；7通过理论活动，经历自主探究、合作交流的过程，体验数学与日常生活的亲密联络。3、教学重、难点表内除法、万以内数的加法和减法、以及克和千克。4、课时进度安排四、教学措施1、认真学习研究新课标，研读教材并创造性的使用教材，认真备课、上课，向课堂教学要质量2、积极参加学校组织的各项业务学习活动，并能与教学相结合。加强新教学方法的研究，向40分钟要效率，面向全体学生，给学生以充分地关心，使他们体会到学数学的乐趣。3、加强口算练习，鼓励算法多样性。4、结合教材和生活实际培养学生初步的提出问题和解决问题的才能。养成独立考虑、克制困难的精神。5、因材施教，使不同的学生在数学上得到不同的开展。重点抓好学困生的辅导工作6、定期进展测试，及时反应总结。7、长期抓学生认真作业，书写整洁的良好习惯。第 页 共 页
