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1、小学校长XX年度考核述职报告篇一： 小学校长 XX 年度考核述职报告 伏案回眸， 总结一年来的学校管理工作和校长岗位的任职情况，对自己 所做的工作加以梳理、盘点和反思。在梳理中发现不足，在 盘点中找出差距，在反思中谋求新的增长点。这既是一种自 我激励和加压，也是一种理性的思考，更是接受领导指点， 同行相助的极好机会。下面将我一年来所做的工作，向诸位 陈述，恭请领导和同行指正。胡村小学是全县最大的农村乡镇小学，是晋中市唯一的 农村示范小学。学校占地面积 12800 平方米，校舍建筑面积 4633 平方米。现有学生 650 人，教学班 17 个。教职员工 32 人，专任教师 30 人，大学本科 5
2、 人，专科 26 人。其中小学 特级教师 1人，高级教师 8人; 一级教师 19人，学校还附设 10 个幼儿班，共有幼儿 280 余名，幼儿教师 13 名。学校的 各项设施设备齐全 , 为教育教学提供了保证 .一年来，我校以“以人为本，科学管理，全面发展，学 有所长”为办学理念，以培养“行为良好，体魄健康、求知 主动、人格健全、 生活自主、 创新发展” 的学生为办学目标， 围绕县局 10 年工作重点，全面实施精细化管理，深化课堂 教学模式的改革，加强学生的养成教育，全面提高教育教学 质量，为创办人民满意的教育而不懈努力。本学年，我校以培养 “行为良好， 体魄健康、 求知主动、 人格健全、生活自
3、主、创新发展”的学生为办学目标，规范 校园管理，强化养成教育，大力推进 24 字课堂教学模式， 学校整体工作有了进一步的发展。现将本年度具体工作汇报 如下：我们理解的学校精细化管理就是落实管理责任，将管理 责任具体化、明确化，这就要求每一个人都要把本职工作做 到位、尽到职，对工作负责，对岗位负责，人人都管理，处 处有管理，事事见管理。制度细化，有据可依。管理精细， 工作高效。深刻反思我们的工作，我们深深的感到，扎实推 行精细化管理 ，是推动学校工作再上新台阶的有效途径。 下面结合学校一年来的具体实施情况，从三个方面谈谈我们 的体会。1、推进精细化管理，制定缜密的规章制度 本学年，结合上级有关文
4、件精神通知，我们认真分析学 校现状、办学优势，理清办学思路，并准确把握和审视当前 教育发展的动向和要求， 对学校的发展目标做出科学、 准确、 适度超前的定位。努力构建 以科学民主为目标的愉悦型学 校管理模式 。在总的思路下，结合我校自身发展的特点制定并逐步完 善了学校各部门人员的岗位职责、学校各项工作的规范、教 师的激励制度和教师的考核制度。编印了胡村小学精细化 管理制度汇编 一书。主要包括章程、 部门职责、 教学管理、 班级管理、学生管理、后勤管理、安全管理等九大项。责任 到岗、到人，变一人操心为大家操心，将管理责任具体化、 明确化，2、推进精细化教育，营造和谐教育的氛围 为了使精细化管理能
5、够深入落实，该校成立了教育教学 精细化管理组织，制定出学校精细化目标管理措施，使学校 各科室目标任务分工明确。一是教学常规的精细化管理，这 项管理工作由教导处负责， 成员由教导主任、 教研组长组成。 要求教师严格执行教学精细化管理常规，备好每一节课，上 好每一堂课，为学生精选每一份练习，组织好每一次测试。 学校为每一位教师建立平时业务管理档案，记录每一位教师 平时工作实绩，以便学期结束时给教师一个综合评价等第。 二是德育工作的精细化管理。这项工作由政教处负责，成员 由政教主任和少先大队辅导员组成。研究出台了针对学生的 一系列激励学生的措施，如：日常行为规范文明班的评选、 要求每个学生有座右铭、
