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1、周记开学感想第五周周记：开学一个月的感想第五周周记：开学一个月的感想随着开学几周的到来，“地位”一词的非凡意义比上学期更加突显，一件件事告诉我，地位，真的很重要。这个所谓的“地位”不是你的成绩有多好，亦不是你的岁数有多大，而论的是你在别人心中的地位。举个例子，假设一本书被偷，嫌疑人是李不言和刘秋阳，刘教师和班里的同学大多会认为是刘秋阳，这就是“地位”，也可以说是“感觉”，但你“感觉”的并不一定是事实，可人一般都按照“感觉”走，所以事实往往被“感觉”及“地位”所埋没。比方，这周马赫语文课上的八卦事件，首先，那条新闻并非马赫强烈要求要读，而是班上局部同学推荐，并且之前韩教师说过当时念八卦什么的是不
2、算的，那么扣分根本就是无理，并且更荒唐的是李宗昭居然在那天上午的课完毕后询问班里同学马赫要不要扣分，让举手表决。首先，出于起哄凑热闹心理的蒙蔽，同学们有一局部会同意扣分，其次，扣了马赫的分对那些不是同组的人没有害处只有好处可拉低第3组分数，那么同意的人自然就多了！这与我们所说的公正可不一样，民主不一定公正，民心有时也不正确例如我们都不想写作业就可以不写了吗！并且公开也不一定公正，那些黑暗内幕永远不会被世人所知道完！最后终究有没有扣分我不清楚，也不想理解。还有个实实在在的例子，就是这次的运动会选人。最突出的是第一次拔河选人，王佳思完全是按“地位”“感觉”挑人，杨明洁假设不是有人说他的力气大，那么
3、一个人才就这样费了！每个人都有优点，不能单凭“他看起来比拟邋遢”就“感觉他力气比拟小”，就将他刷下去。还有就是其他工程的人选，跑步的测试是有，但其他工程根本就没有比拼，就算这样，好说歹说也得在提交了电子稿之前给全班说一下吧？提交了电子稿之后才念了，而有些人连自己报了哪些工程都不知道！有些是他们的弱项而却迷迷糊糊的报了那个工程，你觉得适宜吗？假设是当时慌慌张张地上交电子稿来不及比试，那你那所谓的“打提早量”去了哪里？就算慌忙地比试一下也好啊！凭地位、感觉做事的确实确是人的本能，并且有时据此所做出的事可能也是对的，但会出错也是必不可少的。所以，下意识地去减小它吧！不然你真的会毁掉一些事！第 页 共 页
