《2022年“德育计划”德育工作计划》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年“德育计划”德育工作计划（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2022年“德育计划”德育工作计划一、指导思想：1、以校园文化为载体，构建特色校园文化，创设德育氛围，积极 开展爱国主义教育活动。(1)继续通过宣传栏、黑板报、广播站等宣传工具，对学生进行党的知识的宣传和我国在_建设各条战线上取得的辉煌成就。2、继续探索青少年品德发展规律，进行分层次教育，重视对学生 思想意识、行为习惯的调研。(1)进一步深入研究青少年学生的心理发展规律，掌握不同时 期及不同年龄段学生的心理发展特点，对学生进行”五爱”及人生 观、世界观、价值观、苦乐观的教育，帮助学生端正学习态度，树立 正确的人生目标。3、把法制教育及遵守社会公德教育作为思想道德教育的重要内容 予以强化。积极拓
2、展法制教育途径，逐步形成法制教育系列：如：主 题班会、参观展览、图片宣传、报告会、观看录相和演出等，尤其要 强化对青少年学生进行禁毒及_的宣传，使此项教育形成系列化、经 常化，增强学生自觉遵守社会公德及守法的意识。4、继续开展心理健康教育工作，在开展此项工作时应注意引导学 生形成以下三个观点：(1)身心健康的教育观。1、以”学会做人”作为学生德、智、体、美全面发展，提高综合 素质的前提和基础。要求学生认真学习领会小学生日常行为规范和文 明礼仪等方面的常识及要求并落实在行动上。在强化要求贯彻落实 中，要从严过细，反复抓，强训练，养习惯，促内化引导学生由被动 心态转为自觉意识，实现知与行的统一。2
3、、加强校园文化建设，坚持升降国旗制度，周一要举行庄严、隆 重的升旗仪式，举行国旗下的讲话，全体学生唱国歌。督促大队部制 定一套适合我校校情的一日常规检查标准，（三）推动团队_的各项建设，以团带队，打造团队品牌活动。1、加强德育校本培训，深刻理解德育是素质教育首位的含义，着重研究优良品德形成的内化机制，使口号教育变为实效教育。2、树立为学生服务的思想，建立互助的师生关系，坚信人格的力 量，相信学生，正确处理好严与爱之间的关系。3、进一步改进德育工作的方式方法，讲究实效，克服_倾向， 要求教师总结经验，撰写德育论文进行交流评比。4、继续加强师德规范教育，坚决杜绝体罚和变相体罚学生及其他 违规事件的
4、发生。在学生、家长、社会面前树立良好的师德形象。（五）、加强德育工作的培训和交流，构建德育网络，实现全员 育人1、构建完善的学校关协_，成立三方联络小组，办好家长学 校，充分发挥“五老”作用。2、建立完善一支校外志愿者辅导员队伍，充分发挥社会力量的作 用。3、继续和社区保持德育网络的畅通，采取请进来和把学生带出去 的办法，让学生真正接触社会。配合社区积极开展各种公益活动，使 学校、家庭、社会三点之间的联系更密。2022年“心理健康教育学校计划”教育工作计划心理健康教育是学校素质教育的重要内容，是学校德育工作的重 要方面。对全体学生开展心理健康教育，使学生不断正确认识自我， 悦纳自我，增强调控自
5、我，承受挫折，适应环境的能力；培养学生健 全的人格和良好的个性心理品质。对少数有心理困扰或心理障碍的学 生，给予科学有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，调节自 我提高心理健康水平，增强发展自我的能力。让心理健康教育贯彻在 教师教育教学的全过程，贯彻在学校工作的方方面面。一、指导思想：根据高中生生理、心理发展特点，运用有关心理 教育方法和手段，培养学生良好的心理素质，促进学生身心全面和谐 发展和素质全面提高。特别要注重提高其正确认识自我、自我调控、 承受挫折、适应环境的能力，培养学生健全的人格和良好的个性心理 品质，并助其充分认识和发展心理潜能。并_少数有心理疾患的学 生，重视对其进行心理
6、疏导和矫治。二、教育目标：1、学校心理咨询室的内部设施进一步完善，配备相应的适合高中 生年龄特点的书籍、报刊、活动器材等。2、建立好学生心理档案。3、完善咨询工作制度。从不同年级、学生开展好心理健康教育。4、建立学校、家庭、社会心理健康教育的沟通渠道，优化育人环 境。5、出好心理小报。使其成为沟通学生、老师、家长的桥梁。三、领导机构一领导小组组长：陈国旺校长副组长：黄向辉副校 长二心理辅导教师：陈维义商冬洁孙阳四、具体措施：一面向高一年级的心理辅导课：以预防和促进发 展为目标，对全体学生开展心理健康教育，帮助他们形成正确的自我 意识，良好的人际关系，情绪的识别和控制，以及应付挫折和解决由 网站
7、问题的能力，从而提高他们的社会适应能力。二心理健康知识宣 传：主要目的在于加强全体学生和家长以及老师对于心理健康重要性 的_，特别是学生。主要采取心理讲座、心理版报、心理征文、心理 电影、心理信箱等的推广形式，强调趣味性和实用性。三学生心理咨 询方面：1、心理咨询室的改造：为每位来访者营造舒适、安全、自由的咨 询氛围。2、心理咨询的科学化、规范化、专业化：包括咨询预约，咨询室 座位安排，一次咨询时间的控制，咨询记录的保存归档，咨询内容与 过程的保密性，诊断评估的谨慎性以及与来访者关系各个阶段的把握 等。3、个别严重案例的分析与研究：针对个别症状较严重、情况较不 稳定的来访者，根据其症状特点设计长期有效的治疗方案，并定期进 行随访复查。4、健全学生心理档案：在心理教育与心理咨询的积累基础上，进 一步为每位来访的学生建立完整的心理档案。四学校心理学与教育心 理学方向的科研：主要针对学生日常生活学习中存在的问题，以及日 常心理课教学中发现的问题，选择性地进行立项；同时，积极与周边 高中校建立长期稳定的合作关系，共同为学生心理健康教学事业的发 展以及学生心理的研究而努力。五积极配合德育处各项工作，加强与 各位班主任的交流与沟通等。