6、 班内建立激励专栏、 给家长发喜报、 开展班级小标兵或班级之星、校园之星等评选活动，发挥和 调动学生和队员的积极性，让其在实践中体验成长的快乐。 经常开展向先进模范和英雄人物学习活动，树立学生正确的 人生观和价值观。三是后勤管理精细化。这项工作主要由总 务处负责，做好校园的美化、绿化、亮化的精细化管理，让 校园一草一木、一墙一廊都育人。走进胡村小学，你会看到 水泥通道平坦宽畅，各项设施规范合理、围墙内绿树环绕， 教室门前绿草茵茵、花团锦绣。四是建立科学、完善的监督 机制，出台 问责制 。学校精细化管理小组对每个部门、各 个负责人的工作目标，采取定期与不定期相结合的检查方式， 细致的对精细化管理
7、的目标进行评分，并进行书面通报，表 扬先进，激励后进。对存在问题的部门和个人采用复查的形 式，确保问题得到解决。在力求公开公正的前提下将成绩与 考核挂钩。一年来，我们始终坚持以精细化管理维护学校的安定、 团结、和谐的大好局面。奏响校园和谐的旋律，为学校、教 职工和学生的发展注入活力 ; 始终用精细化管理推动学校稳 定持续的发展，以发展增和谐 , 把学校建设与发展的各项事 业不断推向前进。作为学校行政一把手，我不断进取，努力提高自己的政 治思想素质和理论水平。坚持学习马克思主义哲学，树立正 确的人生观和价值观，以自己坦诚的待人态度、踏实的工作 作风，为教师作出表率。坚持学习教育、教学理论，了解教
8、 育发展的信息，积极投身于课改大潮中，本学年，经常深入 课堂教学进行听评课，还和老师们一起探讨新课改，通过自 身学习，用先进的教育理论来指导工作、管理教育教学。同时对学校中层干部进行明确分工，实行目标管理，各 司其职。经常召开校委会班子成员会议，每次会议要求各位分管领导汇报前期工作，提出工作中发现的问题和遇到的困难，共同探讨解决问题的方案。学校领导班子既各司其职， 又互相合作。班子几位同志踏实的工作作风得到了广大教师 的认可，一个全体教职工充分信任的领导集体已经形成。学校领导通过专题讲座、例会等形式定期和全体教师就 师德师风、教师考核、教研教改等方面进行交流座谈，通过 不定期抽查等形式了解教师
9、的理论学习情况，促使全体教师 树立了良好的师德师风，教师们爱岗敬业、关心学生的形象 得到了广大家长的好评。学校制定了教师年终考核、评模等 各类激励机制，通过认真有效地落实，全体教师的工作积极 性进一步提高。篇二：小学校长 XX 年度考核述职报告著名学者顾远明教授说过： “一所学校因为有了好的校长而迅速崛起， 校长之于学校，犹如灵魂之于躯体。 ”这句话在我的内心产 生了深远的影响。近十年来，我情系红土地，行走在乘马的 山山水水之间，广纳将军文化的精髓，用我一生中最旺盛的 体力和精力，用汗水和智慧为红色老区基础教育留下了一串 串深深的脚印一、立足教研，用智慧引领学校发展 立足岗位，争做一位智慧型的
10、校长是我的人生追求。智 慧型校长不仅是潜心的教育研究者创新者，更是实施智慧管 理引领学校快速发展走向成功的桥梁。XX年我调到树声希望小学任校长，我敏锐地发现，麻城乘马岗这块红色土地上的“将军文化”是提升学校育人品位 的最佳切入口，于是，整合将军文化资源，主持申报了黄冈 市级课题红土地大文化的研究 。在中心学校的重视指导 下，我们迎来了麻城市教研室率各兄弟学校来我校举行了课 题开题会， 并利用黄麻起义 81 周年纪念活动之机成立了 “红 土地文学社” ，市教育局领导对学校充分利用红色资源构建 红色文化的教育活动给予充分的肯定， 他们高度评价说： （ 红 色文化 ） 综合实践活动课的系列展示，让我
11、们看到树声希望 小学“构建以红色资源为生命题材的大文化，从理念到 章程、从社会实践活动到思想，正在逐步形成“将军魂”的 人格; 让我们领悟到“将军魂”的人格特征，即坚忍不拔的 意志，吃苦耐劳的精神，敢于创造的时代特点，面向未来、 追求卓越的远大目标 ; 也让我们看到学生在社团中与活动同 行，与文化同行，与快乐同行的崭新风貌 !经过两年扎扎实实的研讨与实践， XX 年 12 月 29 日全 市教科研总结会暨红土地大文化的研究课题结题会在我 校召开，黄冈市教科院专家莅临结题现场，与会领导对课题 研究给师生带来的发展给予了高度评价。课题研究成果红 军摇篮被教育部教育基金会评为优秀成果一等奖， XX
