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1、小学一年级语文教案入学教育教学设计二 教学要求 通过介绍、实地参观等形式,使学生对所在的学校、班级有大概的了解，感受到自己已经是一名小学生。让学生了解上语文课的一般规程，提出上课时的基本要求。 使学生了解和掌握一些基本的读写姿势。 教学重点培养学生正确的读写习惯。 教学时间 2课时 第一课时（总第1课时) 教学内容 1.认识班级中的成员。（同学和任课教师）2参观校园。教学目标使同学们尽快熟悉周围的环境,尽快消除陌生感。树立班级的概念。 2让学生认识学校,感受到学校环境的优美，激发学生喜爱学校、喜欢上学的热情。 教学过程 一、导入 1同学们，欢迎大家来到体育馆小学学习。体育馆小学是冠军的摇篮,世
2、界冠军伏明霞、肖海亮就是我们学校毕业的。从今天开始,在座的每一个小朋友都已经成为体育馆小学的一名学生,你们将和我一起渡过六年充实而又快乐的学习生活。 2自我介绍。 二、树立班级的概念。 从今天开始，我们5个同学和我你们的班主任老师一起组成了一个大家庭一年级（4)班。希望大家能够团结友爱,互相帮助，共同成长和进步，用优异的成绩和良好的表现为班级增光。 三、同学间互相认识,自我介绍。 四、组织学生参观校园，了解各种设施和功能,并教育学生爱护公共设施和校园环境。 教学反馈：1把今天了解到的学校的情况讲给家长听。2.向家长说说自己第一天上学的感受。 第二课时（总第2课时） 教学内容 1让学生了解上语文
3、课的一般规程，提出上课时的基本要求。 2向学生介绍一些基本的读写知识。 教学目标1使学生了解上语文课的一般规程和要求。 2使学生养成正确的读写姿势和习惯。 教学过程 一、怎样上语文课。 1上好语文课的意义： 语文课就是教大家学会祖国的语言文字,学会听,学会说,还要学会读，学会写,为将来学习其他的课程打下坚实的基础。因此，大家一定要认真地上好语文课，学好语文。 2.上语文课的基本要求:1)遵守课堂纪律,不随便说话，走动，有问题举手发言。 2)认真听讲，积极发言。发言时声音要洪亮。 .课后要求: 1)认真完成老师布置的课堂作业和家庭作业。 2)对当天学习的内容及时进行复习，不懂就问。 3)对即将学习的新内容进行预习。 二、养成正确的读写姿势。1养成正确读写姿势的意义：小朋友们正是长身体的时候,养成正确的读写习惯,有助于身体的正常发育,避免近视眼、驼背等问题的发生。 2.读书的姿势:1)讲解：身体坐直，双手握书,眼睛不要离书太远,也不要太近。 2)教师示范。 3）学生模仿，教师检查纠正。 .写字的姿势: 1)讲解:身体坐直，胸离桌沿一拳左右，眼睛与本子保持一定的距离,手握笔下断，离笔尖大约一寸。）教师示范。 3)学生模仿,在语文书第一页填上自己的姓名。教师检查纠正。 三、家庭作业： 预习第一课。1
