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1、 编织乐园教学设计 广州市华美英语实验学校小学部 姓名 田丽芳授课年级：四年级 课时：一课时教学目标：1、能了解经纬编织和交叉编织法2、能运用经纬编织的方法编一个设计工艺小品。教学重点： 掌握经纬编织法，学会设计平面和立体造型的小工艺品教学难点： 运用编织技法进行创意构思与创作。教学准备：彩色纸带、剪刀、胶水、课件、彩笔等。教学过程：一、激发兴趣，导入新课 师：老师今天带了一些编织工艺品，同学们可要睁大眼睛了！（出示中国结、编织竹篮等编织工艺品，吸引学生兴趣。） 这些工艺品在我们生活中随处可见，他们哪，都是通过各种编织方法编织而成。 （贴上板书：编织乐园） 二、 新授介绍编织的方法1、 欣赏编
2、织作品，探究交叉编织和经纬编织。学生观察与思考2、 讲述交叉编织和经纬编织的方法交叉编织法：通过绳子互相缠绕交叉 经纬编织法：通过绳子一上一下重复穿插三、 老师示范讲授编织方法切换到投影仪：示范经纬编织法 1、彩条互相穿插 2、底板与彩条结合 四、任务引领 （一） 局部运用 1、这些作品是如何恰当运用经纬编织法的？ （粗糙肌理、图案装饰） 2、鳄鱼上的图案和提包上的图案有什么不同？ （横竖交叉、斜线交叉） （二） 形、色搭配 他们在颜色搭配上有什么技巧？(颜色鲜艳、渐变色、同类色、对比色、冷暖色) （三）延伸处理 你碰到了什么困难？（示范边角处理） 1、剪图案外形的时候有什么技巧？ 2、如何用
3、小刀在鳄鱼身上刻直线？ 3、双面胶应该粘在哪里？ 4、两半心形如何交叉成一个？五、课堂制作运用编织的方法编一个小工艺品（老师巡视指导）六、课堂评价与小结1、展示评价，（自评、师评）2、提问小结归纳方法和知识点。 2016年5月 14日开放日教学设计 成群的动物教学设计 广州市华美英语实验学校小学部 姓名 田丽芳授课年级：四年级 课时：一课时教学目标：1、 学习用对折剪、叠剪法一次剪出两个以上重复的动物形象。2、 并运用疏密排列、色彩对比的方法组织 画面构图。教学重点： 正确掌握对折剪、叠剪法，剪出多个重复动物形象并进行画面构图的艺术处理。教学难点： 抓准动物形体特征，大胆折剪、叠剪出多个造型夸
4、张的动物形象。教学准备：彩色纸、剪刀、胶水、课件、彩笔等。教学过程： 一、导入新课 1、观看动物世界小视频，感受非洲大草原二、 讲授新课 1、 参考教材剪法范例，想一想是怎样剪出来的？2、 引导学生自主尝试、探索“克隆”多个动物的剪法和作品摆放方法。 3、 欣赏学生作品，构思创作内容和表现方法。 4、 巧妙利用纸材，进行“克隆动物园为主题的创作作品三、 观察与发现： 1、交流与分享课前收集的有关的动物资料图片， 引导学生进行形体观察分析，找出基本特征。 2、三幅剪纸作品表现了什么内容？美在哪里？ 突出动物特征，造型夸张。 3、说说剪纸作品的制作步骤。 A 观察动物资料图片，分析动物形体。 2、分析剪纸作品的制作步骤。四、 欣赏作品。 1、欣赏学生作品成品，分析制作步骤及制作的细 致程度。 2、教师示范剪纸步骤并演说过程。五、 创作。 1、根据所学到的步骤剪纸制作一群动物。 2、独立或者合作完成作品。 六、 分享与评价： 1、提出评价目标：A：“克隆”的动物和装饰纹 样美不美？B：画面内容是否生动有趣、切合主题？ 2、各小组展示合作成果，共同分享成功的乐趣。