12、日报原副总编梁衡来校考察并向师生赠送了他亲笔签名的著 作。这一研究成果先后被全国十二家电台、 电视台报道：“红 色三山行”专题节目组记者走进学校深入调研并给予高度评 价; 乘马会馆学生小讲解员已倍受游客追捧，先后有中央电 视台等记者对他们进行了采访 ; 陕西电视台评价说：麻城的 红色文化由娃娃们娓娓道来在全国罕见 ! 校刊红土地被 评为“全国优秀校刊一等奖” 。 特别令人欣喜的是，课题研 究系列成果之一， 话剧 红军干娘 和“小小红色讲解员” ， 在中央电视台新闻联播“喜迎十八大”系列报道中播出。XX年9月，我调到院子中心小学工作， 为了提升办学品 位，实现学校快速跨越式发展，首先以课题为载体
13、，申报了 “农村小学生幸福人生奠基的策略研究”这一黄冈市级课题， 其办学理念旨在要求我们的教育要对学生一生的幸福负责， 教育要带给学生希望和力量，构筑学生光明的内心、挺拔与 伟岸的人格， 培养对自我、 对生活、 对未来、对人类的自信。 我始终认为：好的教育应使每一个学生都能成为社会的建设 者和幸福人生的创造者。这项“幸福人生的奠基工程”，如在院小师生心中点亮了一盏明灯，照亮了前行的道路，大家 在“幸福”点上探索、实践、创造，缔造、发现课改之妙、 教学之乐、人生之真，在辛苦、忙碌中享受着前所未有的幸 福感和成就感。研究创新给我带来了成就感，智慧引领筑变了我的教育 梦，打造了教师专业成长的平台，激
14、发了青年教师敬业创业 的欲望，更带来了教育教学质量的持续提升。二、优化环境，以勤劳创设育人文化 学校是师生共同成长的摇篮，不断改善办学设施，优化 配置教育资源是实施教育均衡发展和教育教学质量的关键， 因此改善农村办学条件、让学生尽快享受优质教育资源，是 校长义不容辞的责任和使命。为此，我与全体教师一道付出 辛勤劳动和百折不挠努力，充分挖掘潜力，改善办学条件， 打造校园文化，使学校一草一木都诠释彰显着文明之光。XX 年，我从学校教科研岗位到树声希望小学担任校长， 当时的希望小学， 陈旧的校舍到处漏雨， 教室地面坑坑洼洼， 墙壁上斑驳陆离，没有现代化的办公设施 走进校园，走 访教师，我的心情特别沉
15、重。面临着前所未有的挑战，我没有理由犹豫，没有时间埋 怨，在资金严重不足的情况下，利用暑假，我带领学校领导 班子成员与男老师一起自己动手粉刷了所有寝教室，翻检了 两间学生寝室的屋面， 请瓦匠将房子进行整修， 40 余天下来， 校园面貌焕然一新，辛苦中有了一份沉甸甸的收获。多渠道筹集资金，加大学校设施和校园环境建设力度。 在乘马小学任校长四年间，绞尽脑汁，动员社会力量捐资兴 学，争取有关部门鼎力相助，历尽艰辛，终使学校基础设施 大幅度改善： 改造了危房， 整修操场， 绿化校园， 添置设施， 相继添置DV摄影机、打印复印机、电脑 10台、投影仪音响 等多媒体教学设备一套，培训并开通“网络教研” ，
16、添置了 乒乓球台、篮球架，购买了腰鼓 56个、添置了钹、鼓 30 余 幅重振了腰鼓队和鼓号队雄风，同时创建了一支莲湘队。另 用 2 万余元装上了能供百余名住宿师生洗澡用的太阳能热水 器。XX年春，争取地方配套资金新建一栋 1460川的教学楼， 让一所名不见经传的乡村小学逐渐彰显特色重焕活力。XX年秋，我被调到乘马岗镇又一所较偏远的院子中心小 学担任校长， 我以“只争朝夕” 的务实精神和不惜磨破嘴皮、 踏破脚皮的实干劲头争取各级领导的支持，暑假将寝教室装 修一新后，又添置了多媒体设备，购买了打印复印机，食堂 添置了一套现代化全新设备以保障、改善师生生活。购买了 鼓号队设备 1 万余元并成立了鼓号队。通过不懈地努力，积 极争取上级领导重视，启动了师生食堂项目，一栋面积 470 川造价70万元的食堂将于XX秋开学投入使用。XX年上学期， 学校新开办了附属幼儿园，新增幼儿百余名，借助教育均衡 发展机遇，建筑面积 11
