幼儿园大班新学期工作计划15篇

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1、幼儿园大班新学期工作计划15篇 幼儿园大班新学期工作计划1 本学期我们大二班的全体保教人员将以“优质服务”为宗旨，为家长提供全方位的服务，来提升服务质量。并以纲要为指导，开展丰富多彩的教育活动，来赢得广大家长的认可和支持。 一、工作目标、建立合作的、积极向上的班级氛围。 2、做到“零投诉、零事故”。 3、卫生保健、安全工作紧抓不懈，杜绝安全事故和流行性疾病。 4、英语教学成果显著。 5、增进家园合作,建构家园一体化教育模式。 6、抓好幼儿学习、生活常规教育。 二、具体措施 (一)班级人员管理 1、严格遵守园内的各项规章制度，认真完成各项工作任务，加强政治学习，转变思想观念。 2、三位工作人员将

2、适应教改要求,树立正确的儿童观、教育观，在工作中，大家做到不分彼此，保教合一，积极合作，创设一种团结向上的、幼儿向往的、家长满意的、爱心浓浓的班级氛围。 3、着装整齐规范,普通话交流，树立良好的教师形象。 （二）教育教学工作 本学期由尹老师和刘两位老师负责班上的教育教学工作。在既分工又合作的教学前提下,我们将根据幼儿园教育指导纲要,整合多元智能理论，开展“主题探究”课程的探讨与实施，有针对性的、灵活的制定教育教学计划，注重对幼儿的培养,使其养成良好的习惯、积极愉快的情绪,促进幼儿的自我表现与人际交往。结合教学主题设置丰富的活动区和教育环境。设置有特色的英语环境，开展受幼儿欢迎的英语活动。加强与

3、家长的联系,注重家长工作，在尊重、平等、合作的原则上使家园互动起来。（三)保育工作 本学期由王老师主要负责班上孩子的保育教育工作。在日常活动中,王老师将根据幼儿园的保育员细则进行清洁、护理工作,使幼儿生活在一个干净、卫生的场所；并配合教师对幼儿进行习惯、能力、情意的培养，使教育渗透到日常生活的各个环节，使幼儿身心健康发展、具有良好的社会适应能力;还将配合教师与家长多交流,做好家长工作,使家园互动起来。 (四）、财产管理工作 在财产管理工作方面,我们将做到经常清点、对帐,一旦遗失或损坏，立即通知有关人员作相应处理;妥善保管本班幼儿的衣物、用品,防止遗失、混淆;每天离园前检查水、电、门、窗等，以保

4、安全。 幼儿园大班新学期工作计划2 新的学期新的希望，新的学期新的挑战。在经过中班一年的共同学习和生活后，我们一起迎来孩子们在幼儿园的最后一年，我们在纲要的精神和园务计划的引领下,根据本班实际情况以及家长的建议，经过讨论我们拟定了本学期班务、教育教学工作重点和方向，我们将提供多元整合的学习机会,充分利用各种资源，以开放的态度,陪伴幼儿一起经历这有意义的一学期。一、班级情况分析: 我班幼儿共有幼儿5名。孩子们升入了大班,成为了哥哥、姐姐,自豪感、责任感、荣誉感均较强,从整体看，我们班级的孩子思维活跃,接受能力强，性格开朗、活泼、自主,富有个性；人际交往能力较好,具有一定的语言表现力。大部分幼儿有

5、很强的探索学习愿望，喜欢问为什么；但倾听的习惯还需要加强,孩子们之间相互学习、自主性、决策能力等方面有待进一步培养。部分幼儿动作发展和动手能力需个别辅导,自我反省的智能还需巩固。数学逻辑智能，推理运算能力方面还需培养。也有些幼儿少够关心集体,缺乏对操作材料和玩具的爱护；但也有许多不尽人意的地方,个别幼儿饮食习惯差,挑食想象严重,进餐速度缓慢;一部分幼儿午睡习惯差,自己睡不着还要影响其他幼儿。经过两个月的暑期生活,许多幼儿的规则意识淡薄,活动时,许多幼儿没有正确的坐姿，积极动脑举手发言的幼儿不多，有的幼儿还要与同伴说悄悄话,影响他人的学习。课间追逐打闹的现象比较严重，男小朋友表现尤为突出。还有个

