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小学一年级语文教案识字练习4教学设计一 第一课时 教学目的 1.巩固字词,潜移默化地认识拟声词。.初步掌握形声字的一些构字规律。懂得开旁表示人或动物的发声与口有关。 3.把句子补充完整,朗读句子培养语感。 教学准备 挂图 教学过程 一、审题 二、指导1.出示挂图：小鸡图 这是什么它在干什么 它是怎么叫的你能学学吗 出示：咕咕咕,齐读词语。2.出示挂图:小鸭 这是什么小动物它在干什么 它是怎么叫的呢你能学学吗 出示:叽叽叽 指读，齐读词语。出示挂图:小猫 这是谁它在干什么它好像在说些什么呢 它的叫声是什么 出示喵喵喵，齐读词语。4出示挂图:青蛙图这是什么它在干什么它是怎么叫的你能学学吗 出示:呱呱呱,齐读词语。 5出示：咕咕咕、叽叽叽、喵喵喵、呱呱呱。 指读,开火车读。它们有什么相同的地方 为什么表示动物叫声的字多是口字旁小结形旁表义。 你还能找出一些口字旁的字吗 6.出示:小鸡一边叫，一边找虫子。谁会填一填 做做书上的其它题。 出示：小狗地叫着,好像在欢迎我回家。地叫着，好像在欢迎我回家。地叫着，。1
