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1、四年级下册语文复习导学案 复习内容： 复习第1234课及语文百花园一，所需时间： 4 课时第 1、2、3、4 课时 共 160 分钟复习目标：1、读课文，巩固本单元课文内容，生字词，理解一部分重要词语。 2、能听写生字词语、会运用部分词语造句。3、背诵第二课的3、5、6、8自然段4、复习作文“寒假里的一件事”。内容提要（教学环节、时间）教学流程所需资源学生学习事项教师导控事项环节一：30分钟1带着课后问题自读课文14课。回答课后问题2读“聚精会神 匆匆 大概 树梢 释放 额头 纽扣 兴旺 感召 蕴藏 赞叹 坐无隙地”等词语。3、听写生字、词语。4复习课文中出现的多音字，同音字形近字等。1、要求
2、学生自读1、2、3、4课的课文。2、要求学生读课后生字词。3、读部分重要的词语，学生听写。4、复习课文中出现的多音字，同音字形近字等。4出示词造句。课件环节二：10分钟1、练习用“聚精会神”等造句2背诵第二课的3、5、6、8自然段1出示词聚精会神”等造句2要求背诵第二课的3、5、6、8自然段。环节三：20分钟1、要求学生读语文百花园一第1题。2、要求学生齐读“AABC”词。3、读“读读背背”，试试把它背诵出来。4表示“看”的意思的词语（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）表示“说”的意思的词语（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）5、照样子写词语落落大方、（ ）、（ ）、（ ）
3、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）（ ）、（ ）、（ ）、（ ）6、把划横线的词语的意思补充完成。去湖滨公园的路很近， 去湖滨公园的路很近， 去湖滨公园的路很近， 风真厉害， 风真厉害， 风真厉害， 7、默写古诗四时田园杂兴要求学生1读语文百花园一第1题，写出表示看和说的词语2、要求学生齐读“AABC”词，再写几个的词语3、读“读读背背”，试试把它背诵出来。课件环节四：40分钟1、学生集体读一读优秀作文。2、指名说说这篇作文的优点。3、练习写作。（家作）1出示学生优秀作文，集体读一读。2、指名说说这篇作文的优点课件环节五： 60分钟做试卷 复习内容：第4、5、6、7课和语文百花园二。所需时间： 4
4、 课时第 1、2、3 4 课时 共 160分钟复习目标：1、读课文，巩固本单元课文内容，生字词，理解一部分重要词语。 2、能听写生字词语、会运用部分词语造句。3、背诵第5.6课4、复习作文“校园的风景线”内容提要（教学环节、时间）教学流程所需资源学生学习事项教师导控事项环节一：20分钟1、学生自读第二单元的课文。2、读课后生字词。3、听写生字、词语。4、复习课文中出现的多音字，同音字形近字及部分疑难的偏旁部首、笔顺、笔画等。4、练习造句。1、要求学生自读第二单元的课文。2、要求学生读课后生字词。3、读部分重要的词语，学生听写。4、复习课文中出现的多音字，同音字形近字等。5练习造句。课件环节二：
5、20分钟1、背诵第5 6课的课文。2、说说古诗的诗意。3、回答课后问题。4、默写第5课要求1、背诵第5 6课的课文。2、说说古诗的诗意。3、回答课后问题。4、默写第5课课件环节三：20分钟学生完成下面练习：1、根据字音填字。h （ ）蝶 （ ）水 （ ）牌 （ ）涂 （ ）芦ji （ ）驶 衣（ ） （ ）人 gng 山（ ） （ ）才 炼（ ） 水（ ）m （ ）色 （ ）布 （ ）碑 羡（ ） （ ）的 2、照样子写词语。千山万水、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）（ ）、（ ）3、把下面的句子改写成拟人句并仿写一个这
