幼儿园大班科学教案捉泥鳅

《幼儿园大班科学教案捉泥鳅》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园大班科学教案捉泥鳅（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、幼儿园大班科学教案捉泥鳅 幼儿园大班科学优秀教案捉泥鳅【活动目标】 1、尝试用不同的材质手套捉泥鳅,感知粗糙材料能防滑的现象。 2、敢于亲近泥鳅，体验捉泥鳅的快乐。 【活动准备】 、大地毯、泥鳅、盆、毛巾;塑胶手套、毛线手套;图文字卡（粗糙、光滑） 2、童谣歌曲捉泥鳅、PT 【活动过程】一、看看说说大胆表达对泥鳅特性的了解。 师:（出示PPT）春天来了，冬眠的小动物们都醒来了。最近在我们的自然角多了一个朋友,看看是谁 提问:你了解泥鳅吗你知道关于它的秘密吗 小结:泥鳅是一种鱼,它身体细细长长的，身上有着一层滑溜溜的保护层黏液。二、捉泥鳅在操作、比赛中发现捉泥鳅的方便与材料的关系。(一)第一次空

2、手捉泥鳅。 师:你们说泥鳅的黏液可以保护它不被抓住,真的吗那你们想不想试试捉一捉泥鳅(提醒幼儿卷起袖子）1、请个别幼儿尝试捉泥鳅,问：你捉起来觉得怎么样 2、请全体幼儿一起试试捉泥鳅，体验泥鳅的光滑,不易捉住。 (二)第二次戴手套捉泥鳅：师：泥鳅浑身都是光滑的,要抓住还真费劲！所以,今天我给你们带来两样秘密武器两种手套,试一试,看看能不能来帮你们更容易捉泥鳅。 、幼儿戴手套捉，要求：戴一只,用戴手套的手去抓。两种手套都试一试，比比哪一种手套更容易捉。2、交流讨论:戴哪种手套容易捉为什么(丰富词:粗糙、光滑) 小结：用光滑的手套很难捉住光滑的泥鳅，而用粗糙的手套更容易捉住光滑的泥鳅,原来粗糙的东

3、西能防滑。 （三）第三次捉泥鳅比赛。 师：大家都觉得粗糙的绿手套捉泥鳅方便,那我们来一次捉泥鳅比赛,看看它是不是真的像你们刚才试的那样有防滑本领！1、听清比赛要求:3人一组合作,2人抓,1人数。看哪队合作得好!给你们30秒时间，听到“叮”时间到,停止捉泥鳅。比比哪一队捉得多，数得最清楚。 2、交流：说说你们队一共捉到了多少泥鳅为什么捉得多 小结:看来除了有合适的防滑手套,还得有好的技巧和好的合作才能有更大的成功。三、生活中的防滑初步了解生活中的防滑措施和防滑用品。师：今天捉泥鳅让我们发现了粗糙的手套更容易捉泥鳅，(屈老师)所以，粗糙的材料能防滑。其实生活中还有许多需要防滑的地方,看看 1、（PPT照片出示)雨天,我们的大厅很湿滑,怎么办 结冰的地面很容易让人摔倒,怎么防滑 、在我们生活中还有哪些地方要防滑有哪些东西能防滑呢 （P出现鞋子、浴室防滑垫）延伸:在生活中还有很多需要防滑的地方和防滑的好办法，我们回去后再去找一找，记录下来好不好1