《《孙权劝学》中考试题(整理版)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《孙权劝学》中考试题(整理版)（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、精选优质文档-倾情为你奉上孙权劝学中考题大全宁德市2004年阅读下列两则文言文，完成1923题。（18分） 炳烛夜读 晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。”师旷曰：“何不炳烛乎？”平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？”师旷曰：“盲臣安敢戏君乎？臣闻之：少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行乎？”平公曰：“善哉！” 【注释】炳烛：点烛。 盲臣：师旷为盲人，故自称为盲臣。 昧行：在黑暗中行走。 孙权劝学 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为
2、大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙议论，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 19、下面句子中的“于”和“晋平公问于师旷”的“于”意义相同的一项是（ ）（3分） A.指通豫南，达于汉阴 B.于厅事之东北角 C.贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如？” D.游于是乎始 20、解释下面句子中的加点词。（4分） 恐已暮矣_盲臣安敢戏君乎_ 士别三日，即更刮目相待_及鲁肃过寻阳_ 21、用现代汉语翻译下列句子。（6分） 少而好学，如日出之阳。 译文：_ 孤岂欲卿治经为博士邪！（经：指儒家经典。博士：指当时专掌经学传授的学
3、官，可不译。） 译文：_ 22晋平公担心学不好的理由是_，吕蒙不愿学的理由是_。（每处所填不超过5字）（2分） 23、两文都是谈学习的，共涉及四个人，读完后你得到什么启发？（3分）参考答案： 19、C（3分） 20、迟、晚 怎么 再次、重新 等到、到（共4分，每个1分） 21、（1）年少而学，（就）如同初升的太阳。（2）我难道想要你研究儒家经典而成为博士吗？（6分，每处3分，大意相近即可） 22、年纪大；事务多。（2分，每处各1分，意思正确即可） 23、从热爱学习、珍惜时间、善于引导、虚心听取他人的合理建议等方面阐述均可。（3分，语意明确、句子通顺、所答内容与文段有关即可）2004山东省济宁市
4、 阅读下面两篇短文，完成510题。（一）孙权劝学 初。结友而别。（二）诫子书 夫君子之行，静以修身，俭以养德，非澹泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！注释：行：行为，操行。 澹泊：也写作“淡泊”，清心寡欲，不追求名利。 淫慢：过渡怠惰。淫，过度，慢，怠惰，不勤勉。 险躁：过分急躁。 治性：约束自己的性情。5请用简洁的语言概括孙权劝学的内容。（2分）6仔细阅读诫子书一文，说说诸葛亮写这封家信的用意是什么？（2分）7解释下列加点的词语。（4分）孤岂欲卿治经为博士耶！
5、治经：_刮目相待：_俭以养德：_淫慢则不能励精：_8.翻译下列句子。（4分）卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。9.仔细阅读孙权劝学一文，说说孙权是用什么方法劝吕蒙学习的？（1分）10读了以上两篇短文后，你受到了怎样的启发，请就其中一个方面谈谈自己的认识。（2分）参考答案： 5本文写吕蒙在孙权劝说下开始学习，其才略很快就有惊人长进的故事。（意对即可） 6告诫儿子要注重修身养性，生活节俭，以此来培养自己的品德。（意对即可） 7研究儒家经典。经，指易诗书礼春秋。 另眼相看，用新的眼光看待。刮目，擦眼。 用简朴来培养自己的品德。 振奋精神。励
6、，激励，振奋。（每小题1分） 8你说事务多，谁比得上我事务多呢？我经常读书，自以为大有益处。 学习必须身心宁静，才智必须经过学习，不学习就不能使自己的才学广博起来，没有志向就不能使自己的学识有所成就。（意对即可） 9用自己读书的体会，现身说法。（意对即可） 10提示：本题可就学习的重要性，以及志向、目标、修身、养德等其中一个方面谈自己受到的启发或教育。（言之成理即可）2006年宿迁 阅读下面文言文，完成8-11题。（15分） 甲余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书
