小班语言活动有趣的红黄蓝教案反思

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1、小班语言活动有趣的红黄蓝教案反思小班语言活动有趣的红黄蓝教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，学会用红红的、蓝蓝的、绿绿的造句，发展幼儿的想像力、创造性及语言表达能力,适合幼儿园老师们上小班语言活动课,快来看看有趣的红黄蓝教案吧。活动目标 1.学会用红红的、蓝蓝的、绿绿的造句。 2发展幼儿的想像力、创造性及语言表达能力。 3.鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。4愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。5鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。 活动准备 (一）物质准备 1各种水果图片 2红、绿、蓝三种颜色的贴绒图片各一 (二)知识经验准备了解更多红、绿、蓝颜色的事物。 活动过程 1

2、设置游戏情景。 幼儿说出自己衣服的颜色。引出有趣的红黄蓝 .用红红的、蓝蓝的、黄黄的描述自己的衣服。 3、游戏 教师将三种颜色图片排列好，将幼儿分成三组，每一种颜色代表一个小组。向幼儿介绍游戏的玩法、规则： 必须说出与颜色有关的东西。 说对了,就在小组评分表里画上一朵小红花。最后哪组的小红花多，就为胜利者。 3.引导幼儿游戏。 提问:我一看到绿色,就马上想到小草、树叶、高山,还有哪些东西是绿的呢引导幼儿从日常生活所见的各方面来扩散思维，发展幼儿想像力和语言表达能力。 .分组竞赛 幼儿坐成两排，教师将幼儿分成两组,分别从两端依次轮流请幼儿用红、蓝、绿颜色造句。造句正确、不重复前面句子的幼儿,可在本组的评分表上画一朵小红花。反之,不能画小红花。哪组小红花多就是胜利者。教师进行简单的小结，并为胜利者鼓掌祝贺。 活动反思 幼儿乐意参与活动，但总不能把话说完整、可能是平日的说话习惯不好,同时幼儿的年龄特点界定了幼儿的表达能力,以后应注意日常用语中的应用。1