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1、善待家园教学设计教学目标：1、了解我国地质灾害的严重性和实施综合治理的迫切性。2、理解列数据、举例子、作比较等说明方法在文中的作用。3、增强环保责任感，做合格小公民。教学重点:学习文章用事实说话，用数据说话的写作方法。教学难点： 感悟作者的思想感情，增强环保意识。教学过程： 一、创景导入：1、播放视频保护地球环境2、作者简介及题目解说 本文是国土资源报记者吴岗写的报告文学，发表于2001年第6期啄木鸟杂志。作者以令人触目惊心的大量事实，展示了我国地质灾害所造成的严重后果，呼吁每个公民善待自己，善待家园。 二、新课讲授：、检查预习 1、读准下列词语并给加点字注音侵蚀 吞噬 呵护 迁徙 繁衍 蛰伏
2、 紧俏 坍塌 遮掩2、结构分析 本文除导语、结语外，主体共有3个小节，归纳如下： 导语：作者以大量的事实和数据，展示了我国地质灾害的严重后果，点出“人祸”是主要原因。 主体：第一部节（标题1）：“珊瑚礁不仅仅是美丽的”，主要披露了海南省文昌市80%珊瑚礁海岸带遭到严破坏的情况。 第二部分（标题2）： “大山是知恩图报的”，以北京延庆县的两个山村的不同遭遇为例，说明注重自然生态环境保护的重要性。 第三部分（标题3）： “裸露的土地就像裸体的我们自己”，揭示了垦草种粮、过度放牧造成内蒙古草原大面积沙漠化，生态日益严重。 结语：作者再次呼吁“善待家园，就是善待自己”，“防治地质灾害是每位公民义不容辞
3、的责任”。首尾呼应。 、研读课文：1、导语：请同学们自己画出有关数字并思考列举数字说明了什么？有何作用？各种地质灾害造成的年均经济损失达274亿；50年来我国至少有400个县的一万个乡村受到了滑坡、泥石流的严重危害；至少100余座大型工厂和60余座大型矿山受到破坏；至少9万公顷的耕地被毁中国已成为世界上地质灾害最严重的国家之一（为了更好地说明危害之大）。2、主体：第一节“珊瑚礁不仅仅是美丽的”主要披露的是海南省文昌市80%的珊瑚礁遭受严重破坏的情况。其原因一是挖珊瑚礁当作旅游纪念品卖钱，另一个更主要的原因是以珊瑚礁为原料烧石灰。个人的腰包鼓起来了，而“海岸线的天然屏障就这样被破坏了”，要想恢复
4、“至少要等上一千年”。第二节“大山是知恩图报的”以北京延庆县两个山村的不同遭遇为例，说明了注重自然生态环境保护的重要性。地质条件相当恶劣的东三岔村，由于村民对大山进行了综合治理，抵抗住了特大暴雨的袭击，如今像一个景色宜人的森林公园；而相距仅八公里的松树沟村却在同一场大暴雨的袭击下诱发了泥石流，成了碎石的世界，失去了自己的家园。第三节“裸露的土地就像裸体的我们自己”揭示了垦草种粮、过度放牧造成内蒙古草原大面积沙漠化，生态危机日益严重。、合作探究 1.三则事例反映了什么样的普遍社会现实作者从三个不同的角度，说明了一个同样的事实：人祸已成为我国地质灾害最主要的原因。2.请结合你所学的地理知识思考：哪
5、些“人祸”可引发地质灾害？人祸已经成为我国地质灾害的主要原因，肆意采伐树木、随意开垦、过度放牧等使天然植被被破坏会导致泥石流、水土流失、土地沙化、沙尘暴增多，过度不合理、不科学地采矿会导致煤岩和瓦斯突发；过量开采地下水会使地面沉降，威胁城市安全；修路切坡，建筑切坡，会导致崩塌、滑坡、泥石流。人类活动引发地质灾害呈逐年上升趋势，人类不合理地开发利用各种资源，往往造成地质灾害，毁坏自己的家园。3.作者认为怎样才能有效地防治地质灾害？作者希望每个公民都认识到地质灾害的严重性，树立保护环境的责任感，善待我们的家园；希望不要以急功近利的行为去破坏生态平衡；希望有关领导和群众都应采取积极主动的措施，进行环
6、境综合治理，以减少地质灾害带来的损失。天灾难免，人祸能防，我们要尊重自然，与自然和谐共处。4.文章中用了大量的数据，有什么作用文章中使用了大量的数字，充分说明了我国地质灾害的广泛性、严重性，增强了文章的说服力，使人们受到强烈震撼，从而激发人们的环境保护意识。三、课堂小结 本文作者以令人触目惊心的大量事实，无可辩驳的确凿数字，展示了我国地质灾害所造成的严重后果，揭示了“人祸已成为我国地质灾害最主要的原因”，呼吁每个公民善待自己，善待家园，把防治地质灾害作为自己义不容辞的责任。四、布置作业：以“环保”为话题，写一篇 500 字左右的文章，准备参加班级“我与环保”专题演讲比赛。五、结束语：有关环保的名言： 不涸泽而渔，不焚林而猎。淮南子 大自然是善良的慈母，同时也是冷酷的屠夫。雨果做环保小卫士，善待我们的家园！
