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1、小学数学四年级下册教案铺地砖教学设计 教学内容:教材第6465页实践活动铺地砖。 教学要求: 1使学生能应用面积计算的知识解决铺地砖的实际问题,能从实际需要出发，合理地选择所需的地砖,能根据不同要求灵活解决实际问题。 2使学生体会数学与生活的联系，感受数学的作用与价值,逐步培养学生的数学意识和实践能力。教学重点: 指导学生应用面积计算的知识解决铺地砖的实际问题，从实际需要出发,合理地选择所需的地砖，根据不同要求灵活解决实际问题。 教学难点：灵活运用面积计算的知识解决实际问题。 课前准备: 1、学生每组准备一个圈尺。2、调查市面上的几种地砖的规格,计下它们的尺寸。教学过程: 一、揭示课题1.让学
2、生说说装修住房客厅里一般铺什么,怎样知道要用多少块地砖。接着按教材提出任务。2说明课题，并板书:铺地砖。 二、小组活动 1提问:在客厅里铺地砖,首先要做哪些工作让学生相互讨论后在班内交流。说明需要知道客厅的长、宽和地砖的规格。2.学生汇报所调查的地砖的规格。 3.出示客厅的长、宽和三种地砖的规格。 .小组讨论。 (1)让学生分小组讨论、计算,然后汇报不同规格地砖块数的计算方法和结果，老师可以板书出来。再引导学生按实际情况想到各是怎样拼接的,了解拼接太多就不美观。(2)提出美观要求，让学生讨论好的办法,每组计算后填表，然后在班内交流,得出比较好的办法。 (3)提出四周铺5厘米的大理石条，让学生讨论要怎样计算。 （4)你还有什么更好的办法使得地板更美观？学生讨论后发言。 三、测量、计算 1提出要在教室里铺地砖,必须做哪些工作,怎样计算的问题。 2分小组进行测量、讨论和计划、计算。 3各小组汇报每组的计划,在班内交流、比较。四、活动小结 五、课外延伸 运用这节课所学的知识,为你的房间设计一个合理的铺地砖方案。1
