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1、幼儿园教师个人成长计划计划本身是对工作进度和质量的考核标准，对大家有较强的约束 和督促作用。所以计划对工作既有指导作用，又有推动作用，下面是 小编为大家精心整理的幼儿园教师个人成长计划，希望对大家有所帮 助。幼儿园教师个人成长计划篇1 新学期又开学了，为了更好的进行本期个人工作，特制定计划如 下：一、指导思想更新观念，以纲要和规程为指导，自觉遵守园的规章制 度，服从上级领导安排，做好本职工作，加强政治学习，提高自己思 想政治素质，树立良好的形象和科学的儿童观、教育观，使幼儿的身 心健康发展。二、保教工作方面1、继续深入学习纲要，并根据纲要中精神，不断提高自 身素质和业务水平，对幼儿进行全面培养
2、。2、在教学中为幼儿创设轻松、愉快的学习环境，结合主题加强环 境与教育的互动与结合。3、创设良好的语言氛围，鼓励幼儿大胆发表自己的见解，使幼儿 想说、敢说，发展幼儿的交往能力和语言表达能力。4、按时完成本园的教学任务，及其他工作安排，让幼儿在愉快游 戏中学习，培养幼儿学习兴趣。5、抓好幼儿日常生活常规工作，在各项环节中，培养幼儿良好的 生活习惯及自立能力，让幼儿身心得到健康发展。三、保健方面1、充分利用自然因素，开展体育游戏、户外体能活动，锻炼幼儿 身体，增强幼儿体质。2、合理安排幼儿在园生活，培养幼儿良好生活卫生习惯。3、在日常生活中，加强安全教育，提高幼儿自我保护意识。四、家园共育方面1、
3、充分利用晨间接待和放学的短暂时间，积极主动地与家长沟通， 使家长了解自己孩子在园的情况，在家长的配合下实现家园共育，促 进幼儿的全面发展。2、利用宣传栏、家园联系手册、电话以及家庭短信箱等途径，与 家长沟通联系，及时向家长反馈幼儿在园的学习、生活情况。3、家访了解幼儿的家庭教育环境，耐心听取家长合理正确的意见 和建议，互相配合共同教育幼儿，使幼儿的健康成长!幼儿园教师个人成长计划篇2一、基本状况7 月，我走出了杉达学院的大门，9 月我将作为一名新教师正式成 为晨阳幼儿园的一份子。对于这份工作，我充满热情，我爱孩子，孩 子是阳光的象征，他们纯洁，他们善良，他们真诚，虽然我将是他们 的老师，但是我
4、从他们身上能够感受到一种独特的气息，那是在其他 任何地方所感受不到的。虽然我在大学里学的是新闻专业，这是和幼教完全不一样的两个 专业，但是我相信，我会用我的热情去爱孩子，我会用我的勤奋在今 后的工作学习中弥补自我的不足，我更会用我不断的追求在幼师这个 岗位上完善自我，让自我逐步成为一名合格的、优秀的幼儿园老师!二、优势分析我快乐，我充满童真 一向以来，我都让自我生活得很阳光，就算遇到再大的困难，我 都尽量做到一笑置之，所以我一向都持续着一颗童真的心，我能够用 孩子的语气和他们交流;我也能够亲身加入到孩子的游戏中，和他们一 齐畅快的玩耍;上课的时候，我用亲切教态对待每一个孩子，用孩子的 语言引导
5、他们。我就像他们的大姐姐，更像他们的好朋友。在晨阳幼 儿园实习期间，我和班级内的孩子玩在一齐，和他们打成一片，我爱 孩子，孩子们也爱我，对我来说这就是一种收获，一种喜悦。我年轻，我充满期望 二十岁的我们正值青春年华，对一切新事物的理解潜力很强，我 也不例外。在校期间，我透过了CET4和计算机一级的测试，如今我 能熟练应用计算机，基本的英文也难不倒我。因此，对于以后各种课 件的制作我想必须能够胜任的。年轻就是一种资本，年轻就是一种期 望，此刻我所拥有的这些可能不够，但是正因为我年轻，所以我有充 足的时光去吸收新的养分，让我做的更好，因为我明白：这个世界上 没有，只有更好!三、弱势分析正因为我是非
