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1、优秀指导教师的学术评语一、优：论文选题符合专业培养目标，能够达到综合训练目标，题目有较 高难度，工作量大，文题完全相符，论点突出，论述紧扣主题。语言表达流畅，格式完全符合规范要求 ; 参考了丰富的文献资料，其时效性较强 ; 没有抄袭现象。二、良：论文选题符合专业培养目标毕业论文，能够达到综合训练目标，题目有难度，工作量较大。选题具有学术研究 （ 参考 ） 价值 （ 实践指导 意义 ） 。该生查阅文献资料能力较强，能较为全面收集关于考试系统的资料，写作过程中能综合运用考试系统知识，全面分析考试系统问题，综合运用知识能力较强。文章篇幅完全符合学院规定，内容较为完整，层次结构安排科学，主要观点突出，
2、逻辑关系清楚，但缺乏个人见解。文题相符，论点突出，论述紧扣主题，语言表达流畅，格式完全符合规范要求 ; 参考了较为丰富的文献资料，其时效性较强 ; 未发现抄袭现象。三、中：论文选题符合专业培养目标，能够达到综合训练目标，题目有一定难度，工作量一般。选题具有学术研究（ 参考 ） 价值 （ 实践指导意义）。该生查阅文献资料能力一般，能收集关于考试系统的资料，写作过程中基本能综合运用考试系统知识，全面分析考试系统问题，综合运用知识能力一般。文章篇幅完全符合学院规定，内容基本完整，层次结构安排一般，主要观点集中邮一定的 . 逻辑性，但缺乏个人见解。文题基本相符，论点比较突出，论述能较好地服务于论点。语言表达一般，格式完全符合规范要求 ; 参考了一定的文献资料，其时效性一般; 未见明显抄袭现象。四、及格：论文选题符合专业培养目标，基本能够达到综合训练目标，题目难度较小，工作量不大。论文选题一般。该生查阅文献资料能力较差，不能全面收集关于考试系统的资料，写作过程中综合运用考试系统知识，全面分析考试系统问题的能力较差强。文章篇幅符合学院规定，内容不够完整，层次结构安排存在一定问题，主要观点不够突出，逻辑性较差，没有个人见解。文题有偏差，论点不够突出，论述不能紧紧围绕主题。语言表达较差，格式符合规范要求 ; 占有资料较少，其时效性较差 ; 有部分内容与他人成果雷同。