6、别幼儿卫生意识不强，有乱扔垃圾的现象。部分幼儿来园离园时不能主动的跟老师、同伴问好。针对以上不足,我们在幼儿的一日活动各环节和各科教育教学中都有效渗透了相关教育,希望通过一学期的努力幼儿各方面的能力都有一定的进步。特别是让每一位幼儿在学习习惯和生活习惯的养成得到发展，培养幼儿的动手操作能力和提高综合素质是这学期的工作重点。 二、本学期工作重点: 1、认真领会幼儿园教育指导纲要的精神,以开放教育为指导思想，学习最新的幼汤砺郏切实可行地做好科研课题。2、给幼儿提供真实体验的机会,尽量创造条件让幼儿实际参加探索活动,获取更多的信息，体验学习的快乐。、培养孩子间的相互学习、自主性和决策的能力,建立一个

7、共同探讨的团体。、营造一个充满爱的班级氛围,让幼儿有安全感,培养幼儿的责任感,并形成初步升小学的意识。 5、帮助幼儿树立最简单的安全防卫常识，加强幼儿的自我保护意识,把安全、卫生、保健贯穿于一日活动中。6、强调培养幼儿的环保意识。 三、具体教学目标 健康 一、身心保健 1、.进餐时举止文明，知道不同的食物有不同的营养，不暴饮暴食。 2、主动保持个人和生活场所的卫生,愿意维护公共环境的整洁。3、能独立自理大便，正确使用手纸。4、生活有规律,会独立有序地穿脱衣服并折叠好，能根据自身的冷热感觉主动增减衣服，能自己整理床铺。 5、知道周围环境中可能出现以外事故的各种因素，懂得遵守规则，学会保护自己，能

8、提醒同伴。 6、了解预防龋齿和换牙的有关知识。积极配合成人接受疾病的预防和治疗。 、懂得用适当的方式表达情绪情感,主动运用一些方法调节与控制自己的情绪。 二、体育锻炼 1、学习听信号变速、变方向走,步伐一致。能轻松自如地绕障碍曲线走。 2、能听信号变速跑或躲闪跑，跑步时摆臂正确而放松、蹬地有力、落地较轻。懂得一些提高跑速和调节跑速的方法。3、熟练掌握跳跃动作,从较高处向下跳,起跳有力、落地轻稳、姿态优美。学习侧跳和向不同方向变换跳等多种跳跃形式。学习跳短绳。4、投掷中有投远投准的愿望,注意全身协调用力，挥臂快速，控制投掷方向。 5、熟练掌握走平衡木，平稳地走过较窄、较高、较长的平衡木。掌握闭目

9、起踵自转,能单足站立一定时间。 6、提高钻爬能力,改进已掌握的钻爬动作，速度快而灵活。7、能手脚交替灵活地攀登各种设施,在活动中能遵守规则，不影响他人活动。8、能按信号迅速地集合、分散、整齐队列、变换队形。 9、能随音乐节奏合拍、有力、整齐、有精神地做徒手操和轻器械操。0、进一步了解相关的体育活动常识,能遵守体育活动的规则和要求,有集体观念,活动中懂得合作,负责、宽容、谦让、坚强勇敢、不怕困难,运动保健意识和能力进一步增强。 科学1帮助儿童了解不同环境中的动物(野生类)植物（食品类)及其与环境的相互关系。介绍环境污染的现象和人们保护生态环境的活动。 2.让儿童获取有关季节、人类、动植物与环境等

10、关系的感性经验，形成四季的初步概念。 3.引导儿童学习使用常见科技产品(飞机、桥等)的方法,运用简单工具和多种材料进行制作活动,能够发现物品和材料的多种特性和功能，并能表现出一定的创造性。使儿童喜欢并较长时间参与科学活动,能主动探索周围自然界,并能用语言交流发现问题、能关心、爱护自然环境。 数学 1 能从不同角度(包括同时按两个维度）对物体进行分类，有初步的概括能力。 2.知道10以内的单、双数及相邻数,会倒和成组地数数。 3. 用不同的方法分解(或组成)一组物体(以内),发现总数与部分数之间的关系，部分数与部分数之间的互补关系和互换关系。 4. 学习5以内的加减,引导幼儿理解加法、减法的含义