6、专业的，因此在幼教理论知识和各种幼教所需的技 能是相当缺乏的。幼教专业能够用34年的时光学习专业理论知识和 专业技能，而非专业出身的我在接触这个工作之前完全是没有一点经 验的，即便是有足够的热情与爱心也是不够的，由此可见，专业与非 专业之间的差距有多大。幼儿园老师不一样于小学、中学的老师，幼 儿园老师需要在弹、唱、跳、画等方面都有所涉足，幼师有时候就像 是一名演员，需要用富有表现力甚至是夸张的语言、声音、动作去感 染孩子，让孩子在快乐中学习。非专业的我在教学经验上更是大大的缺乏。虽然我能够用活泼的 语言为孩子上课，但是缺乏经验的我控班潜力不强，常常不能紧紧抓 住孩子在课上生成的一些东西，有时也
7、不能及时调节上课的节奏 ;对于 有些活动我不明白要用什么样的好方法，让孩子在快乐、有兴趣的前 提下参与学习。同时，我虽然用心在爱着孩子，但是要掌握好这个 “度”对没有经验的我来说也是一件难事。另外，“二期”课改的一 些精神我也还不能完全理解、渗透。这一切的难题都需要我努力去一 一攻克，我想即便是师范专业毕业的，他们也是从一无所知开始的， 所以我有自信让自我在学习中成长，在工作中成熟，勤必须能补拙!四、个人目标既然自我选取了这份工作，那么我就会用心去做好它。此刻的幼 儿会提出各种奇奇怪怪的问题，有时候教师还不必须能一一解决，所 以我想在今后的三年种做到以下几点：1、参加教育学专业的本科学习，在理
8、论上进一步完善自我。2、在必须的计算机应用的基础上，进一步学习多媒体课件的制作3、对于每个幼儿都要投去关注的目光，让每个幼儿都感受到老师 的关心。4、透过三年的磨练，让自我能够积累必须的经验，成为一名合格 的幼儿园教师。五、任务与措施（一）构建自我管理机制，促进自我发展 第一阶段目标：建立自我管理意识，激励自我发展 措施：1、以主人翁态度用心参与新三年计划讨论，明确新三年发展目标2、围绕幼儿园发展目标制定个人新三年计划。3、建立个人专业成长档案。4、用心参与园内各类评比活动。第二阶段 目标：增强自我管理意识，注重自我发展 措施：1、在完成学前教育岗位培训的基础上，继续参加本科的学习，让 自我在
9、教学理论上有进一步的提高。2、在探索教学方法的同时，向带教老师以及身边其他一些有经验 的老师学习，努力提高个人的教学水平。3、经常翻阅一些有关幼儿心理的书籍，透过学习让自我更深入地 了解幼儿的心理，从而用更为正确、有效的教育方法。第三阶段 目标：发挥自我管理效能，完善自我发展 措施：1、请带教老师及有经验的老师指出自我的不足之处，及时改正缺 点，对教学活动进行反思。2、运用年轻人的优势，在教学上多运用多媒体技术。3、跟着有经验的老师开展“培养农村幼儿礼貌习惯”的课题。（二）创设幼儿探索学习的舞台，促进幼儿自主发展第一阶段目标：创设合理的区角环境，满足幼儿自主探索的学习，促进幼 儿的生活经验。措
10、施：1、注意环境创设的安全、新奇、搞笑，提高幼儿的兴趣，充分利 用墙面、地面、走廊等满足幼儿自主探索的需要。2、创设材料库、百宝箱等，扩大幼儿探索资源。3、带领孩子走进社区、走进大自然，丰富孩子各方面的认识。 第二阶段 目标：创设体现现代教育理念，使幼儿的个性潜能能到充分的发 挥。措施：1、根据主题的需要，拓展幼儿学习空间，为幼儿自主学习带给丰 富的材料。2、在区角游戏中投入更多新鲜的游戏材料，让幼儿在游戏中尝试 探索学习。第三阶段 目标：在日常生活中培养幼儿良好的礼貌习惯，为新课题的研究 打好基础。措施：1、在学习活动中，透过故事、儿歌等形式培养幼儿逐步养成礼貌 的习惯。2、教师以榜样影响幼
11、儿，帮忙幼儿培养良好的礼貌习惯。（三）家园共育工作第一阶段 目标：加强与家长、社区的互动，探索家园共育的有效途径。 措施：1、透过各种形式与家长联系，了解幼儿的特点与需求。2、定期召开家长学校、家长沙龙活动，交流育儿经验。3、根据家长需求，邀请专家来园作讲座。第二阶段目标：充分利用有效资源，探索家园、社区三位一体化新方式。措施：1、充分发挥家委会作用，成立家园、社区三位一体化领导小组。2、利用社区、广场开展各类亲子活动。3、充分利用家园资源，丰富晨园小报。第三阶段目标：整和家园、社区力量，构成一体化育人环境。措施：1、围绕家长工作展开深入的研究。2、家长学校开展形式多样的有针对性的家教培训活动
