《2017年体育教师五年专业成长目标与计划》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2017年体育教师五年专业成长目标与计划（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2012 年体育教师五年专业成长目标与计划一、指导思想 教师发展是教师人生价值实现的过程，是教师在充分认识教育意 义的基础上，不断提升精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓 展学科知识，强化专业技能和提高教育教学水平的过程。新的课程理 念、新的教材、新的课程评价观，强烈冲击着现有的教师教育体系， 对教育工作者提出了新的更高的要求。为切实提高教学质量，促进职 业教育向更高层次发展。为了学校和教师的持续发展，实现教师职业 的专业化，从我自己的实际出发特制定教师五年发展规划。二、现状分析从学校未来的发展对师资的需求来看，我缺陷的主要表现有：1、新课程思想观念、现代教育理论和管理知识较为欠缺。2、现
2、代教育教学手段掌握不够。3、在教育教学科研方面比较欠缺。4、缺少全面的知识储备，专业素质还有待提高。三、主要措施： 在实施五年规划的操作过程中，考虑到我自己特点，根据学校 对教师提出的要求，体育教师的专业水平发展的方向，能够在原有 基础上得到不同程度的提高，特制定以下学习计划： 发展的模式： “自我认识和自我反思 制定专业发展规划理 论的学习和准备实践和行动研究总结提升”。1学习理论，主动积累。反思是自我提高的阶梯，好好想想，看哪里做的不对。这样会 使我们保持一种积极探究的心态，也会让自己观察研究自己的教学， 对自己和他人的行为与观念会有深层的认识。另外，反思是充分挖 掘自己专业发展资源的主要
3、方式，因而经常做好读书笔记、写教学 反思可以使自己业务水平再上新台阶。每学期作好业务学习笔记和 政治笔记，每学期结束自己检查，落实情况，作为教师业务学习的 目标之一，以促进学习深入。2制订计划，自我规划。立足个人发展，通过制定教师个人专业发展规划，做到有目 标、抓落实。根据自己制定的目标和措施，有针对性地把握教师的 整体发展方向。根据所教学科和自身实际情况确定研究目标，按照 规划努力进行自我培训和科学研究。3精于思考，勤于笔耕。每学年撰写至少一篇论文、一篇好教案、一篇案例分析，积极 参加教研组活动，市县各部门组织的论文评比。 4认真学习现代化教学手段。通过学校体育、体育教学、教育报等刊物的认真
4、学习， 发挥教师集体智慧，在集体备课、课堂观摩、小组交流中相互启发 取长补短，共同提高。从中领悟适合现代教学的方法，形成自己的 教学特点，5、学习信息技术，动手制作的课件。电脑现已被运用到各行各业中，电脑的运用大大推进了社会的发 展，效率的提高。新世纪教育工作者应具备最先进的教育理念及驾驭 课堂的能力，向 45 分钟要质量。因而能够制作一些分散教材难点、 突出重点的生动课件使用，无疑能够起到事半功倍的效果。因而，学 习信息技术，制作较难的课件是我的又一个发展规划。四、预期目标： 通过五年对规划的逐步实施，应达到如下预期效果：1、学习专业化知识、提高专业化技能的自觉性有明显提高。2、能够产生比较强烈的自我提高欲望。3、为终身学习与发展，创造良好的开端。4、成为思想素质高，改革意识强、专业结构合理、教育教学水平高 的教师。5、成为能够适应教育改革和学校发展的需要的教师。临海市白云中学体育组:王欣2012 年 5 月28 日
