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1、 Unit 1 This is my day教案教材来源：义务教育课程标准实验教科书，人民教育出版社2003年版教学内容来源：小学五年级英语（下册）第一单元教学主题：Unit 1 This is my day 课时：第五课时授课对象：五年级学生设 计 者：张露萍 新密市市直第二小学 樊子娜 新密市市直第二小学朱丽娟 新密市市直第二小学目标制定的依据1. 课程标准的相关要求（1）、能在图片、图像、手势的帮助下，听懂简单的话语或录音材料；（2）、能在口头表达中做到发音清楚、语调达意；（3）、能就自己的作息时间进行简短对话；2.教材分析 本课重点是使学生能够听懂、会说句型：What do you d
2、o on the weekend? I usually/often play football. Sometimes I go hiking.并能在实际情景中运用。并能够针对具体情况正确使用usually, often, sometimes 三个频度副词,以及对句型“Lets.together next Sunday.”的认读。3.学情分析 本课主要是让学生运用所学语言问答周末都做些什么？并能正确使用三个频度副词。其中often在上册书中学习过，对频度副词的教学应让学生从说唱歌谣开始感知，然后明确词义，再到正确使用，教师应注意难度的渐次提升。学习目标 1.我会借助图片在录音的帮助下，能够正确跟
3、读、朗读、表演对话，做到发音清晰，语音语调正确，达成率90%。 （主目标，学习重点） 2.学生看图片，在主句型的示范下，小组合作创编对话，做到发音清晰，语句达意，达成率80%。（学习难点）评价任务 评价任务一：在pre-task stage 环节，教师对语音、语调标准流畅，表情自然的小组或个人给予积分，展现在黑板上。评价任务二：在while-task stage 环节，教师对能够根据自己所学语言编写新短文的学生给予语言上的评价或给小组积分评价。教学过程Step1: Check(我是翻译小能手)(5分钟)爬山 去远足 弹钢琴_ 去购物 看望外祖父母 学习方法：独写，对子对改。然后检查那一个不会。
4、小组互帮把它消灭掉。对子评价：会：（ ） 有几个（ ） 一点也不满意（ ）Step2. Pre-task StageLearning the conversation.Lets try.(Listen and write the name)listen and repeat.Read after the teacher.Read by yourself.学法指导：跟录音读，跟老师读,自读，对子读；、然后小组读；达到人人会读、会背诵主句型。组内小展示。小组评价：背的不熟练：（ ） 能背诵（ ） 会对话（ ） 温馨提示：不要忘了互相帮助呀！Role play.我会根据示范写对话。- What do
5、 you do on the weekend?- I often play football. 挑选5名学生展示自己的句子。小小讲解员（语法天地） usually意为“通常”，表示通常如此，很少例外。“often”意为“经常、常常”，不如usually那么频繁，表示动作重复，中间有间断。sometimes意为“有时、不时”，表示动作偶尔发生，中间常有间断，频率比often低。Step3：While-task Stage Using some phrases instead of some phrases in the conversation 我能围绕重点句型，拓展话题表演，创编情景对话。如：
6、- What do you do on the weekend?-I often play football. Sometimes I go hiking. What about you? -Usually I clean my room.- Lets go hiking together next Sundays.- Great!Show（10分钟） 孩子们，大显伸手的时候到了，赶紧来分享自己的学习成果吧！Task1:我会表演对话。Task2:我会根据实际情况创编新对话。Wow!我还会其他创意呢！Task3: Wow!我还有其它创意呢！任务条：提示：小组长要分配好角色，每组展示不得超过3分钟
7、。展示特别精彩的，有意思的酌情加分呀！每项10分。Step 4 Post- task Stage(1)达标检测1.按要求填空。1）在周末_ 2)下周日_3)有时候_4)经常_ 5)通常_2.连词成句。1）weekend, what, you, on, do, the, do, usually2)together, go hiking, next, Lets, weekend3)I, sometimes, grandparents, my, visit4)go, too, shopping, I, oftenStep5:Homework 根据今天所学的句型，以你最好的朋友为例，编一段新对话。板书设计 Unit 1 This is my day B Lets talk What do you do on weekend? I usually/ often/ .