12、。3、进入社区开展各种宣传、指导活动。幼儿园教师个人成长计划篇3时光飞逝，又迎来了新学期，作为一名幼儿教师，在享受职业快 乐的同时，也应该清楚地认识自己的目标，目标是人生规划中最重要 的过程，它能够帮助我们认清奋斗方向。只有明确了自己在人生中到 底要追求什么，才会知道应该朝着哪个方向去努力，才会知道如何更 好的集中精力，避免徘徊不前。一、道德思想方面。1、以教师职业道德规范严格要求自己，热爱本职工作，为人 师表，在言行举止方面做幼儿的表率。2、热爱幼教事业，热爱幼儿园，尽心尽责，教书育人。3、爱护关心每一位幼儿，平等尊重每一位幼儿。4、与家长建立良好的家园关系，并努力做到幼儿园在园开心，家 长
13、放心。二、理论学习方面。1、认真学习领会新课程，掌握自己所任学科的专业特点，善于思 考，养成多思多想多写的习惯，形成自己的教学风格。2、认真做好学校各项日常教学常规工作，注意教学质量，培养孩 子各方面良好习惯。3、勤于反思，勤于实践，在总结经验中完善自我。4、基本功方面不间断地练习提高。三、文化专业水平、教育教学方面。1、作为教师应不断的学习：进一步强化专业意识，学习先进的教 育教学理论，转变教育教学观念，准确定位自己，用先进的理论充实 自己、武装自己、提高自己。学习身边老师的宝贵经验，提高教学水 平，使自己的课堂变得生动有趣，让自己成为幼儿喜爱的老师，在今 后的工作生涯中，我将利用教学实践、
14、培训等不同的学习机会，让学 习成为自己的习惯，使自己发展成为具有多种教学技能的老师。2、在自己的教学过程中，时刻做到三个反思，从幼儿的能力着手， 拓展教学内容，优化教学过程，教学中反思，及时自动的在行动中反 思，培养反思和自我监控的习惯。教学后反思，随时审视，随时修正， 形成自己的教学个性。通过反思，不断更新教学观念，改善教学行为， 提升教学水平;同时形成自己对教学现象、教学问题的独立思考和创造 性见解。通过反思，不断更新教育观念，改善教育行为，提升教学水 平，同时，形成自己对教育现象、教学问题的独立思考和创造性见解。3、在实践中多锻炼。通过学习、反思、实践，把学到的东西运用 到教学实践中，不
15、断提高自己的教育教学能力。4、多总结自己的教学工作，发现工作中的不足，加以调整和整合， 使自己的教学充满激情，让活动更有效，让孩子学得开心，生活得快 乐。四、个人学习努力方面。1、做一名有思想、有追求的幼儿教师。2、做一名爱学习、有专业技能的幼儿教师。3、作好园级的榜样。虚心向平湖结对学习。4、多读理论书籍，保证每天有读书时间并做好读书笔记。5、自觉阅读理论书籍，加强师德修养，将理论运用到日常的教育 教学中去，争取做一名孩子喜爱，家长满意的教师。6、尽可能学习多方面的知识技能，使自己的总体素质有所提高。7、多看理论书籍，多学习理论知识，不断积累，并要学以致用， 积极撰写案例、反思等。8、提高自己的教学水平，不断反思自己的教学行为，及时记录自 己的反思、体会。多观摩优秀案例活动，多学习现在教育理论，改进 自己的教学方式，提高自己的教研能力。9、加强学习计算机应用技术，认真学习制作课件，进一步提高自 身的信息素养，加强自己的教学水平。10、积极学习课题运作的方法，多学习、多请教。11、教育教学上，不断追求，积极上好公开课。12、积极进行课题研究，提高自己的科研能力。13、做好师徒带、传、帮，在提高青年教师专业成长的同时， 也提高自己。我坚信，只有通过不断的自我改造，陶冶，锻炼，定能 成为出色的好老师，为教育