6、样的句子。大海波浪翻滚。 小河哗哗地向前流去。 。夜深了，欢乐的山村又安静下来。 仿写 4、写出中国的九个文化遗产。（ ）（ ）（ 出示练习指导学生完成。环节四：20分钟1、学生集体读一读优秀作文。2、指名说说这篇作文的优点。3、练习写作。（家作）1出示学生优秀作文，集体读一读。2、指名说说这篇作文的优点课件环节五：80分钟做试卷发试卷并评讲 复习内容： 第三单元课文及语文百花园三所需时间： 4 课时第 1、2、3、4 课时 共 160 分钟复习目标：1、读课文，巩固本单元课文内容，生字词，理解一部分重要词语。 2、能听写生字词语、会运用部分词语造句。3、复习作文“调查报告”内容提要（教学环节
7、、时间）教学流程所需资源学生学习事项教师导控事项环节一：20分钟 1、全班学生齐读下面词语：培训 夏令营 侦察 某地 资源 矿藏 自豪 敏捷 联络 分门别类 琳琅满目 目不暇接 各显神通 兴致勃勃 助手 家畜 病魔 疯狗 气魄 残酷 惊魂不定 寂静 孜孜不倦 细菌 忧心忡忡 安然无恙 筋疲力尽 所向披靡 无所畏惧 调查 木棍 剩下 适宜 垃圾 树坑 填满 制订 光秃秃 枯萎 惩罚 测量 根基2自读第二单元课文1、出示本单元重点词语指导学生读。课件环节二：20分钟1听写词语2用“ 琳琅满目 目不暇接 各显神通 兴致勃勃”等词造句1听写词语2出示词语让学生造句环节三：20分钟一、 形近字、易混字、
8、易错字赔（ ） 训（ ） 豪（ ）培（ ） 驯（ ） 毫（ ）残（ ） 及（ ） 坑（ ）浅（ ） 极（ ） 抗（ ）钱（ ） 圾（ ） 炕（ ）二、多音字。 diao ( ) cang ( )调 藏 tiao ( ) zan ( )出示练习指导学生完成课件环节四：40分钟1、学生集体读一读优秀作文。2、指名说说这篇作文的优点。3、练习写作。（家作）1出示学生优秀作文，集体读一读。2、指名说说这篇作文的优点课件环节五：80分钟做试卷发试卷让学生做试卷并评讲 复习内容： 复习第四单元课文及语文百花园四所需时间： 4 课时第 1、2、3、4 课时 共 160 分钟复习目标：1、读课文，巩固本单元课
9、文内容，生字词，理解一部分重要词语。 2、能听写生字词语、会运用部分词语造句。3、背诵第13课4、复习作文“家乡的变化”内容提要（教学环节、时间）教学流程所需资源学生学习事项教师导控事项环节一：20分钟 1自读第四单元课文及语文百花园四的读读背背2全班学生齐读下面词语：沙漠 海湾 健康 峡谷 泰山 懂得 宏伟 沼泽 征帆 壮观 盛年 依偎 领袖 远涉重洋 兴隆 积蓄 犹豫 赚钱 师范 欺侮 华侨 经营 耽误 源源不断 舞动 会徽 揭开 通讯 面纱 协调 乃至 兴致 主旨 期盼 诞生 浑然一体1、出示本单元重点词语指导学生读。课件环节二：20分钟1听写词语2用“ 只有才” 不约而同 出色”等词造
10、句。1听写词语2出示词语让学生造句。环节三：20分钟 完成练习一、比一比，组词语。漠（）宏（）泰（）峡（）摸（）雄（）秦（）夹（）侨（ ）赚（ ）犯（ ）桥（ ）谦（ ）范（ ）欺（ ）畜（ ）每（ ）期（ ）蓄（ ）侮（ ）二、写出下列词语的近义词。爱戴（ ）热忱（ ） 孤独（ ）原委（ ）恐惧（ ） 缺乏（ ）三根据课文内容填空。 “中国印舞动的北京”由部分组成。上部分是一个的中国传统印章，上面刻的是一个、迎接胜利的的图案。下部分是用书写的的字样和标志，将与完美地结合起来。同时也表明了奥运会举办的和。两部分安排位置，比例，给人以的感觉。出示练习指导学生完成课件环节四：40分钟1、学生集体读一读优秀作文。2、指名说说这篇作文的优点。3、练习写作。（家作）1出示学生优秀作文，集体读一读。2、指名说说这篇作文的优点环节五： 80做试卷发试卷让学生做试卷并评讲 复习内容：复习第五单元课文及语文百花园五所需时间： 4 课时第1、2、3、4 课时 共160 分钟复习目标：1、读课文，巩固本单元课文内容，生字词，理解一部分重要词语。