11、。 5. 正确书写阿拉伯数字5，培养其认真、正确、整洁的书写习惯。6. 学习用自然物测量物体，会比较粗细、轻重、厚薄等。 7.有基本的空间方位概念，能以自身为中心区分左、右,能依据一定的特征辨别目标位置。 有一定的时间观念。认识时钟,学习看整点、半点。学习看日历,知道一星期有七天。 9. 积极、主动地参加数学活动及数学问题的讨论。 社会 一、自信心培养 1知道自己是一个独立的人，有着与别人相同和不同之处,对自己的优点和进步感到自豪和光荣。 2.敢于面对自己的缺点和错误，有改正的愿望和行动。 3.不害怕环境的变化,在新环境中能自己照顾自己。 二.人际交往1主动准确使用礼貌用语。 2.有礼貌的与周

12、围熟悉的人打招呼、谈话。 .知道接待客人的方法，主动与客人聊天。 三.行为规则 1.愿意听从成人和同伴劝告,不做危险的事。 2熟悉有关安全、交通、环保的标记，愿意按标记的提示行动。 3.会一同轮流、合作、交换、等待等方法与同伴游戏。 四民俗文化 1.了解各行各业劳动者的工作,感激他们的劳动付出,尊重他们的劳动成果。 2.关注家乡的新成就,为家乡的变化而自豪。3.知道中国的首都是北京,认识并尊重国徽,会唱国歌,为自己是中国人而自豪。 美术一、兴趣与审美1、喜欢参加多种美术活动，激发幼儿创造性地表现。 、引导幼儿欣赏感兴趣的绘画作品,工艺品、雕塑、建筑物等，培养幼儿初步发现周围环境和美术作品中美的

13、能力。3、引导幼儿欣赏作品的造型、色彩、构图、感受对称、均衡美、初步学会正确评价美。 4、能根据自己的经验和想像解释他人的美术作品，交流自己的感受和理解,并学习用语言、动作、表情、绘画等多种形式表达自己的感受和想像。 二、绘画1、启发幼儿利用多种绘画工具和材料,运用不同技能表现自己独特的思想和感受,体验创造的乐趣。 2、引导幼儿用色彩和线条表现感受过或想像中的物体的动态结构和简单情节。 3、培养幼儿对色彩的敏感性、学习根据画面需要，恰当地运用各种颜色表现自己的情感、注意深浅、冷暖颜色的搭配。 4、指导幼儿学习在画面上主体突出，合理布局。 三、手工 1、引导幼儿较熟练地使用和选择手工工具和材料,

14、表现自己的意思。 2、启发幼儿学习用点状材料、线状材料拼贴或制作物象，表现简单的情节。 3、指导幼儿学习用多种技法折出物体的各种部分,组合成整体物象。4、引导幼儿学习用目测的方法将面状材料分块剪、折叠剪来表现物体的形象特征。音乐 一)歌唱活动1、积极地参与歌唱活动。、用自然、饱满的声音歌唱,保持正确的唱歌姿势，会听间奏，音域一般在1-c2。3、学习领唱、齐唱以及简单的两声部轮唱。学习控制、调节自己的歌声,较恰当地表现歌曲情感。 4、学习基本独立地即兴编、即兴唱。 二)韵律活动 初步掌握几种舞蹈的基本语汇和律动的组合形式，积极参与韵律活动。 幼儿园大班新学期工作计划3 新的学年已经开始，为了使班

15、级各项工作得以有条不紊地顺利开展，使幼儿发挥最大的潜能，获得最大的发展，现特制定大一班班级工作计划如下: （一)主要表现 、优势表现()孩子的自我服务能力不断增强,能做好自己力所能及的事情,如：自己整理书包,自己穿脱衣服等。 (2）产生了为集体服务的意识,喜欢做值日生工作，如:整理玩具、管理自然角等。 (3)在生活中,孩子的语言表达能力有了很大的提高,能较清晰、完整地表达自己的想法,讲述自己的发现。（4）有一定的任务意识，在老师的提醒和鼓励下能自己收集主题资料。 、薄弱因素分析 （1）孩子的规则意识差,自控能力仍较弱，坚持性不够,不能较好地控制自己的言行。 （2)部分孩子的卫生和行为习惯仍有待养成,如：吃手、用点心后用手擦嘴、喜欢趴或跪在地上等。 （3)部分孩子表现欲强,倾听习惯差，不能坚持听完同伴的发言，影响了活动的顺利开展。 （4)在主题活动进行过程中,部分孩子缺乏探索精神，不敢作尝试 (二）家长情况 1、家长仍