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1、幼儿园大班音乐优秀教案头发变变变一、作品莫扎特回旋曲(略)动作建议 1-2个8拍，长头发。 -个8拍,吹头发。 15-18个8拍，梳头发。 9-27个8拍,烫头发。 28-31个拍，剪头发。 游戏玩法建议 1、幼儿边听音乐边做相应的动作,游戏时尽量站在黑色的地贴上，以免影响周围幼儿的表现。 、吸尘器来时,头发可以躲避,跑回座位。也可以被吸到吸尘器中。 二、教学活动建议 【活动目标】 、感知强弱的音乐特性及回旋曲的不同乐段。 2、能在原有生活经验的基础上，创编出吹、梳、烫头发的动作，提高戏剧创编表现能力。 3、尝试用肢体表现音乐,体验参与音乐剧的快乐。 【活动准备】音乐、头发、黑色地贴 【活动过
2、程】 1、教师引导:今天我带来了一个小东西，只有眼睛特别好用的小朋友才能看得到。注意看教师出示一根长头发。 2、情景故事一一整体欣赏音乐,感知音乐结构 教师配乐讲故事:每个人都有头发,今天就给大家讲一个头发的故事。小头发都是在光光的脑袋上慢慢长大、长长的。(教案出自:教案网)小头发最开心的事就是风伯伯请他来跳舞,可是每次跳完舞,头发都会变的乱七八糟，好难看,这时候梳子来帮忙，梳过来梳过去。头发感觉自己还要再漂亮一些，于是就把自己烫得卷卷的，好漂亮!因为烫的次数太多,最后都烫糊了。剪刀说：我来帮忙，只需要修剪两次,就可以搞定!剪完一看，糟糕,头发都掉在地上,变成光头了!你喜欢自己的头发吗今天我们
3、就来当一次快乐的小头发。 、座位游戏一一分段欣赏音乐，创编肢体动作。 （1）长头发 教师引导：每一根头发都是在光光的脑袋上由小变大的。你的长出来了吗 ()吹头发 教师引导:风来了，你的头发会怎样飘 ()梳头发 教师引导:都吹乱了,拿梳子梳二下,头发会怎样动呢看清楚我要往哪边梳 ()烫头发引导幼儿用手指或手臂模仿烫卷的头发，鼓励创新。 4、快乐的头发一一引导幼儿用肢体随音乐旋律表现头发的不同状态。 教师请幼儿站茌黑色的点点上,用自己的身体来演绎一次快乐的头发。 (1)长头发一幼儿随音乐让身体由小变大 （2)吹头发一幼儿站在原点随音乐舞动身体和手臂 （)梳头发一教师出示梳子,朝不同方向梳,幼儿朝相反方向倾斜身体或手臂。 ()烫头发一幼儿绕臂,用身体做卷发造型。 教师引导：不同的小朋友，(教案出自：教案网)身体会变成不一样的卷卷头发,你是什么样的呢 ()剪头发一幼儿随节奏身体表现头发的渐短。 (6)收拾头发一教师扮演吸尘器,吸幼儿扮演的头发。5、完整玩游戏2-遍 6、结束部分 幼儿和老师在吸尘器吸头发环节，边吸边出活动室。1
