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1、尽力提升学校治理水平莒县桑园镇奕龙侨心小学王荣正2021年4月16日，我有幸参加了日照市农村小学第三期校长培训班的学习，带着期望， 怀着兴奋，也带着对学校治理中的几点困惑，开始了为期三天的学习培训。时刻虽短，但让 我学到了许多新知识、新理念，拓宽了视野，了解了最先进、最前沿的教育改革进展信息， 也结识了一批体会丰硕的同行，收成颇丰。在这三天里，咱们聆听了市教育局尚洪兵局长、 李清季主任、李娜主任、刘立国科长等教育专家的讲座、体会报告，参观了金海岸小学、桂 林路小学，使我对课程开发与实施、学校双推工作、标准治理学校等有了新的熟悉。在学校 治理中，依据办学宗旨、办学理念，制定一套切实可行的规章制度
2、，进一步标准学校的办学 行为，推动各项工作的高效运转。现略谈咱们学校的要紧做法：一、抓学生进展一、好适应确实是好人一辈子学校深切贯彻小学生守那么和小学生日常行为标准，对学生的养成教育常抓不 懈，要求学生“文明有礼、活泼健康、乐学勤思、阳光向上”常怀“进取、向善、乐观、 感恩”之心，刻苦学习，砺志成材，做人品、学问同步卓越的人。学校将养成教育分为三步走：一、制定了学生养成教育活动方案，提出具体工作目标； 二、操作指导，精心组建红领巾监督小组，认真组织实施;3、学生行为适应养成教育考核， 评比鼓励进步。分低、中、高三个年级段在“学、做、管”上下功夫，确立每一个月、每周 养成教育重点，各年级扎实开展
3、，少先队通过升旗仪式、班队活动等形式多样的活动，增进 学生良好行为适应的养成，增进学生自我治理能力的提高。引导学生为建设咱们的家乡，为 建设咱们的祖国而发奋学习，树立良好的学风，使他们学有目标，学有动力。少先队每一个月有活动主题，并踊跃组织开展活动。二月心怀理想，学习有关校规校纪， 明确和标准检查标准；三月学雷锋，学文明礼仪，开展平安教育活动月；四月朗诵经典书， 做有根基人；五月学红歌、唱红歌；六月儿童节庆贺活动；欢乐七月，布置暑假少先队员实 践活动；九月感恩教师、养成教育活动月；十月国庆爱国主义教育活动、平安教育活动月； 十一月体育艺术展现月；十二月迎新年、立新志活动月。二、面向全部、抓两头
4、、促中间，踊跃转化和辅导学困生转变教学思想，实施素养教育，尽力培育合格的人材。面向全部，对学生全面负责，着 眼于大多数和大面积的提高，决不让一个学生落伍。既培育优等生和中等生，同时注意踊跃 转化、辅导学困生。转化学困生是一项艰苦、细致的工作，对他们要热心、耐心，爱惜他们 的自尊心，鼓励他们的上进心。教师第一端正教育思想，熟悉到他们和优生一样都是祖国的花朵，他们学习基础差，更 需要取得教师的精心培育，需要取得教师和全部同窗的尊重。因此，要偏爱重视、关切爱惜 他们，帮忙他们树立起学习的自信心。课外多花一点儿时刻与他们谈心，帮忙他们分析掉队 的缘故，指导他们查漏补缺和把握正确的学习方式，培育他们学习
5、的主动性、踊跃性和制造 性。第二尽力寻觅、发觉他们身上的闪光点，多夸奖，少批评，多确信，少否定。教学上充 分考虑到他们的同意能力，从易到难，循序渐进。“关键在课内，功夫在课外”平常咱们常 常利用午饭空等课余时刻，每次组织三至五名学困生，耐心辅导，绝不歧视、挖苦、冲击他 们。在辅导中，主若是教给他们正确的学习方式，纠正他们错误的学习态度，而且针对他们 知识的缺漏，循序渐进，多启发、多引导，鼓舞他们，使他们可不能破罐子破摔，变得学有 信心。台下十年功，台上几分钟，通过尽力，大部份同窗的学习成绩明显提高。3、抓学生特长学生不可能是全才，但每一个学生都有自己的特长。给学生一个自由的选择空间，本着 教师
6、教学生、学生教学生的原那么，开展合作式、互动式的辅导，在班级创建音乐、体育、 美术、信息技术、阅读、习作等活动，按期进行竞赛，给学生创设展现才华的机遇，培育学 生良好的道德品质和行为适应，提高独立试探和动手操作的能力，学会自主创新，学会欣赏 美、制造美，提咼他们的综合素养。二、抓教师素养一个学校能不能为社会建设培育合格的人材，培育德、智、体全面进展的劳动者，关键 在于教师。为抓勤学校教师的素养，咱们重点做了以下工作：一、增强教师政治学习利用周一政治理论学习日，增强政治思想学习，做到“三定、二结合、一改良。三定： 按时刻，每周周一下学后半小时；定主讲，由学校领导主讲；定内容，以党和国家教育方针、
7、 政策及教育法律法规为主。二结合：政治学习与师德建设相结合，政治学习与学校中心工作 相结合。一改良：政治学习方式，采纳个人自学、集中学习、交流体会等方式。不断增强教 师的主人翁责任感，培育教师在事业上执着追求的精神，使教师自觉地、全身心地投入到教 育事业中去。二、提倡敬业上进在教师中提倡敬业上进精神，提出“五个比较”：道德和高贵的比，生活和过去比，干 劲和足的比，目前和接近的比，以后和强的比；树立“五种观念：多改变自我少抱怨环境， 多自信少自卑，多挑重任少推卸责任，多研究吸收少批判，多开放少封锁。3、增强教师业务培育树立“教师进展学校”的观念。对青年教师的培育，使其尽快成熟起来，成为学校教师