7、。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。 （节选自宋濂送东阳马生序） 乙初。结友而别。 （节选自资治通鉴 孙权劝学） 【注】当涂：当权。 博士：古时专掌经学教授的学官。 8.解释下列句子中加点的字。（4分） 录毕，走送之，不敢稍逾约 走： 尝趋百里外从乡之先达执经叩问 尝： 蒙乃始就学 乃： 及鲁肃过寻阳 及： 9.将下列文言语句翻译成现代汉语，（4分） 以是人多以书假余。（2分） 蒙辞以军中多务（2分） 10.甲文是通过 _ 和_两件事来
8、反映宋濂求学经历的，乙文则是通过从侧面反映了吕蒙的学习效果。（3分） 11.细读甲乙两文，谈谈宋濂、吕蒙两人的成功对你有什么启发？（4分） 8走：路 尝：曾经 乃：才 及：到，等到9因此，人们多（愿意）把书借给我。 吕蒙用军中事物多（为借口）推辞10借书抄录：奔走求师；鲁肃的言行11要想学有所成，必须不畏艰辛，虚心求学，刻苦读书；学习的起步晚了，只要坚持不懈，仍能取得长足的进步。06山东 阅读下面的文字，完成1127题。（一）（甲）蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如？”富者曰：“子何恃而往？”曰：“吾一瓶一钵足矣。”富者曰：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也。子何恃而
9、往？”越明年，贫者自南海还，以告富者。富者有惭色。 为学（乙）初。结友而别。11解释下列加点的词。（2分） 蜀之鄙有二僧 鄙 即更刮目相待 更 12用现代汉语翻译下列句子。（4分） 子何恃而往？ 孤岂欲卿治经为博士邪！13甲乙两则选文对“学习”问题分别持有怎样的看法？（2分） 14甲、乙两则选文蕴含着同一个道理，试加以概括。（2分）11答案：边境 重新 评分：每小题1分，共2分。12答案：你凭什么去呢？ 我难道想要你研究经书当博士吗！评分：每小题2分，共4分。13答案：甲文：为之，则难者亦易矣，或者有志者事竟成，或勤能补拙。乙文：学习可以改变和提高自己。评分：答对一处得1分，共分。意思对即可。
10、14答案示例：成功主要取决于主观努力。评分：共2分。意思对即可。2007年南京市【甲】初。结友而别。 （孙权劝学）【乙】傅永字修期，清河人也。幼随叔父洪仲自青州入魏，寻复南奔。有气干，拳勇过人，能手执马鞍，倒立驰骋。年二十余，有友人与之书而不能答，请洪仲，洪仲深让之而不为报。永乃发愤读书，涉猎经史，兼有才干。帝每叹日：“上马能击贼，下马作露布，唯傅修期耳。”（北史傅永列传） 注：让责备。 露布公开的文告。7下列加点词意思相同的一组是( )(2分)A蒙辞以军中多务 不辞而别 B自以为大有所益 精益求精 C自青州入魏，寻复南奔 寻根问底 D涉猎经史，兼有才干 品学兼优8下列“之”字用法与其他三项不
11、同的一项是( )(2分) A大兄何见事之晚乎 B洪仲深让之而不为报 C策之不以其道 D愿陛下亲之信之9用现代汉语翻译下列句子。(4分) (1)但当涉猎，见往事耳 (2分) (2)有友人与之书而不能答 (2分)10根据文章的意思，用自己的话回答下列问题。第(1)(2)两题任选一题作答，第(3)题必答。(1)吕蒙在短时间内才略惊人长进的原因是什么?(2分) (2)傅永为什么能够“发愤读书”?(2分) (3)吕蒙、傅永这两个人物有哪些共同特点?(2分)参考答案： 7(2分)D 8(2分)A 9(4分) (1)只应当粗略地阅读，了解历史罢了。(2分) (2)有个友人寄给他一封信，他却不能回复。(2分)
12、10(4分) (1)吕蒙认清了学习的重要性；刻苦学习。(意对即可)(2分) (2)傅永遭叔父责备，受到刺激；认识到读书的重要性。(意对即可)(2分) (3)他们二人身份相同，都是武人(武将、武夫)；认识到读书意义后都能刻苦学习；都有了惊人的长进。(意对即可)(2分)（福建省泉州市丰泽区2010年） 阅读孙权劝学一文，完成58题。（15分）5下列加点词词义相同的一组是（ ）（3分）A以 蒙辞以军中多务 或以钱币乞之 B若 孰若孤 若毒之乎C.过 及鲁肃过寻阳 人恒过，然后能改 D见 见往事耳 有时见日6下列对句中加点词意思的解说，不正确的一项是（ ）（3分）A卿今当涂掌事（古代君对臣，长辈对晚辈的称谓）B孤岂欲卿治经为博士邪（古代王侯自称）C非复吴下阿蒙（在名字前面加“阿”，有亲昵的味道）D大兄何见事之晚乎（古代对自家兄长的尊称）7简答（不得直接摘抄原文句子）（6分）（1） 孙权劝吕蒙读书的原因是什么？ （2）文中哪句话可以看出吕蒙学有所成？ 8从文中找一个成语形容吕蒙的变化。吕蒙的变化给你什么启示？(3分) 成语： 启示： 答案：5.（3分）A6.（3分）D 7.（6分，每题3分）示例：（1）因为吕蒙现在掌管权事，不可以不学习。（2）鲁肃与吕蒙交谈讨论，大吃一惊说：“你今天