8、的骨干，以致成为名师，选派学校里德才兼备的教师来指导青年教师，使青年教师干有方向、 学有表率，帮忙青年教师尽快适应教育教学工作。制造机遇，让教师踊跃参加教学竞赛，举 行公布课、优质课评比等教学活动，使教师取得提高和锻炼；踊跃选派教师参加各类外出培 训学习，要求“带着问题去，带着收成归”，写出心得体会，上好汇报课，做好专题发言。4、提高教师信息技术素养学校尽力争取上级的资金支持，为教师配备微机，使教师人手一机，教师们能够方便、 迅速地上网学习、查阅资料。学校每周三由信息技术教师对全部教师进行一次信息技术校本 培训活动，每周一个培训主题，提高教师应用网络和多媒体技术的水平。五、踊跃开展教师文体活动
9、以排除疲劳，常常地开展各类有利于教师身心健康的文体活动，陶冶情操、增加知识、 开拓视野，提倡校际之间的各类联谊，丰硕和活跃校园文化生活，使教师们能以饱满的精神， 投入教育教学工作当中。三、抓学校治理一、制订切实可行的学校工作打算对学校各方面的工作做到心中有数，并认真组织实施。每周二全部教师例会上，对治理 情形进行通报，指出上周存在的问题，提出下步整改的方法。二、实施教学质量工程(1) 、狠抓课堂教学，提高教学质量一个环境优美、设施先进的学校，不必然确实是群众中意的学校。我常常跟教师们说家 长把小孩交到咱们手里，是信得过咱们，咱们要不孤负乡亲们的重托，办好群众中意的学校， 必需以改革求进展，以质
10、量求生存。坚持抓课堂教学，把文化学习和培育能力看成重点。学生的文化素养和动手能力只有在 教师的引导、启发下才能慢慢提高，课堂教学确实是素养教育的主阵地。把“让每节课成为 优质课，让每位学生都取得进展”作为教师教学要求，树立“始于家长对教育质量的要求， 终于家长对学生成长的中意”的效劳宗旨。(2) 、增强教研与日常教学研究相结合在增强教研与日常教学研究相结合的工作中，学校开展每周一次备课、上课、说课、评 课“一条龙”教研活动(周四教学开放日)坚持做到“三定”“四有”“五个一”(三定：即 按时刻、定主讲、定课题；“四有”：即有打算、有研讨、有记录、有成效；“五个一”：即天 天上好一节语文或数学课、
11、每周谈一次在教育教学上的得与失、每周至少写一篇教学反思、 每学期至少上一次研讨课、每学期至少写一篇高水平的教育教学论文)；学校把每一年的四 月、十月定为本校“优质课堂观摩月”，教师们在校内彼此听课、评课。如此全面推动了我 校教研工作的深切进展。(3) 、强化教学质量的监控 、全程治理。第一做勤学前班与小学一年级入学的衔接，小学与初中的衔接，抓 好基础，养成适应；第二避免学生随着学习的深切而显现的分化，及时地进行知识缺点的补 救；第三抓阻碍教育教学质量的因素，排除各类干扰，保证质量指标的落实；第四增强对教 师的考核，专门是教学方式、教学水平、教学能力的考察，通过听评课活动、家长会、教学 开放日活
12、动等及时反馈教师教学情形进行整改。 、进程治理。教学质量的形成是一个较长的进程，教师教的方面要从教师的教学 打算、教研活动、集体备课、课时打算、课堂教学的五大环节、和温习检测反馈矫正等环节 实行全面的质量治理；学生学的方面应从课前认真预习、课堂师生互动、课后温习巩固和独 立完成作业、学习方式、心理状况等方面全方位的指导。在治理进程中，对教师的常规工作 及时提示、催促、检查，实施周查月结，使其不断地向学校预定的目标行进，其它各项工作 都必需落实在每一个时期和每一个环节，以巩固成绩，弥补不足，实现目标。 、评判反馈治理。做好单元、期中、期末考试的组织工作，定量、定性的准确评 判出教学中存在的各类问
13、题，采取有效方法调控教师和学生的教学活动。3、重视课外活动，使之落到实处将课外活动列入打算，进入课程表，以班为单位组织实施，班主任牵头，其它任课教师 参与，要紧内容有：美术、写字、朗诵、故事会、阅读、习作、跳绳、信息技术、24点游 戏等。4、实施校园文化建设工程依据校园文化建设计划，争取镇、村、中心小学的资金支持，做到校园净化、美化、 绿化、文化建设较好、质量较高，将人文知识和科学知识融入物质中,形成了浓厚的育人气 氛，漫步校园，处处能感受到浓厚的文化气息，让学生受到陶冶、感化、暗示和启发，在潜 移默化中同意培育，学生的全面素养取得提高。五、弄好教育宣传工作尽力办好校园红领巾广播站，认真布置室内、室外的宣传口号，专门是名人名言要张贴 在学校的夺目处，使学校每一个角落均能发挥育人作用。教育工作需要往远处看，往小处想，往细处做，抓住要点，脚踏实地向治理要效益、增 进展。咱们决心持续强化治理，形成特色，把咱们的学校建设成为一流的村小。咱们相信， 在上级的领导和支持下，咱们将会再接再厉，做出新的奉献！
